Логопедические методики коррекции нарушений речи на протяжении уже многих десятилетий остаются почти неизменными. Тем интереснее осваивать новые педагогические технологии, искать инновационные формы по оказанию логопедической помощи детям с нарушениями речи. Хочу поделиться опытом работы по использованию элементов песочной терапии на логопедических занятиях. Световая поверхность с многоцветной подсветкой приглашает творить, взаимодействие маленьких ладошек с песком оказывает положительный эффект
Перед педагогическим коллективом ДОУ должна быть поставлена цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса, оказав им помощь в реализации ответственности за воспитание и обучение детей
В последние годы произошел пересмотр отношения к дошкольному детству и образованию. Это связано с бурным развитием общества, изменениям в социальных отношениях, изменившимися требованиями к подрастающему поколению. Современные дошкольные учреждения не могли остаться в стороне от модернизации российского образования и изменению социального статуса дошкольного детства. Оно по новым тенденциям становится одним из уровней общего образования. Обновление системы дошкольного образования, процессы гумани
Организация развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ с учетом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.
Сибирское озеро-море, суровое и величественное, было источником вдохновения для разных творческих людей. На его берегах рождались стихи и песни, писались живописные полотна, создавались тексты особой проникновенности.
Слово это серьёзное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нём забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нём стремленье
На помощь прийти
вновь и вновь.
Это качество
в сердце у многих живёт
И о боли других
Позабыть не даёт.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец ДОБРОТА.
Инновационные процессы в системе образования требуют новой организации системы в целом. Сегодня обществу необходимы социально активные, самостоятельные и творческие люди, способные к саморазвитию. Особое значение придаётся дошкольному воспитанию и образованию. Ведь именно в этот период закладываются все фундаментальные компоненты становления личности ребёнка. Формирование мотивации развития и обучения у дошкольника, а также развитие у него творческой и познавательной деятельностей - вот главные з
В статье раскрывается проблема организации физкультурно-игровых часов для старших дошкольников. В ходе досуга решаются вопросы укрепления физического здоровья детей, развития у них двигательных качеств, восполнения дефицита двигательной активности.
Формирование положительной мотивации для развития познавательной, динамической активности детей на прогулке, используя разнообразный природный материал.
Семья для ребенка это его школа, там он учится радоваться и любить, общаться и чувствовать. Семья это его мама и папа. Родители первые учителя, которые должны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте.
В статье предоставлен опыт работы по использованию квест технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Квест игра – современная, увлекательная, занимательная, вызывающая интерес к предложенной деятельности у детей. Она дает возможность объединять различные виды детской деятельности, реализовывать задачи всех направлений развития и образования ребенка. А самое главное, дети с большим интересом и легкостью участвуют в игре, что побуждает их быть активными в познавательной, поисковой
Современное общество требует инициативных молодых людей, способных найти «себя» и своё место в жизни, восстановить русскую духовную культуру, нравственно стойких, социально адаптированных, способных к саморазвитию и непрерывному самосовершенствованию. Основные структуры личности закладываются в первые годы жизни, а значит, на семью и дошкольные учреждения возлагается особая ответственность по воспитанию таких качеств у подрастающего поколения. В связи с этим проблема социально-личностного развити
В эпоху цифровизации должна меняться и специфика целеполагания воспитательного процесса, необходимо изыскивать новые принципы, подходы к формированию личности, применяя эффективные формы, методы и средства воспитания.
Россия - многонациональное государство. С давних времен на ее территории жили фино -угорские, славянские, тюркские племена. Республика Татарстан многогранна, в нашем регионе на берегу реки Волга живет мой народ, когда-то называвшийся булгарами- татары. Я горжусь тем, что моя семья принадлежит к истокам этого народа трудолюбивого народа с богатой историей, обычаями и культурой.
Речевой развитие – одна из важнейших задач психического и личностного развития ребенка. Многие причины задержки развития речи и ее дефекты у детей более старшего возраста в условиях их жизни в первые три года. Психологи доказали, что именно в раннем возрасте речь ребёнка развивается быстрее, чем в последующие годы.
Автор: Корхалева Маргарита Сергеевна, Батова Надежда Владимировна, Платаце Наталья Сергеевна
Ребёнок заболел, остался дома по личным обстоятельствам или уехал с семьёй в другой город или выехал за пределы нашей страны… Мама или папа всегда могут открыть страничку «Дистанционное взаимодействие» на сайте ГБДОУ д/с №67, заглянуть в примерный календарь тематических недель своей площадки, выбрать нужный месяц и неделю месяца, а затем увидеть дистанционные рекомендации по нужной теме, подготовленные педагогами (воспитателями, учителями-логопедами, музыкальным руководителем или инструктором по
Актуальность вопроса о готовности педагогов организовывать сюжетно-ролевые игры в среднем дошкольном возрасте обусловлена тем, что от того как педагог подготовил и организовал игру, будет зависеть, будут ли, решены цели и задачи, поставленные педагогом в игре, как будет проявляться игровая активность детей.