Проект по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Русские матрёшки»
Автор: Баранкова Елена Михайловна
Народная игрушка имеет огромное значение в воспитании всесторонне развитого человека. Народная игрушка самобытна, интересна. История народной игрушки начинается в глубокой древности. Она связана с творчеством народа, с народным искусством, с фольклором. Игрушка - одна из самых древнейших форм творчества, на протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя ее национальные особенности и своеобразие.
Опубликовано: 22.10.2023
Проект «Овощные истории»
Автор: Питаева Наталья Анатольевна
Проект предназначен для знакомства детей второй младшей группы с овощами посредством игровой деятельности
Опубликовано: 22.10.2023
Методические рекомендации по планированию
Автор: Василевская Светлана Викторовна
Методические рекомендации по планированию по ФГОС ДО
Опубликовано: 19.10.2023
ТИКО-конструктор, как средство развитие речи детей
Автор: Черняк Надежда Александровна
В созданном проекте подобран речевой материал (артикуляционная гимнастика, упражнения на развитие речевого дыхания, дидактические и подвижные игры, авторская сказка) с использованием ТИКО-конструктора. Новизна педагогического опыта заключается в интегрированном решении задач обучения технологии творчества и основной образовательной программы дошкольного учреждения с учетом ФГОС ДО. А также она направлена на создание условий развития инициативы и творческих способностей ребенка на основе сотрудни
Опубликовано: 19.10.2023
Проект «Ярмарка ремесел — народная душа»
Автор: Лебедева Татьяна Борисовна
В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно – прикладного искусства и с народными традициями.Мы решили познакомить наших детей с русскими народными традициями , с творчеством народных мастеров Нижегородского края, потому как культуру России невозможно представить без народного искусства.
Опубликовано: 19.10.2023
Рабочая программа кружка «Чудеса из бумажных комочков»
Автор: Ковалева Анна Викторовна
Многие специалисты, педагоги утверждают, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движения рук, пальцев кистей рук. Доказано, что это связано с тем, что развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлению речи. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, необходимо тренировать руки. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует исполь
Опубликовано: 19.10.2023
Воспитатель будущего
Автор: Демитрева Олеся Юрьевна
Профессия педагога одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Быть воспитателем – это призвание. Это значит, хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаметным, когда малыш занят своим делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка. Доброта, любовь, понимание, искренность – главные черты воспитателя.
Опубликовано: 19.10.2023
Программа закаливания для детей в ДОУ в средней группе
Автор: Жданова Любовь Владимировна, Пучкова Елена Александровна
Вашему вниманию представляем "Программу закаливания для детей в ДОУ в средней группе"
Опубликовано: 16.10.2023
Литературная викторина в старшей группе по теме: «В гостях у героев произведений К.И.Чуковского»
Автор: Костина Ольга Сергеевна
Литературная викторина для старшей группы, по уже прочитанным произведениям К,И,Чуковского
Опубликовано: 16.10.2023
Йога-азбука в детском саду
Автор: Захарова Елена Валерьевна
В данной статье представлен опыт работы в детском саду по оздоровительной работе с детьми старшего дошкольного возраста по нетрадиционной форме Йога-азбука.
Опубликовано: 16.10.2023
«Пусть останутя войнушки лишь игрой...» Тематическая коллекция кукол, как средство развития детской деятельности в рамках патриотического воспитания дошкольников
Автор: Коноплёва Елена Леонидовна, Самойлова Юлия Евгеньевна
Игра в куклы — это отражение социального опыта. Она направлена на развитие в ребёнке умения общения, правильного поведения в жизненных ситуациях, развитие социального интеллекта. Через куклу он усваивает моральные и нравственные нормы общества, в котором живёт; выстраивается образ человека, его поведения, познаются такие категории, как добро и зло, хорошее и плохое, красивое и некрасивое. Поэтому важно, какие игрушки будут формировать будущего гражданина.
