Автор: Меркушова Ольга Викторовна, Мельниченко Наталья Валентиновна, Коста Елена Евгеньевна
: Представление о природе является содержательной основой для осуществления разнообразной детской деятельности. Такое содержание может успешно интегрироваться практически со всеми образовательными областями. Это обеспечивает расширение представлений ребенка о мире, обогащает эмоциональный опыт при восприятии объектов природы.
Сейчас в современном мире остро стоит проблема эмоционального развития детей. Дети стали меньше общаться с взрослыми и сверстниками, а ведь общение в значительной степени обогащает чувственную сферу. Современные дошкольники имеют низкий уровень развития произвольности. У многих из них преобладает импульсивные реакции, характерна двигательная расторможенность. Эмоции, мотивы оказываются недостаточно осмысленными дошкольниками. Они затрудняются в действиях по алгоритму, в обеспечении самоконтроля,
Под духовно-нравственным воспитанием понимается процесс целенаправленного содействия становлению духовно-нравственной сферы ребёнка. Духовная составляющая заключается в системе ценностей и идеалов, а также в формировании на этой основе определённой личностной мировоззренческой позиции.Сказка преподносит детям поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор воображению. Духовно – нравственные понятия, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и вз
В рамках модернизации образования становится актуальным поиск новых форм и моделей организации деятельности детей в условиях ДОУ. Обучение дошкольника должно опираться на эмоциональную, чувственную сторону его личности, что связано с особенностями детской психологии. И, как раз, музейная педагогика, возникшая на стыке психологии, педагогики, краеведения, музееведения и искусства, создаёт условия для развития личности ребёнка путём включения её в многообразную деятельность, охватывающую эмоциональ
Представлен опыт работы учителя - дефектолога по использованию лэпбука с детьми ОВЗ. Дети с нарушениями в развитии часто развиваются медленнее, чем обычные дети, поэтому нуждаются в специализированной помощи. Лэпбук помогает, привлекает детей своей необычной формой, разнообразием материала.
Данное развлечение проводилось с целью закрепления материала о правилах безопасного поведения на дороге,так как мы все являемся участниками дорожного движения.
Доверительные отношения между родителем и ребёнком особенно важны в настоящее время, в эпоху информатизации общества и Интернета, когда внимание ребёнка больше привлекают видеоигры, нежели живое общение со сверстниками и взрослыми. Сформировать тёплые взаимоотношения обязанность каждого родителя, но не все осознают важность этого процесса и как он протекает. В работе раскрывается, что такое доверительные отношения, как избежать агрессивного поведения ребёнка и какие ваши действия могут посеять в
Методическая разработка«Обучение родителей использованию инфографики в речевом развитии детей с общим недоразвитием речи». (Цикл родительских собраний вподготовительной логопедической группе).Благодаря использованию уникальных таблиц, родители могут решать следующие проблемы у детей:
• развитие памяти, сохранения и запоминания информации;
• развитие логического мышления;
• становление речи, в частности улучшение дикции, произношения звуков;
• помогает ребенку научиться правильно формировать с
Процесс автоматизации проводится по такому алгоритму: специалист подбирает подходящий речевой материал на занятиях с ребенком далее проводится с родителями беседа в ходе которой даются целесообразные рекомендации для работы с малышом в домашних условиях. Обычно в такие рекомендации включены упражнения, которые быстро надоедают детям отсюда к этим заданиям теряется интерес. Для более эффективной коррекции и удержания интереса ребенка к занятиям используются различные игровые упражнения.
Данное пособие может быть использовано педагогами в повседневной работе с детьми подготовительной к школе группе, как часть НОД, в рамках реализации парциальной программы, в проведение комплексного занятия «Море бывает в беде».
Образовательный проект предназначен для воспитателей, который поможет в работе с родителями детей раннего дошкольного возраста с целью повышения уровня знания родителей по вопросам приобщения ребёнка к художественной литературе. Количество слайдов - 13.
Группа - центр жизнедеятельности воспитанников ДОУ.
Центром всей методической работы группы является предметно-пространственная и развивающая среда. Ей принадлежит ведущая роль в укреплении психофизического здоровья ребёнка и его всестороннего развития, а также повышении компетентности родителей в вопросах воспитания и обучения детей. Группа - это копилка лучших традиций, поэтому задача воспитателя – сделать накопленный опыт живым, доступным, уметь творчески переносить его в работу с детьми, т
Данная разработка сосредоточена в подготовке ребенка к самостоятельной жизни. Необходимо научить его быть честным, справедливым и успешным во всех делах, необходимо помочь ему с раннего детства полюбить свою Родину. В связи с этим огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, национальным, культурным, географически, природно-экологическим своеобразием родного края, потому что любовь к нашему Отечеству начинается с любви к своему краю и городу.
Сборник комплексов упражнений нейробики для развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста.
Сборник могут использовать воспитатели, логопеды, психологи, родители (законные представители) детей для домашних занятий с детьми.
Любой человек должен помнить и чтить дела своих предков, которые не жалели жизни, защищая родную страну, родной дом. В наследство от героев нам досталось огромное богатство: мирное небо, радостный детский смех, лучезарные улыбки женщин. В ответ нам необходимо сохранить память и признательность тем, кто сохранил нам нашу историю, наш народ, нашу страну. Ведь тот, кто не помнит своего героического прошлого, не имеет и будущего.Данная работа посвящена ко дню памяти и скорби начала Великой Отечествен
Данное пособие нацелено на реализацию оздоровительных задач: повышения резистентности организма, профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата и др. Подвижности нервной системы, создание условий для проявления положительных эмоций. В пособии представлена методическая разработка комплексов гимнастики после сна для детей младшего и старшего дошкольного возраста с использованием как традиционных, так и нетрадиционных коррегирующих упражнений. Адресовано воспитателям, родителям.
Одной из современных педагогических технологий является технология развития критического мышления. (ТРКМ) Данная технология привлекает внимание тем, что она входит в банк технологий, призванных активизировать образовательный процесс в ДОУ. ТРКМ можно использовать при изучении самого широкого комплекса детской деятельности, к тому же за счет разнообразия приемов можно выстраивать изучение образовательного материала практически целиком в рамках данной технологии, делая ее применение системным и мет
Методическая разработка к занятию по лексической теме "Овощи" под названием "Во саду ли, в огороде - овощи росли..." предназначена для занятия учителя-логопеда с использованием ИКТ. Целью занятия является актуализация и активизация словаря по теме «Овощи», совершенствование грамматического строя речи, развитие связной речи. Занятие для детей старшей группы составлено в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования.
