Использование элементов песочной терапии в работе учителя-логопеда

Автор: Баринова Елена Александровна
Логопедические методики коррекции нарушений речи на протяжении уже многих десятилетий остаются почти неизменными. Тем интереснее осваивать новые педагогические технологии, искать инновационные формы по оказанию логопедической помощи детям с нарушениями речи. Хочу поделиться опытом работы по использованию элементов песочной терапии на логопедических занятиях. Световая поверхность с многоцветной подсветкой приглашает творить, взаимодействие маленьких ладошек с песком оказывает положительный эффект
Опубликовано: 22.03.2022

Взаимодействие ДОУ и родителей в танцевально–постановочной деятельности

Автор: Зеленская Анастасия Эдуардовна
Перед педагогическим коллективом ДОУ должна быть поставлена цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса, оказав им помощь в реализации ответственности за воспитание и обучение детей
Опубликовано: 22.03.2022

Успешный опыт взаимодействия с семьями воспитанников

Автор: Шумилина Наталья Николаевна
В последние годы произошел пересмотр отношения к дошкольному детству и образованию. Это связано с бурным развитием общества, изменениям в социальных отношениях, изменившимися требованиями к подрастающему поколению. Современные дошкольные учреждения не могли остаться в стороне от модернизации российского образования и изменению социального статуса дошкольного детства. Оно по новым тенденциям становится одним из уровней общего образования. Обновление системы дошкольного образования, процессы гумани
Опубликовано: 21.03.2022

Предметно-пространственная среда в группе компенсирующей направленности для успешного устранения речевого дефекта в соответствии с ФГОС

Автор: Козлова Ирина Анатольевна
Организация развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ с учетом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.
Опубликовано: 21.03.2022

Факторы, влияющие на качество взаимодействия родителей и педагогов в рамках нравственно- патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Автор: Цанава Елена Николаевна
Статья направлена на повышение качества взаимодействия педагогов и родителей в ДОУ
Опубликовано: 21.03.2022

Писатели и поэты о Байкале

Автор: Иванова Галина Дмитриевна
Сибирское озеро-море, суровое и величественное, было источником вдохновения для разных творческих людей. На его берегах рождались стихи и песни, писались живописные полотна, создавались тексты особой проникновенности.
Опубликовано: 21.03.2022

Проект «Спеши делать добро»

Автор: Голобородько Оксана Юрьевна
Слово это серьёзное, Главное, важное. То, что значит оно, Очень нужно для каждого. В нём забота и ласка, Тепло и любовь. В нём стремленье На помощь прийти вновь и вновь. Это качество в сердце у многих живёт И о боли других Позабыть не даёт. И оно поважнее, Чем лица красота. Догадались, что это? Сердец ДОБРОТА.
Опубликовано: 21.03.2022

Опыт работы на тему: «Робототехника в современном ДОУ — первый шаг в приобщении дошкольников к техническому творчеству»

Автор: Смирнова Наталья Николаевна
Инновационные процессы в системе образования требуют новой организации системы в целом. Сегодня обществу необходимы социально активные, самостоятельные и творческие люди, способные к саморазвитию. Особое значение придаётся дошкольному воспитанию и образованию. Ведь именно в этот период закладываются все фундаментальные компоненты становления личности ребёнка. Формирование мотивации развития и обучения у дошкольника, а также развитие у него творческой и познавательной деятельностей - вот главные з
Опубликовано: 21.03.2022

Проект «История моей станицы»

Автор: Окунева Галина Александровна
Воспитание у дошкольников патриотизма как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности посредством воспитания любви к родному краю.
Опубликовано: 21.03.2022

Организация физкультурно-игровых моментов со старшими дошкольниками с использованием современного физкультурного оборудования. (из опыта работы)

Автор: Шевлюга Оксана Григорьевна
В статье раскрывается проблема организации физкультурно-игровых часов для старших дошкольников. В ходе досуга решаются вопросы укрепления физического здоровья детей, развития у них двигательных качеств, восполнения дефицита двигательной активности.
Опубликовано: 21.03.2022

Прогулка для детей старшего дошкольного возраста в форме квест-игры с использованием природного материала

Автор: Ходаковская Ирина Сергеевна
Формирование положительной мотивации для развития познавательной, динамической активности детей на прогулке, используя разнообразный природный материал.
Опубликовано: 21.03.2022