Опубликовано: 16.10.2023
Дополнительная общеразвивающая программа «Разговор о правильном питании» Для старшего дошкольного возраста Уровень стартовый
Автор: Алехина Елена Николаевна, Балахнина Ирина Андреевна, Швец Татьяна Александровна
в настоящее время возросла актуальность здорового образа жизни. Особое внимание уделяется правильному питанию, ведь именно оно одна из главных составляющих здорового образа жизни. Известно, что навыки здорового питания формируются с детства. Первые детские годы – то самое время, когда у ребёнка вырабатываются базовые предпочтения в еде, создаётся основа для его гармоничного развития. Питание представляет собой один из ключевых факторов, определяющих условия роста и развития.
Опубликовано: 16.10.2023
Игровое занятие с элементами мнемотехники «День рождения Снеговика»
Автор: Юзюк Елена Петровна
Данная методическая разработка является итоговым мероприятием проекта "Снеговик у нас в гостях". Занятие прекрасно подойдет как для текущей деятельности, так и для совместной деятельности с родителями или педагогами. Весь материал к занятию может варьироваться в зависимости от возможностей.
Опубликовано: 12.10.2023
Методическая разработка на тему: «Основы воспитания безопасного поведения детей младшего дошкольного возраста»
Автор: Мишкина Ирина Ивановна
В методической разработке на тему: "Основы воспитания безопасного поведения детей младшего дошкольного возраста" рассмотрены задачи, методы и средства успешного воспитания безопасного поведения детей второй младшей группы.
Опубликовано: 12.10.2023
Методическая разработка «День игры». Тема: «К нам пришел Зайка, Зайка–побегайка»
Автор: Гульфия Мунавировна Галиуллина
Данная разработка поможет позитивно настроить и организовать момент «вхождения детей в день», провести с детьми интересные совместные мероприятия в течение всего дня; эмоционально насытить и создать в группе атмосферу уюта, удобства и покоя каждому ребенку с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 12.10.2023
Методическая разработка на тему: «Опасности вокруг нас»
Автор: Меркулова Нина Викторовна
В методической разработке на тему: "Опасности вокруг нас" представлен ряд правил по безопасному поведению в повседневной жизни дошкольников.
Опубликовано: 12.10.2023
Организация проектной деятельности детей в средней группе по теме: «Где живут витаминки?» (4-5 лет)
Автор: Ахтеева Ольга Павловна, Юрьева Маргарита Руслановна
Проект краткосрочный, познавательно-исследовательский, предназначен для детей 4-5 лет по здоровьесберегающим технологиям.
Опубликовано: 12.10.2023
Методическая разработка «Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста»
Автор: Муратова Мария Юрьевна
Методическая разработка будет интересна педагогическим работникам образовательных организаций, занимающихся финансовым просвещением детей, и способствуют формированию у детей необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности. Также она будет полезна и для родителей, заинтересованных в обучении своих детей финансовой грамотности.
Опубликовано: 08.10.2023
План работы педагога-наставника с молодым специалистом
Автор: Немцова Анна Викторовна
Осуществляется для оказания помощи молодому специалисту в приобретении практических навыков, необходимых для педагогической работы по занимаемой должности «воспитатель», выработке умения применять теоретические знания в конкретной практической работе, а также приобретения практического опыта и дальнейшее освоение разнообразных современных технологий обучения, воспитания, развития познавательно мыслительной деятельности дошкольников.
Опубликовано: 08.10.2023
Использование методов Арт-терапии в работе педагога-психолога с детьми с заиканием
Автор: Зайцева Мария Андреевна
Одной из групп детей из числа дошкольников с речевыми нарушениями, нуждающихся в психокоррекционном воздействии, являются заикающиеся дошкольники. Основная проблема данной категории детей — речевые нарушения, проявляющиеся в дефектах звукопроизношения, бедности словарного запаса, недостаточной сформированности грамматической стороны речи, речевой инактивности, а также в нарушении темпо-ритмического сопровождения. В методической разработке представлен способ развития коммуникативных навыков детей
Опубликовано: 08.10.2023
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера