Автор: Гучапшева Куляла Балиловна, Тлимахова Ирина Хасанбиевна
Все хорошее в людях из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Проект «Дендрарий парк» направлен на экологическое воспитание детей дошкольного возраста. Дендрарий— это пространство, предназначенное для сохранения и изучения редких видов растений.
Новизна нашего проекта заключается в его универсальности и многозначности. Реализация проекта осуществляется через интеграцию различных видов деятельности: познавательной, эксперимента
Знакомство с другой страной и народом, их традициями и увлечениями. Путешествие – близкая и понятная детям форма деятельности, несёт богатый эмоциональный заряд.
Автор: Малыхина Лилия Александровна, Сошникова Анна Николаевна
Одним из существенных условий, которые обеспечивают эффективность образовательного процесса и обучения в целом, является эмоциональное развитие детей. Чувства, обычно присущие взрослому человеку (эстетические, интеллектуальные, нравственные), не даны ребенку от рождения, а приобретаются и развиваются на протяжении детства под влиянием социальных условий. Разработанное нами пособие в первую очередь направлено на развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, а также включает в себя элеме
Формирование у педагогов повышенного уровне экологической культуры, информированности о проблеме обращения с отходами, экологического воспитания у дошкольников, через поделки для театрализованной деятельности "Бережем природу" из различного бросового материала: одноразовая посуда, упаковочные контейнеры, крышки и т.д.
Автор: Строева Светлана Александровна, Шалаганова Татьяна Владимировна
В статье рассматривается влияние музейной педагогики на патриотическое, историческое и нравственное воспитание дошкольников, а так же рассказывается об интересной форме взаимодействия детского сада и музея. Так как успешность освоения представлений об историческом прошлом города, края, определяется не только и не столько информированностью детей о цифрах, датах, именах, сколько развитием их личностного интереса, желания воспринимать эмоционально ориентированный материал.
Познакомить педагогов с итальянской техникой лепки Миллефиори.
Как лепка влияет на развитие детей?
Что же такое цветное тесто? И как с ним работать?
Откуда взялась техника Миллефиори?
Какие существуют способы работы в технике Миллефори?
На эти многие вопросы я постаралась ответить в совей методической разработке.
Данная программа направлена на детей от 1 года 6 месяцев до 3-х лет. Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Словосочетания «здоровьесберегающие» технологии и формирование здорового образа жизни заняли прочное место в беседах с родителями и детьми.
Проблема здоровья стала особенно актуальной в связи с устойчивой тенденцией ухудшения здоровья детей. Объем познавательной информации для дошкольников достаточно высок, растет доля умственной нагрузки и в режим
Данная игра является методической разработкой мероприятия,
приуроченного ко Дню славянской письменности и культуры.
Цель: Создание игровой атмосферы для познавательной деятельности через совместную деятельность взрослых и всех воспитанников детского сада.
Основные игроки - воспитанники подготовительной к школе группы. Все остальные возрастные группы детского сада также принимают участие как в самой игре, так и в подготовке к ней.
Данное мероприятие стало финальным аккордом, завершающим проек
Сценарий праздника, посвящённого женскому дню 8 Марта «Весну звали» предназначен для детей подготовительной группы. Сценарий написан в фольклорном стиле и может быть использован для праздника 8 Марта. Но особенно хорош этот сценарий, когда эта дата совпадает с Масленицей Ведь формируемые ценности- Родины и природы, которые лежат в основе патриотического направления воспитания и ценности культуры и красоты, которые лежат в основе этико-эстетического направления воспитания не только помогают восп
Автор: Крючкова Светлана Сергеевна, Дядюнина Елена Евгеньевна
Предлагаем вам сценарий интеллектуальной викторины "Брейн-ринг", которая была проведена с детьми старшего дошкольного возраста, посещающих логопедическую группу в ДОУ. Цель викторины: Активизация знаний детей дошкольного возраста по теме "Профессии" через театрализованное представление, песни, конкурсы. Создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности воспитанников.
Автор: Мельникова Ольга Владимировна, Козина Елена Григорьевна
Данный проект позволил:
- познакомить детей с улицами г. Калининграда, названными в честь великих людей;
- расширить знания детей о подвиге земляков в Великой Отечественной войне, искусства, организаторов производства, космонавтов, писателей, поэтов.
- познакомить детей с подвигами и достоинствами людей в честь которых названы улицы нашего города.
Методическая разработка- нейроигра "Дорожки" на автоматизацию звуков в разных позициях. Игра помогает автоматизировать звук в разных позициях, развивает межполушарное взаимодействие, внимание. память.
Автор: Котова Ольга Анатольевна, Иванова Виктория Андреевна, Курхинен Надежда Валерьевна
Образовательные области: Речевое развитие
Тема: Сбежавший Колобок
Возрастная группа: Младшая группа (3 – 4 года)
Цель: Уточнить знание о сюжете русской народной сказки «Колобок» с помощью беседы по сказке с использованием игр на ИКТ оборудовании.
Задачи:
Образовательная: Уточнить знания о том из чего сделано тесто.
Развивающая: Вспомнить последовательность русской народной сказки «Колобок».
Воспитательная: Дать оценку поступку Колобка.
Дополнительные задачи:
Образовательная: Научить дете
Автор: Батеева Ксения Алексеевна, Гончарова Татьяна Михайловна
Наш семинар быт подготовлен для родителей нашего детского сада, что - бы познакомить их с предметно – пространственной средой, рассказать для чего она нужна, и как легко использовать ее элементы для домашних занятий и игр с детьми. Родители не только послушали теорию, но и окунулись в мир музыки. Также они поучаствовали в создании настоящего кукольного спектакля, кто-то стал художником по костюмам, кто-то актером.
Дети дошкольного возраста познают окружающий мир, наблюдая и и следуя его. Особый интерес вызывают растительный и животный мир. Данный экологический проект направлен на развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей младшего дошкольного возраста на примере выращивания зелёного лука в комнатных условиях.
В основании содержания регионального компонента в воспитательно – образовательной работе необходимо развивать у детей с раннего возраста интерес к тому месту, где он родился. Развивать умение видеть и понимать красоту окружающей природы. Узнавать больше о флоре и фауне родного края. Воспитывать в детях чувство красоты, любознательность. Это поможет с самого младшего возраста понять, какая богатая и красивая природа Камчатского края.
Выступление на семинаре для заведующих и старших воспитателей. Выступление по теме разложит деятельность инструктора по физической культуре ДОУ по пунктам.
Данная работа посвящена обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения, пропаганде соблюдения правил безопасного поведения на дорогах среди детей и родителей. Мероприятия в форме досуга «Что? Где? Когда?», соревновательные моменты, занимательные вопросы и задания обычно вызывают большой интерес, как у детей, так и у родителей, тем самым у детей повышается уровень знаний о правилах поведения на дороге, у родителей уровень осознанного отношения к данной проблеме. Д
Дети в детском саду нередко находятся в состоянии высокого психоэмоционального напряжения, причин которому великое множество. Воспитатели могут помочь ребятам стабилизировать эмоциональное состояние, снять напряжение, используя предложенные в данной картотеке психологические «Пятиминутки» (минутки психологической разгрузки).
Некоторые из этих упражнений можно выполнять со всей группой, некоторые – с малыми подгруппами, а некоторые - в паре с ребенком.
Выполнение таких упражнений очень нравится
