Дидактическая игра и подбор картинок подобраны для патриотического воспитания детей, воспитания чувства любви, уважения к своей Родине, своему краю, к народам живущим на территории нашей страны, быту, культуре.
Автор: Криворучко Людмила Юрьевна, Волкова Виктория Юрьевна
В наши дни приобретение каких-либо детских игр не всегда вписывается в семейный бюджет и, как правило, достаточно часто это оказывается пустой тратой денег. Нередко, буквально через пару дней, дети откладывают относительно новые игры, так как они больше не представляют для них никакого интереса или попросту надоедают.
Мяч – незамысловатый и доступный спортивный инвентарь, который остаётся интересным для детей, начиная с малышкового возраста и вплоть до окончания школы. И это неспроста: с мячом можно играть в активные игры, придумывать гимнастические трюки, а ещё развивать ловкость, меткость, скорость реакции. Но и на этом многообразие игр с мячом для детей не заканчивается, есть целая подборка дидактических занятий, направленных на развитие воображения и творческих способностей, логики, счёта, на познание окру
Смысл семейной жизни состоит в том, чтобы ПРИНОСИТЬ РАДОСТЬ друг другу. Подразумевается, что семейная жизнь – это жизнь самая счастливая, полная, чистая, радостная. Замысел в том, чтобы семья давала людям большое счастье. Благополучие каждого человека хоть взрослого, хоть ребенка – начинается в семье. Если семья хорошая, дружная, то и люди счастливы. На семинаре-практикуме с родителями детей с ОВЗ идет формирование позитивного настроя по отношению к своему ребенку и к жизни в целом, уверенности в
Сенсорное развитие ребенка -это развитие его восприятияи формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.
Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.
"Сказка про цыпленка - путешественника" поможет детям, как артистам, так и зрителям, еще раз убедиться в том, что без друзей, приключений, веселых игр и песен было бы очень грустно жить. В театрализованном представлении могут участвовать старшие дошкольники, а так же его можно адаптировать для детей младшего дошкольного возраста.
В статье приводится практический опыт по созданию и использованию универсального пособия «лепбук» в учебном процессе с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения. Лепбук является одним из эффективных средств развития и воспитания ребенка в раннем возрасте. Цифровой лепбук по мотивам русской народной сказки «Курочка Ряба» был выбран именно с учетом возраста детей и любимой ими сказки. Многофункциональное дидактическое пособие привлекает интерес детей своим ярким внешним видом. Все м
Развитие ребенка зависит от условий воспитания и обучения в детском саду и в семье. Задача педагогов, музыкальных руководителей и родителей – всячески способствовать полноценному развитию детей, и в этом неоценимую роль играют педагогические технологии.
Игровое пособие, которое может быть использовано как в совместной деятельности педагога с детьми, так и в качестве материала для проведения диагностики. Пособие выполнено с использованием ИКТ технологий.
Цель: развитие звуковой культуры речи.
Задачи:
- развивать правильное звукопроизношение, способность проводить звуковой анализ слов;
- совершенствовать умение подбирать слова с заданным звуком, изменять слова с помощью уменьшительно – ласкательного суффикса;
- упражнять в понимании
Создание условий для развития познавательной инициативы дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром. Внедрение здоровьесберегающих технологий: пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, технология «Су-джок», психогимнастика, музотерапия.
Мы все являемся участниками в дорожно - транспортных отношениях, и существует угроза главной ценности человека – жизни. Знание и выполнение требований дорожных законов – условие, обеспечивающее ребёнку безопасность на дорогах.
Ребенок знакомится с одной из важных сфер жизни – с правилами поведения на дорогах. Он изучает дорожные знаки, сигналы светофора. Эти знания позволяют ему регулировать свое поведения и избегать неприятных ситуаций.
Поэтому, я решила подойти к проблеме творчески. Дети оче
Целью методических рекомендаций является оказание помощи воспитателям и специалистам ДОУ в организации и проведении технологии “Клубный час” в детском саду.
Данные рекомендации базируются на материалах научно-методической литературы и могут быть использованы педагогами и другими специалистами ДОО, работающими с детьми.
При проведении совместной деятельности – посадка лука, все дети проявили желание помочь, посадить самим. Возникла идея реализовать проект «Лук-зеленый друг», и предложить детям посадить лук, пронаблюдать, как и насколько быстро вырастет он в перо, при этом учесть, что посадка лука на перо может быть выполнена в самом различном виде. Еще лук богат витаминами, используется как лечебное средство в народной медицине.
Предлагаю вашему вниманию два варианта игры-пособия "Лифт с остановками":
1. Для практического освоение морфологической системы грамматического строя речи.
2.Для Формирование практических умений-предпосылок к обучению грамоте.
«Пространственное мышление» - один из подразделов Программы по формированию у детей элементарных математических представлений. Но это не означает, что тема «Развитие пространственного мышления» сугубо математическая. В данном пособии я предлагаю рассмотреть музыкально-игровые упражнения, которые помогут любому педагогу, работающему в детском саду, включить данный раздел в свои занятия.
В пособии предоставлены упражнения для младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Подобранные мной му
Экологическое воспитание дошкольников — это организованный, систематический, последовательный педагогический процесс, главной задачей которого является воспитание у детей экологической культуры, формирование у них экологических представлений и знаний, развитие ответственного отношения к природе, как универсальной ценности.
Мы с вами понимаем, что именно в дошкольном возрасте, путём целенаправленного педагогического воздействия, при условии системного ознакомления дошкольника с разнообразием пр
Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения – это неотъемлемая часть воспитательного-образовательного процесса в дошкольном учреждении. Обучение правилам дорожного движения, преподнесённые в форме бесед, игр, викторин, чтение художественной литературы помогают дошкольникам не только хорошо запомнить и усвоить правила дорожного движения, но и способствуют закреплению их в сознании ребёнка в качестве привычки, навыка. Первыми помощниками в этом важном деле являются родители воспитанни
