Сценарий выпускного праздника для детей 6-7 лет «Разноцветное детство»
Автор: Горбунова Светлана Николаевна
Сценарий выпускного праздника содержит единую сюжетную линию - Разноцветные шары.
Опубликовано: 16.07.2026
Развитие навыков конструирования у старших дошкольников посредством использования конструктора «Энергия соли»
Автор: Назарова Наталья Александровна
В статье раскрываются возможности конструктора "Энергия соли" для развития конструкторских умений детей старшего дошкольного возраста. Описываются примеры организации занятий и методические рекомендации для педагогов и родителей
Опубликовано: 16.07.2026
Коррекционно-развивающая программа «Песочная терапия для детей с ОНР»
Автор: Пономаренко Кристина Юрьевна, Михеева Анна Викторовна
В статье представлена коррекционно-развивающая программа «Песочная терапия для детей с общим недоразвитием речи», предназначенная для работы с дошкольниками 5–7 лет. Программа рассчитана на 2 года обучения (48 занятий), проводится в подгрупповой форме (3–4 человека) с периодичностью 1 раз в неделю по 20–25 минут. Актуальность программы обусловлена устойчивым ростом числа детей с тяжёлыми речевыми нарушениями, у которых наряду с дефицитами звукопроизношения, лексико-грамматического строя и связной
Опубликовано: 16.07.2026
Проектная деятельность как средство речевого развития дошкольников
Автор: Пискунова Наталья Александровна, Дьячкова Марина Евгеньевна
Тема: «Проектная деятельность как средство речевого развития дошкольников». На примере проводимого проекта „Волшебство мыльных пузырей"
Опубликовано: 16.07.2026
Искусство как путь к душе ребёнка
Автор: Карпова Марина Вячелавовна
В статье рассматривается актуальная проблема приобщения дошкольников к искусству как важнейшему фактору формирования целостной личности ребёнка. Особое внимание уделяется необходимости раннего эстетического воспитания, начиная с детского сада, где дети получают первые представления о различных явлениях жизни и знакомятся с культурным наследием. Автор представляет комплексную программу воспитательной работы, включающую создание развивающей среды, организацию мини-музеев, библиотек, проведение те
Опубликовано: 16.07.2026
Сценарий праздника на День семьи, любви и верности «Музыкальный ринг»
Автор: Немченко Елена Валерьевна, Зубкова Елена Николаевна
В зале собрались дети - зрители и 2 команды семей: "Весёлые нотки" и "Семейный аккорд" встретить праздник "День семьи, любви и верности" и поучаствовать в викторине "Музыкальный ринг". В начале праздника дети и ведущие вспоминают что такое семья и от куда появился этот праздник. Затем командам семей предлагают начать "сражение" на "Музыкальном ринге". Они проверяют свои музыкальные знания, проходя раунды: «Музыкальный эрудит», «Угадай музыкальный инструмент», «Найди лишнее», «Художественная маст
Опубликовано: 16.07.2026
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Путешествие в мир сказок»
Автор: Петровская Милана Андреевна
Закрепление знаний детей о русских народных сказках, развитие познавательной активности через игровую деятельность.
Опубликовано: 16.07.2026
«Дикие животные наших лесов» Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста
Автор: Аббасова Наталья Борисовна
интегрированное занятие по обобщению и систематизации представления детей о диких животных наших лесов.
Опубликовано: 16.07.2026
Успешный опыт взаимодействия с семьями воспитанников в детском саду
Автор: Маслова Кристина Владимировна
Взаимодействие детского сада и семьи — ключевой фактор гармоничного развития ребёнка. Когда педагоги и родители действуют как единая команда, у малыша формируется чувство безопасности, растёт уверенность в себе, а воспитательно‑образовательный процесс становится более целостным и эффективным.
Опубликовано: 16.07.2026
Формирование профессиональной компетенции педагогов в процессе психолого-педагогического сопровождения дошкольников в условиях сенсорной комнаты
Автор: Кривцова Татьяна Владимировна
В данной публикации раскрывается опыт психолого-педагогического сопровождения дошкольников в сенсорной комнате. Описываются основные направления работы с детьми раннего возраста, с детьми с особыми возможностями здоровья, с детьми, попавшими в "группу риска"
Опубликовано: 13.07.2026
Формирование ФЭМП у дошкольников средствами авторских игр «Путешествие с роботом Пандой»
Автор: Петрова Ксения Александровна
Цель: формирование у участников практических компетенций по использованию робота Панда и авторских игр серии «Путешествие с роботом Пандой» для развития познавательной активности дошкольников в процессе освоения элементарных математических представлений (ФЭМП).
