Мы дружные ребята

Автор: Талынова Галина Васильевна

Организация: МБДОУ «Каргасокский д/с №27»

Населенный пункт: Томская область, Каргасокский район, с.Каргасок

Конспект открытого тематического занятия для детей подготовительной группы «Искусство слушать» по теме проекта «Активация познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста»

Образовательная область (приоритетная): художественно-эстетическое развитие.

Цель: Активация познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста через слушания музыки.

Задачи:

-Приобщать детей к музыкальной культуре, воспитывать художественно-эстетический вкус;

-Обогащать музыкальное впечатление детей (вызывая яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера);

-Развивать музыкальную память;

-Развивать мышление, фантазию, память, слуха;

-Знакомство с элементарными понятиями.

Интеграция по образовательным областям:

«Познавательное развитие»: развитие воображения и творческой активности.

«Речевое развитие»: обогащение активного словаря.

Целевые ориентиры:

-Эмоциональная отзывчивость детей на музыкальные образы.

-Умение передавать музыкальные образы.

Оборудование:

Предшествующая работа:

Ход открытого занятия:

Звучит музыка дети заходят в зал под музыку «Марш» Ю. Чичкова. Музыкальный руководитель проводит приветствие «Здравствуйте». После приветствия дети проходят на свои места.

Музыкальный руководитель: Три кита (жанра)в музыке.

Не знали?

Держится вся музыка на них

Это Песня, Танец. Посчитали?

Двух назвали, Марш-вот третий кит.

Первый кит зовётся Марш.

Когда ты его повстречаешь.

С ним весело ты зашагаешь.

На месте ноги не стоят.

Маршировать они хотят.

Дети, скажите, пожалуйста, под какую музыку вы зашли в зал? Предполагаемый ответ детей «Марш». А почему вы так думаете? Предполагаемые ответы детей: «Потому что мы маршировали», «Мы шли как солдаты». Молодцы! Марш это что? Предполагаемый ответ детей: «Жанр». Предлагаю вам прослушать марши. Ваша задача угадать названия марша и кто их написал, узнать композиторов.

Музыкальный руководитель включает аудиозапись Д.Д. Шостаковича «Торжественный марш» и П.И. Чайковский «Марш деревянных солдатиков». Дети, прослушав два марша отвечают на вопросы: Как звучали оба марша? Предполагаемые ответы детей: «Первый марш звучал торжественно, второй марш звучал игриво», «Первый марш звучал для людей, солдат, второй марш звучал для детей, игрушечных солдатиков». Как называются эти марши? Предполагаемый ответ детей: «Торжественный марш, «Марш деревянных солдатиков» молодцы! Кто написал марши? Предполагаемый ответ детей: «Композиторы Д.Д. Шостакович и П.И. Чайковский» Кто такие композиторы? Предполагаемый ответ детей: «Это люди которые пишут музыку».

Музыкальный руководитель: Предлагаю вам сочинить свой ритм для марша. (Дети выбирают марш прослушанный ранее, музыкальный руководитель раздаёт детям клавесы, под музыку дети отстукивают ритм марша). Замечательно, какой ритм у нас получился? Предполагаемые ответы детей: «Ритмично», «Строго».

Музыкальный руководитель: Жанр песня под любое настроенье

У народа можно отыскать

Для улыбки и для утешенья

Песня всё сумеет передать.

Дети ещё какой ещё жанр вы знаете, у этого жанра есть слова? Предполагаемый ответ детей: «Песня». Предлагаю вам прослушать жанр песня. Ваша задача угадать название песни которая прозвучала.

Музыкальный руководитель включают аудиозапись песни «Колыбельная», А. Гречанинова и «У моей России» Г. Струве. Прослушав песни, дети отвечают на вопросы: Как звучала «Колыбельная»? Предполагаемые ответы детей «Нежно», «Спокойно», «Ласково». Как звучала песня «У моей России»? Предполагаемые ответы детей: «Ласково», «Красиво». Предлагаю вам исполнить жанр песня «Воробьиная песня».

Дети исполняют песню «Воробьиная песня».

Музыкальный руководитель: Замечательно! Под музыку в жанре танца закружился.

С китом ты этим подружился.

И последний жанр, который мы с вами изучили, называется….? Предполагаемый ответ детей: «Танец». Какие танцы вы знаете? Предполагаемые ответы детей: «Вальс», «Полька», «Кадриль». Предлагаю вам викторину «Угадай танец».

На экране появляются три картинки изображающие движения танцев. Звучит музыка танца «Вальс», «Полька», «Кадриль», дети должны угадать танец и картинку.

Музыкальный руководитель: Дети, какой танец мы знаем? Предполагаемый ответ детей: «Полька». Дети исполняют танец «Полька с поворотами»

Музыкальный руководитель: Дети, какие жанры мы сегодня вспомнили? Предполагаемый ответ детей: «Марш», «Песня», «Танец». Какие названия марша вы знаете? Предполагаемый ответ детей: «Торжественный марш» и «Марш деревянных солдатиков» Какие песни мы слушали, назовите их названия? Предполагаемый ответ детей: «Колыбельная», «У моей России». Вспомните, пожалуйста, название танцев, которые вы услышали. Предполагаемый ответ детей: «Вальс», «Кадриль», «Полька». Какой жанр вам понравился? Предполагаемый ответ детей: «Марш», «Песня», «Танец».

Под музыку музыкальный руководитель прощается с детьми, дети выходят из зала.

Опубликовано: 21.03.2025