Взаимодействие семьи и детского сада в современных условиях

Автор: Леонтьева Таисия Николаевна
Семья для ребенка это его школа, там он учится радоваться и любить, общаться и чувствовать. Семья это его мама и папа. Родители первые учителя, которые должны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте.
Опубликовано: 21.03.2022

Использование квест технологии в работе с дошкольниками

Автор: Филиппова Светлана Ивановна
В статье предоставлен опыт работы по использованию квест технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Квест игра – современная, увлекательная, занимательная, вызывающая интерес к предложенной деятельности у детей. Она дает возможность объединять различные виды детской деятельности, реализовывать задачи всех направлений развития и образования ребенка. А самое главное, дети с большим интересом и легкостью участвуют в игре, что побуждает их быть активными в познавательной, поисковой
Опубликовано: 21.03.2022

Формирование социальной компетентности дошкольников

Автор: Ануфриева Марина Михайловна
Современное общество требует инициативных молодых людей, способных найти «себя» и своё место в жизни, восстановить русскую духовную культуру, нравственно стойких, социально адаптированных, способных к саморазвитию и непрерывному самосовершенствованию. Основные структуры личности закладываются в первые годы жизни, а значит, на семью и дошкольные учреждения возлагается особая ответственность по воспитанию таких качеств у подрастающего поколения. В связи с этим проблема социально-личностного развити
Опубликовано: 21.03.2022

Воспитание ребенка в информационном обществе

Автор: Хамзина Лилия Рашидовна, Вахитова Фания Фаритовна
В эпоху цифровизации должна меняться и специфика целеполагания воспитательного процесса, необходимо изыскивать новые принципы, подходы к формированию личности, применяя эффективные формы, методы и средства воспитания.
Опубликовано: 21.03.2022

Язык предков в наши дни

Автор: Хасанова Рания Ильсуровна
Россия - многонациональное государство. С давних времен на ее территории жили фино -угорские, славянские, тюркские племена. Республика Татарстан многогранна, в нашем регионе на берегу реки Волга живет мой народ, когда-то называвшийся булгарами- татары. Я горжусь тем, что моя семья принадлежит к истокам этого народа трудолюбивого народа с богатой историей, обычаями и культурой.
Опубликовано: 21.03.2022

Развитие речевой активности у детей на третьем году жизни

Автор: Левина Юлия Валерьевна
Речевой развитие – одна из важнейших задач психического и личностного развития ребенка. Многие причины задержки развития речи и ее дефекты у детей более старшего возраста в условиях их жизни в первые три года. Психологи доказали, что именно в раннем возрасте речь ребёнка развивается быстрее, чем в последующие годы.
Опубликовано: 21.03.2022

Повышение эффективности организации образовательного процесса с помощью системы дистанционного взаимодействия в ГБДОУ д/с №67 комбинированного вида Московского р-на Санкт-Петербурга» (инновационный педагогический проект)

Автор: Корхалева Маргарита Сергеевна, Батова Надежда Владимировна, Платаце Наталья Сергеевна
Ребёнок заболел, остался дома по личным обстоятельствам или уехал с семьёй в другой город или выехал за пределы нашей страны… Мама или папа всегда могут открыть страничку «Дистанционное взаимодействие» на сайте ГБДОУ д/с №67, заглянуть в примерный календарь тематических недель своей площадки, выбрать нужный месяц и неделю месяца, а затем увидеть дистанционные рекомендации по нужной теме, подготовленные педагогами (воспитателями, учителями-логопедами, музыкальным руководителем или инструктором по
Опубликовано: 21.03.2022

Опыт работы по организации наставничества с использованием технологии коучинг

Автор: Пахаренко Екатерина Федоровна
Представлен опыт работы по организации наставничества в ДОУ.
Опубликовано: 21.03.2022

Критерии готовности воспитателя к организации сюжетно-ролевых игр с дошкольниками

Автор: Цуканова Ольга Петровна
Актуальность вопроса о готовности педагогов организовывать сюжетно-ролевые игры в среднем дошкольном возрасте обусловлена тем, что от того как педагог подготовил и организовал игру, будет зависеть, будут ли, решены цели и задачи, поставленные педагогом в игре, как будет проявляться игровая активность детей.
Опубликовано: 21.03.2022