Проведение эксперимента: сухую глину замачивают, смотрят результат, выявляют свойства, сравнивают, делают выводы. Воспитатель предлагает полепить из мокрой глины. Делает выводы, какую глину лучше использовать
для лепки.
Конспект занятия построен в технологии «Ситуация» открытия нового знания. Предназначен для педагогов дошкольных организаций, работающих в подготовительных к школе группах.
Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП разработан педагогом для детей 5-6 лет с использованием логических блоков Дьенеша и плоскостных геометрических фигур.
В современном мире существует множество техник и методик, используемых для развития творческого потенциала детей. Одной из таких методик является использование нетрадиционных техник рисования на занятиях в детском саду.
Автор: Ананьева Ольга Петровна, Дроздова Ирина Владимировна
Статья "Путешествие в мир кулинарии" освещает уникальный подход к воспитанию детей через кулинарные занятия. Авторы делают акцент на важности приобщения детей к миру взрослых через освоение кулинарных навыков, что не только способствует их творческому и социальному развитию, но и формирует культуру питания.
закреплять знания детей о своей семье, воспитывать ласковое и чуткое отношение к своим близким, а также сформировать у детей нравственно – патриотические чувства, воспитание у дошкольников любви к малой Родине – своей семье, родному дому.
Нравственно- патриотическое воспитание ребенка- сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств, любовь к Родине. Чувство патриотизма многогранно по содержанию: это любовь к местам, где родился, гордость за свой народ, ощущение неразрывности со всем окружающим миром, и желание сохранить и преумножить богатства Родины.
Очень важно развивать мелкую моторику рук детей с раннего возраста. Если будут развиты пальцы детей, будет развита и речь, и подготовлена кисть к письму в школе.
Материал занятия направлен на развитие логико-математических представлений о математических свойствах и отношениях предметов (числах, геометрических фигурах, закономерностях); логических способов познания математических свойств; интеллектуально-творческих проявлений дошкольников; аргументированной, точной и доказательной речи детей.
Проблема формирования выразительного образа сказочного героя в аппликации дошкольников тесно связана с познавательной деятельностью и оказывает огромное влияние на развитие умственных и творческих способностей детей.
Аппликация - наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения. Это дает возможность широко использовать аппликацию для передачи выразительного образа.
Аппликация, как вид деятельности входит в програ
Статья "Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений" представляет собой обзор методики, направленной на улучшение произношения звуков, артикуляции, дыхания и глотания через коррекцию работы мышц ротовой полости. В статье рассматриваются основные принципы миофункциональной терапии, методы работы с пациентами и эффективность данного подхода в коррекции речевых нарушений. Подчеркивается важность индивидуального подхода к каждому пациенту, развитие мышечного тонуса, коррекция дыхания и ра
В аналитической справке представлен опыт моей профессиональной деятельности. . Ясно и конкретно сформулированы цели и задачи, на достижение которых была направлена моя работа. Воспитательные результаты реальны, адекватны поставленной цели.
Лэпбук «Времена года» предназначен для детей 4- 7 лет. Лэпбук «Времена года многофункционален, он состоит из нескольких игр, раскрасок, загадок, которые несут определенную цель. Каждый раз в конверты, кармашки, гармошку можно класть различный материал в соответствии с темой. Пособие может быть использовано педагогами, родителями как в индивидуальной, так и в групповой деятельности с детьми. В лэпбуке предусмотрены задания как для совместной игры и занятий со взрослыми так и для самостоятельной
интерактивная викторина интересна детям и направлена на закрепление знаний детей о жизни и творчестве Сергея Александровича Есенина. и является своеобразным финалом большой совместной работы педагогов, детей и их родителей
Сценарий развлечения для старших и подготовительных групп ДОУ. Развлечение проводится с целью стимулирования патриотического воспитания, пропаганды ЗОЖ.
В данной игровой программе, ведущие - воспитанники. Проводят все самостоятельно. Главная задача ребят привлечь ребят - зрителей к активному участию в игровой программе по средствам подвижных игр. В игровой программе используется авторская игра "Кенгуру". Благодаря этой игровой программе ребята отправятся в путешествие по разным странам мира.
Автор: Днепрова Екатерина Владимировна, Смородина Наталья Николаевна, Муравьёва Светлана Владимировна
Театр воздействует на ребенка комплексом художественных средств: применяется художественное слово, наглядный образ, музыкальное сопровождение. Сказки, спектакли пользуются у детей неизменной любовью. В дошкольном возрасте нужно показать ребенку примеры дружбы, доброты, трудолюбия, честности. Ребенок проигрывает много ролей, что заставляет его сопереживать персонажам. Дети учатся в коллективе, видеть красоту, сочувствовать.
