Моя педагогическая находка «Эйдетика»

Автор: Ермакова Наталья Александровна

Организация: Детский сад «Золушка»

Населенный пункт: Тюменская область, г. Заводоуковск

Мы, взрослые часто ловим себя на этой мысли. А всё начинается в детстве. Наша история началась обычным будним утром в обычной группе детского сада. Я обратила внимание, что детям сложно запоминать цифры, стихотворения, пересказывать рассказы, сказки и задумалась, как среди множества современных инновационных технологий и методов выбрать наиболее эффективный для развития памяти. И я нашла такую технологию – это «Эйдетика». Представлю вашему вниманию пед. практики, позволяющие развивать память. Так появилась идея мультипланшета.

Мультипланшет это игровое поле с количеством клеток от 4 до 12 и карточками различными изображениями. Такой мультипланшет можно изготовить самостоятельно. Особенно важно, что дети могут принимать в этом участие. Мультипланшет момогает контролировать педагогу процесс обучения, уже в ходе занятий видно , что было понятно, а на что нужно обратить внимание. Мультипланшет помогает ребёнку ни только сосредоточиться, но и выстроить логическую цепочку, сравнивать свои успехи с успехами других. Мультипланшет – это универсальный инструмент, который можно с успехом применять в различных образовательных областях. Мультипланшет отлично работает в качестве рефлексии в конце занятия. Он не заменим в играх по развитию памяти, при заучивании стихотворений с использованием мнемотехники. Использовать Мультипланшет можно с детьми младшего возраста, начиная с размера поля в 4 клетки. Мультипланшет можно применять на прогулке, в индивид. работе с детьми.

Для развития тактильной памяти, в своей работе использую пособие «Тактильные дощечки». На основе развития тактильных ощущений формируется творческое воображение детей, мышление внимание, память, связная речь, умение пересказывать. Тактильная память – это способность запоминать ощущениями от прикосновения к различным предметам.

Я предлагаю вашему вниманию видео ролик игры с тактильными дощечками.

Друдлы-это графические загадки – головоломки. Они представляют собой чёрно – белые незаконченные картинки, смотря на которые совершенно невозможно сказать, что это такое. Друдлы обладают удивительной способностью расширять сознание и воображение. Они заставляют мозг перерабатывать массу информации, чтобы соотнести образ с тем, который человек видит на картинке. Друдлы желательно рисовать чёрным карандашом. Так как детей привлекает всё необычное, яркое. Я применила немного фантазии так, появилась идея сделать друдлы из фетра «Цветной конструктор ассоциаций»

Следующая практика – это интерактивные игры по развитию памяти. Интерактивные игры – это тренажер по развитию памяти. В процессе интерактивной игры ребёнок запоминает информацию, которая становится для него интересной.

Совсем недавно, я начала вести свой ютуб канал «Будущее создаем в настоящем», в котором размещаю свои видеоролики с играми по развитию памяти.

У каждого дела Запах особый: В булочной пахнет Тестом и сдобой. Мимо столярной Идёшь мастерской Пахнет там стружкой И свежей доской.

Вот так легко и просто мы выстраиваем ассоциативные связи между предметами и образами, а помогает нам в этом Эйдетика.

Эйдетика ассоциируется у меня как открытие нового, интересного, познавательного, так и запоминанием этих моментов.

А с чем Ассоциируется Эйдетика у вас?


Приложения:
  1. .. 21,3 МБ
Опубликовано: 11.04.2023