Опубликовано: 13.07.2026
Маршрут по книгам строим образовательное путешествие для дошкольников — как спланировать серию библиотечных встреч вокруг одной темы или одного автора
Автор: Шостак Алёна Александровна
Почему маршрут — удачная форма работы Для детей 3–6 лет линейное «прочитали и забыли» работает плохо: дошкольникам важна повторяемость, эмоциональная привязка и действие. «Маршрут по книгам» превращает знакомство с литературой в приключение: у каждой встречи есть своя «остановка», свой образ, свой вид деятельности. Так ребёнок не просто слышит текст, а проживает его через игру, движение, творчество — в том числе и через такие приёмы, как обрывная аппликация, которую вы используете. Как спланиро
Опубликовано: 13.07.2026
Развитие мелкой моторики у детей 2-3 лет посредством игр и упражнений
Автор: Троянова Татьяна Дмитриевна
Все мы знаем насколько важно развитие мелкой моторики рук у детей для формирования личности. Чем лучше развита моторика рук, тем лучше развита речь ребенка. При плохой развитости руки наблюдается задержка речевого развития, в дальнейшем это – замедление. Поэтому словесная речь ребенка начинается тогда, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности. Очень важно развивать мелкую моторику с раннего возраста. В 21 веке у детей много логопедических нарушений речи, но они в этом не вин
Опубликовано: 13.07.2026
Конспект развлечения в первой младшей группе по теме: «В гости к Винни Пуху»
Автор: Никончук Татьяна Николаевна
Представлен конспект развлечения «В гости к Винни-Пуху» для первой младшей группы. Методическая разработка развлечения направлена на формирование у детей представлений о диких животных через игровую деятельность. Через игровую деятельность ( двигательные упражнения, подвижные игры, с/р игру) решаются образовательные, развивающие, воспитательные задачи. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие: развивать интерес детей, любознательность и познавательные мотивации; обобщить
Опубликовано: 13.07.2026
«Мозаика единства»: формирование культурного кода России через детскую журналистику
Автор: Бережная Юлия, Ворона Анастасия Александровна, Глазунова ольга Ивановна
В статье представлен опыт реализации медиапроекта «Мозаика единства» в МБДОУ «Детский сад „Калейдоскоп“» Алексеевского городского округа в рамках XIII Федерального научно-общественного конкурса «Восемь жемчужин дошкольного образования — 2026». Авторы обосновывают актуальность использования детской журналистики как эффективного средства формирования первичных представлений о культурном коде России у старших дошкольников. Раскрывается содержание цикла телевизионных передач «В гостях у Лени и Сони»,
Опубликовано: 13.07.2026
Секреты песочницы: песочная терапия как средство развития связной речи у детей 6–7 лет
Автор: Маслова Татьяна Александровна
В статье рассматривается теоретическое обоснование и практическое применение песочной терапии в работе с детьми подготовительной группы. Раскрываются нейропсихологические аспекты влияния тактильных ощущений на речевые зоны коры головного мозга, этапы формирования связной речи в онтогенезе, а также возрастные особенности детей 6–7 лет, значимые для выбора методов. Автор предлагает развёрнутую систему игровых упражнений (от описательных игр до сюжетного рассказывания и элементов графического письма
Опубликовано: 13.07.2026
Сенсорная алалия у детей младшего дошкольного возраста: теоретические аспекты и педагогические ориентиры
Автор: Банина Иванна Ивановна
Статья посвящена проблеме сенсорной алалии - тяжёлого нарушения понимания речи у детей 3-4 лет. Рассматриваются причины, механизмы, внешние проявления, а также сложности, с которыми сталкивается воспитатель в работе с таким ребёнком. Предлагаются общие принципы педагогической поддержки, основанные на рекомендациях логопедов и психологов. Материал будет полезен воспитателям для повышения осведомлённости о данном нарушении и выработки тактики взаимодействия.
Опубликовано: 13.07.2026
Адаптация детей при переходе из ясельной группы в младшую: взгляд педагога
Автор: Афанасьева Светлана Генриховна
В статье охвачены ключевые аспекты: понимания адаптации , ее этапы, факторы, влияющие на успешность. которые могут облегчить работу педагога.
Опубликовано: 13.07.2026
Комплексный подход к коррекции синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей: от нейропсихологии до педагогической среды
Автор: Виниченко Лидия Николаевна
В статье рассматривается проблема коррекции синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей через призму междисциплинарного взаимодействия. Обосновывается актуальность комплексного (мультимодального) подхода, объединяющего усилия нейропсихологов, медицинских специалистов, педагогов и родителей для преодоления проявлений расстройства — двигательной расторможенности, импульсивности и невнимательности. Анализируются ключевые мишени воздействия: от нейропсихологической диагностики и ра
Опубликовано: 13.07.2026
«Золотая хохлома» (Экскурсия в мини-музей «Русская изба») средняя группа
Автор: Уварова Жанна Николаевна
Воспитывать в детях любовь к русскому народному творчеству
Опубликовано: 13.07.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера