Фольклор в музыкальном развитии детей
Автор: Бабичева Вера Владимировна
Организация: МДОУ д/с «Спутник» г. Балашова
Населенный пункт: Саратовская область, г.Балашов
Картинка № 1
Детский музыкальный фольклор – это особенная область народного творчества. Она включает целую систему музыкально-поэтических жанров фольклора.
Первое знакомство ребёнка с музыкальным фольклором начинается с малых форм:
Картинки №№№.2,3,4,5,6,7. Это потешки, прибаутки, пословицы, поговорки, песенки, считалки, скороговорки, частушки, сказки, которые веками создавались народом в процессе труда на природе, в быту – это пение колыбельных, игр с пестованием. Народная музыка входит в быт ребёнка с раннего детства. Первой музыкой, которую слышит малыш, является песня матери – колыбельная. Картинка № 8.
Это песни, которыми убаюкивают ребёнка.
Звучит «Колыбельная песня».
Интонация полна теплоты и нежности. Пение колыбельных песен ребёнку имеет большое значение в его музыкальном воспитании, в развитии творческого мышления, памяти, становлении уравновешенной психики.
А вот для того, что бы вызвать у ребёнка радость, двигательное возбуждение, весёлый лепет, используются пестушки. Картинка № 9, 10.
Ладушки, ладушки,
С мылом моем лапушки!
Чистые ладошки,
Вот вам хлеб да ложки!
Пестушки, колыбельные песни играют огромную роль в духовном развитии человека, в его нравственно-эстетическом воспитании.
Самый массовый и популярный жанр фольклора - это песня.
Их поёт весь народ, Народная песня близка и понятна нашим детям.
Картинка № 11, 12, 13, 14. Это «Ладушки», «Сорока-ворона», «Петушок»,
Звучит р.н.п. «Петушок»,
Благодаря своей задушевности и искренности народная песня оказывает глубокое воздействие на эмоциональный мир детей, обогащает речь, способствует улучшению дикции и артикуляции, вызывает положительные эмоции.
С детьми четырёх - семи лет можно использовать другие фольклорные жанры:
песенки веснянки, заклички, колядки,
- артинка №15, 16, 17. Фонограмма. «Коляда»
Частушки,
картинка № 18. фонограмма «Частушки».
А также игровые песни, обрядовые и т. д. Картинка № 19, 20.
- место в детском фольклоре занимают народные игры. Картинка. №21.
Они имеют многовековую историю, Русские народные игры сохранились до наших
дней. Неотъемлемой чертой народных игр является – сочетание песни, слова, и движения, которые органически связаны друг с другом.
Сюда же относятся хороводные игры. Например: «Каравай», «Игра с платочком».
Картинка № 22. 23. и другие.
Предлагаю вашему вниманию игру «Золотые ворота».
- «Золотые ворота». Видео «Золотые ворота».
Картиннка № 24.
Неотъемлемой частью народных игр являются считалки.
Картинки. № 25. 26.
Народные игры оказывают большое влияние на воспитание характера, ума, воли, развивают интерес к народному творчеству. Они способствуют развитию у детей выразительности речи и пластики движений в театрализованных играх.
Огромную роль в фольклоре играют конечно же, сказки.
Картинка № 27.
Сказки — лучший образец народного творчества. Драматизируя сказку, ребёнок связывает слово с действием. Картинка № 28, 29.
Сказка в жизни ребёнка имеет колоссальное значение. Она пробуждает всё доброе, что есть в душе малыша, формирует нравственные ценности и любовь к чтению.
Вывод: Картинка № 30.
Основываясь на нашем опыте, можно сказать, что детский музыкальный фольклор является ценным средством воспитания ребёнка, имеет большое значение в приобщении его к истокам родного, истинного русского народного творчества.
Повышение интереса к своей национальной культуре воспитывает у детей патриотические чувства, усиливается любовь ко всему родному: к Родине, к искусству, возрастает чувство национальной гордости.
Список литературы.
1.Воспитание и обучение в детском саду. - М., 1976.
3. Методика музыкального воспитания в детском саду / Под ред. Ветлугиной Н.А. - Изд. 2-е - М., Просвещение, 1982.
4.Василенко В.А. Детский фольклор. Русское народное поэтическое творчество. - М.: Педагогика, 1969.
5. Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор. - М., 1957.
7. Аникин В.П. Детский фольклор // Аникин В.П., Круглов Ю.Г. Русское ~ народное поэтическое творчество. - Л.: Просвещение, 1983.
Дополнительный видеоматериал см. https://youtu.be/8U1RSD7YDw4