Наш друг — Мойдодыр
Автор: Бурдаева Ирина Сергеевна
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста посредством использования многофункционального пособия "Мойдодыр"
Опубликовано: 01.04.2024
Наставничество в детском саду
Автор: Михальчук Наталья Николаевна
Система работы с начинающими педагогами в детском саду «Берёзка», филиале Детского сада «Светлячок». Практическая часть по решению педагогических ситуаций при помощи технологии сторителлинг.
Опубликовано: 01.04.2024
Сочинение-рассуждение «Что значит быть педагогом детского сада»
Автор: Анна Владимировна Лебедева
В данном сочинении педагог рассуждает почему он выбрал эту профессию. Почему именно работа в детском саду привлекает педагога.
Опубликовано: 30.03.2024
Речевое развитие и подготовка к грамоте детей с ТНР в преемственности уровней дошкольного и начального общего образования с использованием пособия «Речь: Плюс»
Автор: Байкова Анастасия Сергеевна, Чаянова Марина Леонидовна
«Речь:плюс. Речевое развитие в детском саду» — программно-дидактический комплекс для организации речевого развития детей от 3 до 7 лет. Комплекс способствует формированию у ребёнка устойчивых навыков и умений по всем необходимым для коммуникации и обучения в начальной школе направлениям речевого развития: устная речь, чтение, письмо.
Опубликовано: 30.03.2024
Мастер-класс для родителей «Арт-технология - Коллажирование»
Автор: Касьянова Оксана Петровна
На мастер классе знакомим с понятием «арт-технологии», «коллаж», его особенностей и обучаем родителей навыкам составления коллажа.
Опубликовано: 30.03.2024
Использование скрайбинга для развития связной речи детей дошкольного возраста
Автор: Столетова Татьяна Леонидовна
Одна из актуальных проблем современного общества – речевое развитие. Дошкольный возраст наиболее благоприятен для закладывания основ грамотной и красивой речи. Поэтому педагогам приходится использовать разные педагогические технологии для развития речи детей. Одна из новых, современных технологий является скрайбинг.
Опубликовано: 30.03.2024
Давайте вырезать
Автор: Шайхутдинова Маргарита Александровна
Статья-рекомендация для родителей
Опубликовано: 30.03.2024
Современные проблемы взаимодействия детского сада и семьи
Автор: Гостищева Людмила Александровна
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения воспитания и личностного развития ребенка.
Опубликовано: 30.03.2024
Мастер–класс «Театры бывают разные»
Автор: Турсунова Фатима Джалаловна, Пономарева Валентина Николаевна
Мастер класс для проведения с педагогами
Опубликовано: 30.03.2024
Веселый синквейн — использование дидактического синквейна в логопедической практике
Автор: Тажитдинова Юлия Вадитовна
Технология «синквейн» является новизной в дошкольной практике поскольку, легко интегрируется со всеми образовательными областями, а простота построения «синквейна» позволяет быстро получить результат, открываются новые творческие и интеллектуальные возможности, способствует обогащению и активизации словаря, носит характер комплексного воздействия (развивает речь, память, внимание, мышление).
Опубликовано: 30.03.2024
Постерная технология в ДОУ
Автор: Иванова Галина Артуровна
Постер–технология в ДОУ, Требования к постерам, алгоритм создания постера
Опубликовано: 30.03.2024
План работы по подготовке и проведению празднования Дня Победы
Автор: Балашова Надежда Александровна
Праздник Победы - хороший повод рассказать детям о войне, цель которого знакомить детей дошкольного возраста с героической историей своего народа, своей семьи, донести до них значимость победы советского народа в Великой Отечественной войне. За один раз, два и три невозможно рассказать о войне, чтобы ребенок понял значимость победы. Это нужно рассказывать ребенку не один год. Понятие «победа» для молодого поколения должно состоять в том, что люди победили войну, потому что защищали свою страну и
Опубликовано: 30.03.2024
Развитие речи дошкольников средствами театрализованной деятельности
Автор: Гасюк Ирина Федоровна
В статье рассматриваются возможности театрализованной деятельности в развитии речи детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 30.03.2024
Содержание ФОП по нравстенно- патриотическому воспитанию в ДОУ
Автор: Ирина Николаевна Попченко
Статья из опыта работы воспитателя ДОУ
Опубликовано: 30.03.2024
Современные педагогические технологии как инструмент повышения качества дошкольного образования
Автор: Симурзина Марина Александровна
Использование технологии «Шнурки - узелки» для развития мелкой моторики, психических процессов и активизации словаря у дошкольников.
Опубликовано: 30.03.2024
Деятельность воспитателя по развитию мелкой моторики у детей
Автор: Николаева Галина Михайловна, Матвеева Светлана Яковлевна, Ивкина Алиса Витальевна
Статья посвящена актуальной проблеме педагогической науки и практики дошкольного образования. Авторы раскрывают педагогические условия успешного развития мелкой моторики ребенка раннего возраста, его роли в речевом развитии детей.
Опубликовано: 29.03.2024
Формирование нравственно- патриотических чувств через ознакомление с творчеством Т.Н. Хренникова
Автор: Чукардина Елена Николаевна
В статье обосновывается возможность использования творческого наследия композитора Т. Н. Хренникова в нравственно – патриотическом воспитании дошкольников через проектную деятельность музыкального руководителя.
Опубликовано: 29.03.2024
Логопедический кейс как часть РППС группы комбинированной направленности для детей с ТНР
Автор: Шмелева Ольга Андреевна, Орлова Ксения Владимировна
Представлен педагогический опыт по обогащению РППС в группах комбинированной направленности для детей с ТНР с применением лого-кейса.
Опубликовано: 29.03.2024
Об индивидуализации подходов в работе по развитию воображения у старших дошкольников
Автор: Завроцкая Оксана Михайловна
Представляем аналитические заметки с рекомендациями для коллег по использованию методик, которые, на наш взгляд, эффективны в деятельности специалиста службы сопровождения по индивидуализации подходов к развитию воображения старших дошкольников. Стимулирование воображения детей подготовительной группы является мощнм толчком к развитию познавательной и эмоциональной сферы будущих первоклассников.
Опубликовано: 29.03.2024
Уголок арт-терапии для детей с ТНР (ОВЗ)
Автор: Белова Татьяна Александровна
В настоящее время значительно вырос интерес педагогов к занятиям с детьми с использованием песка. Метод песочной арт-терапии обладает мощным ресурсом для логопедической работы с детьми с ОВЗ. Этот метод позволяет: Создать дополнительный акцент на тактильную чувствительность.
Опубликовано: 29.03.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера