Интегрированное занятие в старшей комбинированной группе на тему «Наша Родина»
Автор: Ивлева Юлия Анатольевна
Основная цель занятия - подведение итогов полученных знаний по лексической теме «Родина» посредством взаимодействия с семьями воспитанников. В ходе занятия поощрялись дружеское взаимодействие и взаимопомощь в детском коллективе, чувство гордости за свою страну, любовь к Родине.Также удалось активизировать взаимодействие с родителями воспитанников по привлечению их к помощи в коррекции речевых недостатков.
Опубликовано: 11.04.2022
Включение обучающихся (воспитанников) в фестивальное движение («Фестиваль–конкурс для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья «Филипок»)
Автор: Филиппова Елена Николаевна, Иванова Ирина Борисовна
Основная идея инновационного проекта «Фестиваль - конкурс для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья «Филипок» заключается в полноценном включении детей с ограниченными возможностями здоровья, которые посещают группы компенсирующей направленности в фестивальное движение через различные виды детской деятельности. Инклюзивное образование - один из приоритетов современной государственной образовательной политики России: ведь от того, насколько взрослые и дети включены в практики взаим
Опубликовано: 09.04.2022
Мир из песка
Автор: Голубцова Лариса Борисовна., Пугачёва Светлана Геннадьевна
Игра с песком – это то, что ребёнку интересно, то чем он любит заниматься, то чего он не боится. Данный вид деятельности показан всем, но особенно он полезен детям с детским церебральным параличом Выстраивая воспитательно-образовательный процесс с воспитанниками нашей группы, мы используем песочную игротерапию, как одну из форм здоровьесберегающих технологий.
Опубликовано: 09.04.2022
Здоровьесберегающие технологии в период адаптации детей с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Мустафина Ляйсан Ильдаровна
В настоящее время, к сожалению, растёт численность детей с ограниченными возможностями здоровья. Одной из актуальных проблем во всём мире является проблема включения людей с ОВЗ в реальную жизнь общества.
Опубликовано: 09.04.2022
Развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья посредством применения нетрадиционных методов и приемов в коррекционной работе
Автор: Верховцева Марина Евгеньевна
В современной практике выявляется тенденция к увеличению количества детей с речевыми нарушениями. Взаимодействуя с детьми дошкольного возраста с ОВЗ ( в частности с ОНР), актуальным и наиболее сложным является работа по развитию связной речи. При этом, развитие связной монологической речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это объясняется социальной значимостью и ролью речи в формировании личности.
Опубликовано: 09.04.2022
Звуки Л-Ль
Автор: Вагина Галина Анатольевна
- Упражнять в различении и правильном произношении звуков Л и ЛЬ в слогах , словах, и фразе. - Развивать фонематический слух и фонематическое восприятие с использованием данных звуков. - Упражнять в звуковом анализе, определении позиции звука в словах. -Развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику рук.
Опубликовано: 09.04.2022
Логопуговки
Автор: Босенко Олеся Николаевна
Вашему вниманию я предлагаю методические рекомендации к дидактическому пособию «Логопуговки», главным атрибутом которого, являются пуговицы. Необычные, красивые пуговицы в виде рыб, яблок, кошек, клубничек, заинтересуют внимание детей. Игры с пуговицами хорошо развивают мелкую моторику. Большое многообразие пуговиц дает нам возможность использовать их для коррекционных и развивающих игр.
Опубликовано: 09.04.2022
Нейроигры-эффективный инструмент в работе учителя-логопеда
Автор: Босенко Олеся Николаевна
В работе рассмотрено применение учителем-логопедом детского сада нейро игр, для развития мыслительных навыков, автоматизации звуков, мелкой моторики дошкольников с ОВЗ.
Опубликовано: 09.04.2022
Использование инфографики в работе воспитателя
Автор: Елена Викторовна Зыкова
Данная наработка материала об использовании в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ (тяжелыми речевыми нарушениями) "Инфографики".
