Создавать иллюзию нарисованного изображения, используя салфетку очень легко! И если вы никогда не умели рисовать, но душа всегда стремилась к высокому, то теперь у вас появилась возможность почувствовать себя художником
В наше время основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. В итоге изменилось их поведение: люди стали брать от природы все, ничего не давая ей взамен. Человек не «чувствует» природы, не контактирует с ней. Поэтому в последнее время возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию в образовательных учреждениях. Человек – часть природы: он не может жить вне неё, не может нарушать законы, по которым существует окружающий мир.
Данный проект позволяет в условиях воспитательно - образовательного процесса расширить и закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период, о взаимосвязях в живой и неживой природе, и применении приобретённых знаний в практической изобразительной деятельности; также развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей.
Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата
Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Рисование – это естественная потребность ребёнка и у него нет «комплекса неумения».
Изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников.
Предлагаем вашему вниманию авторское учебно-наглядное пособие "Развивающие игры из фетра", позволяющее развивать сенсомоторную сферу, корректировать речевые и двигательные нарушения, улучшать восприятие, внимание, память, эмоционально-волевую сферу, развивать творческие способности дошкольников, особенно дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Данное пособие может быть использовано в индивидуальной и коллективной работе с дошкольниками разной возрастной категории от раннего воз
Диатонические колокольчики развивают музыкальный, гармонический, полифонический, тембровый, динамический слух, ведь каждый колокольчик имеет своё звучание от ноты «до» Iй октавы, до «до» IIй октавы. Также с помощью таких колокольчиков формируются навыки вербального и невербального общения. Они способствуют развитию чувства ритма, музыкальной памяти и внимания, ведь дети играют по цветным партитурам.
Для старшего дошкольного возраста это отличная возможность познакомить детей с нотной грамотой и
Бесконечно разнообразный мир природы побуждает у детей познавательный интерес, любознательность. Чем полнее и глубже, содержательнее будут знания детей о родном крае, об экологических проблемах, тем больше вероятность, что в будущем наши воспитанники станут настоящими защитниками родного края. Одна из экологических проблем нашего Саратовского края - охрана и сохранение дрофы. Она является неофициальным природным символом Саратовской области. Жители нашей области могут гордиться тем, что на её тер
Автор: Матюх Валентина Михайловна, Бровченко-Макеева Ольга Викторовна
Данная программа является развивающей по эмоциональному развитию для детей обучающиеся по программе дошкольного общего образования в том числе, по адаптированной программе для детей с ОВЗ при ОНР.
Методичка в помощь воспитателю, упрощенный и дополненный вариант авторской методики Салли Годдард Блайт "Диагностическое тестирование развития детей 4-7 лет, оценка нейромоторной готовности к школе".
Способствовать формированию понятия «доброта». Формировать эмоциональное отношение к действительности, как к основе развития нравственных чувств. Формировать доброжелательные дружеские отношения между детьми, навыки общения друг с другом. Развитие коммуникативных навыков, умения снимать эмоциональное напряжение.
В методических рекомендaциях рассмотренa рaзвивaющaя предметно-прострaнственнaя средa в обрaзовaтельном прострaнстве дошкольных обрaзовательных оргaнизаций, определены условия ее создaния и реaлизации, дaны компоненты предметной среды в соответствии с Федеральным обрaзовательным стандартом. В рaмкaх рекомендaций предлaгaются нормaтивно-прaвовые основы, на которые должны опирaться педaгоги в развивaющем обрaзовaтельном прострaнстве. Методические рекомендaции aдресованы руководителям и педагогическ
Автор: Пантюхова Галина Николаевна, Булкина Оксана Викторовна, Логинова Татьяна Васильевна
Данная статья рассматривает возможность внедрения движения WorldSkills Russia в формате детского чемпионата для детей от 5 до 7 лет по системе WorldSkills baby и представления профессиональных компетенций различных направлений на базе дошкольного образовательного учреждения. Чемпионат – это ключик к раскрытию детского потенциала, проявления детских возможностей и способностей, уникальности каждого ребенка.
По статистическим данным у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), если сравнить с их нормотипичными ровесниками, очень высок риск попасть в дорожно-транспортное происшествие. Однако актуальность проблемы недооценивается, отсутствует комплексный подход к воспитанию транспортной культуры, с навыками безопасного поведения, обучающихся с ОВЗ. Чтобы выработать рекомендации, необходим научный анализ факторов влияния. Имеющийся ряд разрозненных разработок для некоторых нозологических групп
