Кукла Вася знакомит детей дошкольного возраста с основами безопасной жизнедеятельности. Вася может менять образ в соответствии с поставленной педагогической задачей: это пожарный или полицейский, турист в лесу или отдыхающий на речке. Вася в игровой форме учит ребенка как правильно себя вести в опасных ситуациях дома, на улице, на природе (в лесу или на воде). Кукла текстильная, ручная работа выполнена с использованием натуральных материалов.
Автомобильная дорога – это высокий источник опасности для ребенка. Поэтому обучение детей правилам безопасности на дорогах, является одной из главных задач на сегодняшний день. Заучивание основных правил дорожного движения не гарантирует безопасности на дорогах. Важно, чтобы ребенок мог предвидеть опасность, мыслить и действовать быстро, нестандартно, руководствуясь не только предписаниями ПДД, но и собственными наблюдениями, чувством самосохранения и логикой. В сценарии массового уличного праздн
Цель: формировать необходимую готовность к обучению грамоте у детей дошкольного возраста.
Задачи: - Активизировать навыки фонематического восприятия, анализа, синтеза в процессе ознакомления со звуковым составом слова.- Развивать устную речь детей, обогащать словарный запас, развивать коммуникативные способности на основе общения.- Активизировать познавательную деятельность детей, развивать логическое мышление, память, внимание.
В статье рассказывается о здоровьесберегающих технологиях в дошкольной и школьной среде. Актуальность проблемы улучшения здоровья современных детей высока, ставится вопрос о том, что все технологии образовательного процесса должны быть направлены на сбережение здоровья. Основная задача детского сада - подготовить ребенка к самостоятельной жизни, дав ему для этого необходимые умения, навыки, воспитав определенные привычки. Но может ли каждый профессионально подготовленный педагог, просто взрослы
Экологическая ситуация 21 века и утилизация отходов волнует значительную часть общества. Проект имеет социальное значение, поскольку затрагивает без преувеличения жизненно важные потребности населения и нацелен на решение конкретной проблемы – сформировать культуру поведения самых разных категорий населения при обращении с отходами, а так же сформировать единые формы и подходы в отношении природопользования и охраны окружающей среды. Проект является одним из способов привлечения внимания человече
На занятиях логопед имеет возможность контролировать произношение и оценивать качество произносимых детьми звуков, психолог отслеживает включение, творческий потенциал, эмоциональное состояние детей, уровень развития сотрудничества. Чтобы составить «картину развития» ребенка, педагоги во время проведения занятий должны держать в поле зрения и всех детей, и каждого в отдельности. Через речевые игры и упражнения закрепляется не только правильное употребление звука, но и умение проводить фонетически
Автор: Исаченко Елена Юрьевна, Жорина Эльвира Ринатовна
Проект «Цветик-семицветик» направлен на мотивирование детей к совершению добрых поступков путем проведения благотворительных акций, оказание поддержки людям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Воспитывая положительные нравственные качества у дошкольников мы решаем проблему практического опыта в социально-значимой деятельности.
Методическая разработка носит рекомендательный характер и может оказать практическую помощь воспитателю по формированию у детей основ безопасности жизнедеятельности.
Для каждого ребёнка с ОВЗ составляется индивидуальный образовательный маршрут, на основании ФАОП ДО МКДОУ Тогучинского района «Горновский детский сад №1» (с корректировкой в течение года), цель которого – разработка содержания коррекционной работы, направленная на формирование и развитие познавательных процессов, сенсорной деятельности в соответствии с возрастом и индивидуальными психологическими особенностями ребёнка, проблемами здоровья и спецификой задержки в психическом развитии. Главными усл
приобщение к культуре и традициям празднования зимних праздников.
Познакомить детей с историей образа снеговика.
Расширять кругозор, обогащать эмоциональную сферу ребёнка, развивать
детские впечатления и художественно-эстетическое восприятие.
Развивать дружеское отношение к окружающим.
Продолжать развивать художественно эстетическое развитие.
Все мы хотим для своих детей лучшего. Мы стараемся передать им весь свой опыт и знания, чтобы они достигли успеха в жизни. Выбираем хорошую школу и учителей, помогаем поступить в институт, направляем в начале карьеры, радуемся, когда ребенок начинает зарабатывать свои первые деньги.
Но учим ли мы детей грамотно распоряжаться деньгами? Ведь каким бы ни было наше состояние, большим или не очень, мы всегда можем научиться извлекать из него максимальную пользу, стремясь к своей мечте. Правильно поль
Данный мастер-класс познакомит родителей с методом мнемотехники как способом развития памяти и мышления дошкольников, обеспечивающего эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, а также создаст условия для плодотворного общения участников мастер-класса и развития творческого мышления, воображения родителей.
Одной из самых главных задач воспитания, которые мы, взрослые, окружающие ребёнка ставим перед собой – воспитать активную, целеустремленную, целостную личность. Мы – взрослые (родители, воспитатели) стремимся к тому, чтобы наши дети усвоили ценности, принятые в обществе, умели общаться, были отзывчивыми, уважительно относились к окружающим их людям. Одной из наиболее эффективных форм работы в этом направлении является проектная деятельность.Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных
Ребенок, каким бы он ни был - прежде всего, уникальная личность. И, несмотря на особенности развития, он имеет равные с другими детьми права. Образование лиц с ОВЗ является одним из приоритетных направлений деятельности системы образования Российской Федерации. Синдром Дауна-заболевание, возникающее в результате генетической аномалии. Поддержка ребенка с синдромом Дауна - это целый комплекс проблем. В рамках сенсорного воспитания осуществляется первый этап адаптации ребёнка с синдромом Дауна в со
В настоящее время стало особенно актуальным воспитание у подражающего поколения нравственно моральных качеств и прежде всего чувства любви к своему Отечеству. Начиная работу по патриотизму воспитанию, педагог сам должен знать природные, культурные ,социальные, экономические особенности региона, где он живет. Одно из наиболее эффективных средств развития и воспитания детей — обращение к традиционной русской культуре.