Опубликовано: 08.04.2022
Интерактивная игра «В гости к тетушке Агафье»
Автор: Мельник Елена Васильевна
Интерактивная игра для детей старше- подготовительной логопедической группы.Занятие по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи.
Опубликовано: 08.04.2022
Умные ручки
Автор: Петрова Анастасия Андреевна
В основе разработанного дидактического коррекционного пособия «Умные ручки» лежит нетрадиционный подход в использовании кинезиологических упражнений по развитию познавательных процессов как на занятиях, так и в индивидуальной работе с детьми с ОВЗ. Пособие "Умные ручки" - это интересные и увлекательные задания, в основе которых лежит деятельность двумя руками одновременно. Одна рука "нажимает", другая показывает жест. Задания полезные и развивающие внимание, память пальцевой праксис, в целом по
Опубликовано: 08.04.2022
Реализация образовательных потребностей обучающихся дошкольного возраста с задержкой психического развития через использование конструктора ТИКО
Автор: Пугина Ольга Анатольевна
Данный материал может быть полезен специалистам и воспитателям д/с. В стате рассказывается об эффективном использовании конструктора ТИКО в коррекционно-развивающей работе с детьми с задержкой психического развития. Предлагаются интересные игры и упражнения для развития высших психических функций, речи и коммуникативных способностей, межполушарного взаимодействия, конструктивных навыков.
Опубликовано: 08.04.2022
История авиации
Автор: Обросова Наталья Алексеевна
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) — это педагогические технологии, использующие специальные способы, программные и мультимедийные средства (кино-, аудио- и видеосредства, компьютеры, телекоммуникационные сети) для работы с информацией.
Опубликовано: 06.04.2022
Консультация для педагогов и родителей на тему: Сенсо-мотроное развитие речи у детей с мотороной алалией
Автор: Левчикова Ирина Викторовна
Алалия – отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка
Опубликовано: 06.04.2022
Конспект коррекционного развивающего занятия для детей подготовительного к школе возраста «Форт Боярд - зимние приключения»
Автор: Серова Ирина Сергеевна
Коррекционная деятельность учителя-логопеда направлена на коррекцию речевых нарушений обучающихся с нарушением зрения с использованием здоровьесберегающих технологий.
Опубликовано: 06.04.2022
Сотрудничество логопеда и семьи в современных условиях
Автор: Орлова Анастасия Ивановна
В данной статье рассматриваются модель взаимодействия с семьями и инновационные формы сотрудничества с родителями воспитанников, посещающих логопедические занятия.
Опубликовано: 06.04.2022
Конспект занятия по преодолению заикания. Тема: Заучивание стихотворения «Где обедал воробей?» Самуила Маршака
Автор: Алешина Евгения Александровна
Знакомство детей с поэтическим словом, разучивание стихов занимает важное место в коррекционной работе с заикающимися дошкольниками. Заикание – одно из наиболее тяжёлых речевых расстройств. Оно трудно устранимо, может негативно влиять на психику ребёнка, мешать речевому общению, затруднять взаимоотношения с окружающими. Посредством поэзии возможна реализация многих образовательных и воспитательных задач, а способность ребёнка выучить и хорошо прочитать стихотворение позволяет наглядно продемонстр
Опубликовано: 06.04.2022
Применение здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях в ДОУ
Автор: Рыжова Вера Викторовна
Статья о применении нетрадиционных здоровьесберегающих методик в процессе коррекции речевых недостатков у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 06.04.2022
Психолого-педагогическое сопровождение семей старших дошкольников, проявляющих агрессивные формы поведения
Автор: Макушева Ирина Олеговна
В статье представлена программа психолого-педагогического сопровождения семей агрессивных дошкольников. Предпринята попытка создания комплексной программы единого образовательного пространства «детский сад – семья».
Опубликовано: 06.04.2022
Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Весна»
Автор: Жих Ирина Сергеевна
Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья "Весна"
Опубликовано: 05.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера