Методическая разработка социально-педагогического проекта «Мир космоса»
Автор: Усова Галина Николаевна
Организация: МБДОУ «Тотемский детский сад №7 «Солнышко»
Населенный пункт: Вологодская область, Тотемский Район, Тотьма
Автор: Фешина Елена Леонидовна
Организация: МБДОУ «Тотемский детский сад №7 «Солнышко»
Населенный пункт: Вологодская область, Тотемский Район, Тотьма
Вид: творческий, среднесрочный
Продолжительность проекта: 2 месяца (с 15 февраля-8 апреля 2022г.)
Участники проекта: родители, дети и педагоги подготовительной группы
Введение
Постановка проблемы, актуальность:
Через беседу о предстоящей весне, праздниках, в т.ч. Дне космонавтики, воспитатель выводить детей на обсуждение – нужен в группе макет на тему «Космос», если нужен, то для чего.
Ответы детей
- можно изучить планеты и др.
- можно играть
- можно проявить свои творческие таланты
- можно увидеть, что есть в космосе
С рождения ребёнок является открывает, исследует мир, который его окружает. Дошкольный возраст – самый замечательный возраст для детей. Дети познают мир, открывают для себя новые истины. С раннего возраста им интересны загадки Вселенной. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, планеты – они одновременно так близко, и в то же время так далеко. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? Мы живем на планете Земля, которая входит в состав Солнечной системы. А как же она выглядит? Сколько планет вращается вокруг Солнца? Как выглядят планеты? Ответы на эти и другие вопросы мы получим, создав макет. Используя макет, детям будет лучше представить и запомнить, что находится в космосе.
Цель проекта – развитие умения создавать и защищать свою идею (эскиз макета), а так же последующее создание макета на тему «Мир космоса» через обучение технике папье-маше.
Задачи проекта:
- Навести участников проекта на проблему, вызвать интерес к проблеме.
- Учить детей определять цель, описывать основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижении цели на протяжении всей работы.
- Формировать представление у детей о Космосе.
- Развивать интерес и стремление изучать и знакомиться с тайнами Вселенной.
- Продолжать воспитывать самостоятельность, творческую активность и фантазию.
- Развивать у родителей умение анализировать, а у детей проводить посильный анализ с подачи взрослого.
Ожидаемые результаты
- дети умеют создавать и защищать свою идею (эскиз макета)
- создание макета на тему «Мир космоса» через обучение технике папье-маше
-участникам проекта интересна обозначенная проблема
- дети и родители четко определяют цель, описывают основные шаги по достижению поставленной цели, концентрируются на достижении цели на протяжении всей работы
- родители умеют анализировать, а дети оказывать посильный анализ.
План-график мероприятий (деятельность в рамках проекта)
I этап – предварительный
Срок |
Вид деятельности |
Отметка о выполнении |
15.02-17.02 15.02- 18.02 17.02-21.02
|
Подбор пособий, материалов. Подбор и чтение литературы о космосе. Подготовка и просмотр презентаций о космосе, планетах. |
|
21.02-25.02 24.02-25.02 |
Разработка комплекса мероприятий |
|
Разработка методических рекомендаций для родителей |
II этап – основной:
Дата |
Выполнение детьми проекта |
Выполнение родителями проекта |
Совершенствование развивающей предметно-пространственной среды |
28.02-01.03 |
Беседа с детьми по определению цели проекта, прогнозирование результатов. Планирование деятельности, определение средств реализации проекта. |
-Альбом «12 апреля- День космонавтики», «Космос», «Детям о космосе» -Игры «Разложи планеты на орбитах», «Земля и солнечная система». -Выставка книг о космосе. |
|
02.03.-29.03. |
-Дети рассматривают альбомы «12 апреля- День космонавтики», «Космос», «Детям о космосе», иллюстрации. - Дети зарисовывают свои идеи. - Рассказы детей о своих рисунках - Выбор детьми идеи (эскиза макета) -Изготовление макета «Космос» (подготовка коробки, раскрашивание коробки, изготовление атрибутов для макета) |
-Информированность родителей о предстоящей деятельности. -Консультации «Детям о космосе», «Как познакомить дошкольников с космосом» -Просмотр с детьми развивающих фильмов. - Мастер-класс «Изготовление планет» с использованием техники папье-маше. - Изготовление с детьми планет для макета, космонавта, луноход. |
III этап - заключительный: подведение итогов работы по проекту.
IV этап – оценочно-рефлексивный
обсуждение результата: хода работы. Действий каждого, выявление причин успеха и неудач.
V этап – презентационный
Презентация проекта «Мир космоса» детям старшей группы в видео-формате.
Созданный в ходе проектной деятельности продукт:
- макет «Космос»
Литература:
- Веракса Н.Е., Веракса А.Н. «Пространство детской реализации. Проектная деятельность». М.: Мозайка-Синтез, 2021г.
- Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. «Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты». М.: Сфера, 2002г.
- «Большая энциклопедия. Космос и астрономия: вопросы и ответы». М.: ОЛМА Медиа Групп, 2013г.
- Шорыгина Т.А. «Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы». - М.: ТЦ Сфера, 2011г.