Целью работы является рассмотрение мультимедийных технологий на занятиях по изобразительной деятельности как средства повышения эффективности обучения детей старшего дошкольного возраста. Автор подчеркивает, что, работая с детьми старшего дошкольного возраста, воспитатель, готовясь к занятию, подбирает и поэтапно выстраивает слайды в презентации так, как он планирует преподнести материал детям. При этом, речевое сопровождение педагог полностью осуществляет сам, так как детям-дошкольникам всегд
Автор: Бобкова Татьяна Александровна, Гордеева Светлана Сергеевна
Важной особенностью семейного досуга является совместная деятельность детей и родителей. Но нередко возникают проблемы проведения семейного досуга –распределение времени, содержание и удовлетворение потребностей и желаний каждого члена семьи. Более удачное время для проведения совместного отдыха - выходные дни. И чтобы отдых с детьми удался, нужно правильно его спланировать. Поэтому помощь педагога в данном направлении является очень актуальной.
Задачи: Познакомить детей с декоративно-оформительской техникой Мозаикой. Вызвать интерес к рисованию в стилистике мозаики. Учить составлять гармоничную многоцветную композицию на основе контурного рисунка. Совершенствовать изобразительную технику. Воспитывать эстетический вкус, интерес к оформлению интерьеров.
Автор: Петрова Татьяна Анатольевна, Лидовских Нина Александровна
Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности. Проведенный анализ заболеваемости в МБДОУ «Д/с № 47» показал, что большая часть поступивших детей имеет 2 группу здоровья, есть хронические патологии, дети с ограниченными возможностями здоровья. Это означает, что такие дети чаще и дольше болеют, что приводит к повышению заболеваемости. Учитывая данные мониторинга состояния здоровья воспитанников, в соответствии с программой развития ДОО, творческой группой
Основная идея практики направлена на личностное развитие воспитанников, воспитание у них интереса к различным видам деятельности, получение и развитие определенных профессиональных навыков. Программа дает возможность ребенку как можно более полно представить себе место, роль, значение и применение материала в окружающей жизни.
Занятие направлено на создание условий для формирования экологической воспитанности детей путем интеграции различных видов деятельности на основе национально-регионального компонента, создание предпосылок естественнонаучной функциональной грамотности, объединяет разнообразные виды деятельности ребенка, направленные на познание окружающего мира, осуществление дошкольниками практической целенаправленной деятельности и способствует формированию у них личного жизненного опыта по взаимодействию с пр
Проект «Что за прелесть эти сказки!» осуществляется, как увлекательная игровая, творческая деятельность, направленная на активизацию речевого общения. Интеграционный подход позволяет развивать в единстве речевую, познавательную активность, творческие способности, навыки общения, эмоциональную отзывчивость ребёнка.
Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает собственное отношение к добру и злу. Даже дети старших групп верят в сказку, а з
У детей постоянно существует потребность в новых впечатлениях, и даже самое маленькое открытие имеет огромное значение. Самым интересным и эффективным методом познания явлений окружающего мира является опытно - экспериментальная деятельность, в ходе которой дети учатся наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь, соблюдать правила безопасности. Чем разнообразнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает реб
В статье представлен опыт работы по использованию технологии шестигранного обучения дошкольников. Данная статья предназначена для педагогов ДОО, будет способствовать повышению уровня профессиональной компетентности воспитателей в работе по развитию познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста.
В нынешнем мире проблемы экологии стоят на одном из ведущих мест, и на данный момент главной задачей является воспитание экологически грамотного человека. В воспитании и обучении детей дошкольного возраста используется много приемов и методов для решения этой задачи, но наиболее перспективным является метод проектной деятельности.
Методическая разработка интегрированной образовательной деятельности в виде презентации. Через эту деятельность дети знакомятся с матрешкой, историей возникновения, её видами,особенностями узоров,. а также в какие игры с ней можно играть и чему учат эти игры.
Методическая разработка семейного досуга «Квест: Путешествие по Петропавловской крепости», предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста. Семейный досуг связан с образовательной и воспитательной деятельностью образовательной организации.
Данный материал направлен на реализацию образовательной программы: «Патриотическое воспитание» в рамках социально-коммуникативного и познавательного развития старших дошкольников.
Также представленные материалы являются успешным опытом дистан
Автор: Кустова Светлана Евгеньевна, Блинова Ирина Васильевна, Васильева Оксана Николаевна
Методическая разработка «Формирование педагогических условий развития техносферы в дошкольном учреждении. Основы анимации и мультипликации» посвящена развитию детей дошкольного возраста посредством организации деятельности по созданию мультипликационных фильмов в условиях ДОУ. Предложенный материал будет интересен воспитателям дошкольных учреждений, а также педагогам дополнительного образования.
Методические рекомендации предназначены для родителей младших дошкольников, они направлены на работу с родителями по развитию мелкой моторики рук у детей, которая необходима для развития речи, а так же подготовки рук к письму и выполнению тонкой ручной работы.
Цель данных методических рекомендаций в том, чтобы познакомить родителей дошкольников с работой по развитию мелкой моторики рук, которая развивает память, внимание, и в конечном итоге влияет на развитие речи и мышления.
Методическое пособие по сенсорному развитию направлено на развитие у детей младшего дошкольного возраста цветовосприятия и накопления сенсорного опыта через ознакомление с предметами окружающего мира, выделяя цвет как основной внешний признак предмета.
В данном сборнике представлены игры из нестандартных материалов для игровой деятельности, отвечающие эстетическим, гигиеническим и педагогическим требованиям. В разработку включены образцы сенсорных эталонов разных свойств (формы, цвета, величины
