Создание условий для профессионального роста участников мастер – класса, через обобщение и передачу педагогического опыта по направлению ранняя профессиональная ориентация детей дошкольного возраста.
Отчет кружковой деятельности детей в старшей группе «Гномики»
Работали по основной общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГОС) «От рождения до школы». Программа предусматривает решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно-образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.
По развитию ФЭМП у детей удалось дос
У детей дошкольного возраста ведущим видом деятельности является игра, поэтому для достижения положительных результатов в коррекционно-развивающей работе с ребёнком, занятия должны проходить в игровой форме. Также они должны быть интересными, динамичными и вызывать положительные эмоции у детей. Для осуществления этой задачи, я использую разнообразные дидактические игры и методические пособия, собранные в моей профессиональной копилке. Многие пособия изготовлены из фетра своими руками. Сегодня я
В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а так же необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.Поэтому очевидным является поиск путей решения проблемы сохранения и укрепления здоровья дошкольников, подготовки их к здоровьесбережению.
Аннотация кружка по нетрадиционному рисованию младшей группы «Радуга красок»
Рисование – очень интересный и в тоже время сложный процесс. Используя, в своей работе, различные техники рисования, в том числе и нетрадиционные, мы прививаем любовь к изобразительному искусству, интерес к рисованию.
Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, какому ребёнку не будет интересно рисовать пальчик
Цель дидактических материалов: развивать музыкальные способности детей 6-7 лет посредством дидактической интерактивной наглядности.
Задачи:
• развивать у детей звуковысотный, тембровый, динамический слух, чувство ритма, темпа, музыкальную память через интерактивные музыкально-дидактические игры;
• развивать у детей музыкальное восприятие, эмоциональную отзывчивость на музыку посредством видеоклипов, мнемотаблиц;
• развитие музыкально-ритмических движений через использование видеомодели
Доброта и милосердие – это высочайшие нравственные ценности. В них проявляются гармония чувств, мыслей, поступков, активное противостояние всему дурному, готовность помочь кому-нибудь или простить кого-либо из сострадания.Обязанность и долг взрослых, родителей и педагогов, - учить маленького человека и мыслить, и чувствовать, и действовать по законам добрых человеческих отношений, по законам милосердия.. То, какой чувственный опыт получает ребенок в первые годы жизни – опыт доброты или жестокости
Результативность всей коррекционной работы, проводимой специалистами ДОУ, зависит не только от их тесной, интегрированной работы, но и, в большей степени, от взаимосвязи с родителями. Необходимы совместные усилия всех участников воспитательного процесса. Только при соблюдении этого условия можно помочь ребенку преодолеть или предотвратить возникающие проблемы.
Проект «Родительская академия» – это комплексная система воспитания через психолого-педагогическое сопровождение семьи специалистами детс
Проект носит чисто практический характер, в результате которого представлена эффективная практика обучения "Сказкотерапия", основанная на опыте работы с детьми 6-7 лет по предупреждению дисграфии. Проект направлен на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественного и качественного обогащения словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение парных согласных звуков и букв. Предназначен для использования индивидуальной,
«Сборник заданий по лексическим темам для организации работы с ребёнком в домашних условиях» предназначен для изучения лексических тем по развитию речи.
На практическом материале у ребёнка происходит накопление и обогащение как пассивного, так и активного словарного запаса, развиваются навыки связной речи и совершенствуются психические процессы (память, внимание, мышление, воображение), а также идёт работа над развитием графо-моторных навыков.
Тематическое занятие направлено на формирование у детей нравственные качества, доброжелательность, щедрость, умение оценивать свои поступки и других. Понимать, что жадным быть плохо, а щедрым хорошо. Развивать речь детей, фантазию в выражении своих чувств и эмоций в рисунке. Все задачи реализуются через игровые ситуации, выставку творческих работ.
Автор: Гучапшева Куляла Балиловна, Тлимахова Ирина Хасанбиевна
Все хорошее в людях из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Проект «Дендрарий парк» направлен на экологическое воспитание детей дошкольного возраста. Дендрарий— это пространство, предназначенное для сохранения и изучения редких видов растений.
Новизна нашего проекта заключается в его универсальности и многозначности. Реализация проекта осуществляется через интеграцию различных видов деятельности: познавательной, эксперимента
Знакомство с другой страной и народом, их традициями и увлечениями. Путешествие – близкая и понятная детям форма деятельности, несёт богатый эмоциональный заряд.
Автор: Малыхина Лилия Александровна, Сошникова Анна Николаевна
Одним из существенных условий, которые обеспечивают эффективность образовательного процесса и обучения в целом, является эмоциональное развитие детей. Чувства, обычно присущие взрослому человеку (эстетические, интеллектуальные, нравственные), не даны ребенку от рождения, а приобретаются и развиваются на протяжении детства под влиянием социальных условий. Разработанное нами пособие в первую очередь направлено на развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, а также включает в себя элеме
Формирование у педагогов повышенного уровне экологической культуры, информированности о проблеме обращения с отходами, экологического воспитания у дошкольников, через поделки для театрализованной деятельности "Бережем природу" из различного бросового материала: одноразовая посуда, упаковочные контейнеры, крышки и т.д.
Автор: Строева Светлана Александровна, Шалаганова Татьяна Владимировна
В статье рассматривается влияние музейной педагогики на патриотическое, историческое и нравственное воспитание дошкольников, а так же рассказывается об интересной форме взаимодействия детского сада и музея. Так как успешность освоения представлений об историческом прошлом города, края, определяется не только и не столько информированностью детей о цифрах, датах, именах, сколько развитием их личностного интереса, желания воспринимать эмоционально ориентированный материал.
Познакомить педагогов с итальянской техникой лепки Миллефиори.
Как лепка влияет на развитие детей?
Что же такое цветное тесто? И как с ним работать?
Откуда взялась техника Миллефиори?
Какие существуют способы работы в технике Миллефори?
На эти многие вопросы я постаралась ответить в совей методической разработке.
