Сценарий педагогического совета «Последний звонок»
Автор: Иващенко Надежда Михайловна
Подведение итогов деятельности дошкольного учреждения и результатов работы педагогов за истекший год. Объединение усилий коллектива ДОУ для повышения уровня образовательного процесса.
Опубликовано: 01.04.2022
Дидактическая игра «Буква - знай-ка»
Автор: Охапкина Яна Владимировна
Создание условий для включения ребенка в игровое взаимодействие с педагогом, направленное на коррекцию речевого и познавательного развития дошкольника с ЗПР в процессе ознакомления с буквами русского алфавита, их акустическом образе и графическом изображении.
Опубликовано: 01.04.2022
Интеллектуальная игра «Что? Как? Почему?» по правилам дорожного движения
Автор: Бычкова Марина Валерьевна, Грахова Ольга Сергеевна
Мы все являемся участниками в дорожно-транспортных отношениях, и существует угроза главной ценности человека – жизни. Знание и выполнение требований дорожных законов – условие, обеспечивающее ребёнку безопасность на дорогах. Данная интеллектуальная игра - развлечение написана для работы с воспитанниками старшего дошкольного возраста, который позволит развить у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах, сформировать сознательное отношение к личной безопасности.
Опубликовано: 01.04.2022
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Веточка мимозы»
Автор: Степанова Ирина Сергеевна
Конспект НОД по рисованию нетрадиционным способом - ватными палочками.
Опубликовано: 01.04.2022
Технологическая карта занятия по легоконструированию
Автор: Краденова Мария Юрьевна
Технологическая карта занятия по легоконструированию с использованием конструктора «Lego education Wedo». В технологической карте прописаны: цель, задачи, этапы занятия.
Опубликовано: 01.04.2022
Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Путешествие по сказкам»
Автор: Виниченко Яна Владимировна
Данный материал предназначен для детей 3-4 лет. В развлечении развивается речевая активность, формируется умение слушать взрослого и выполнять его поручения
Опубликовано: 01.04.2022
Парциальная программа по мнемотехнике «Страна Запоминания»
Автор: Красицкая Елена Юрьевна
Работая с детьми, страдающими различными речевыми патологиями, я заметила, что они без радости включаются в учебную деятельность и, как правило, у таких детей недостаточно развита память, снижено внимание, не так подвижны психические процессы. Поэтому дети не проявляют интереса к поисковой деятельности и с трудом планируют любые её виды, не готовы к выполнению заданий, не отличаются высокой работоспособностью. В силу этих и других причин, дети с речевой патологией не любят учить стихи, пересказыв
Опубликовано: 01.04.2022
Конспект занятия по лепке в средней группе «Стрекоза» с использованием бросового материала
Автор: Шевченко Елена Юрьевна
Это занятие для детей средней группы. На протяжении всего занятия дети узнавали много нового и интересного о стрекозе, а после изготовили насекомое из пластилина с использованием бросового материала. Цели и задачи занятия соответствуют требованиям ФГОС.
Опубликовано: 01.04.2022
Театр и дети
Автор: Мальцева Елена Николаевна
Театрализованная деятельность в детском саду организационно может пронизывать все режимные моменты, включаться во все занятия, в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время, осуществляться в самостоятельной деятельности детей, она способствует тому, чтобы сделать жизнь детей в группе увлекательнее, разнообразнее. Театрализованная деятельность может быть органично включена в работу различных кружков; продукты театрализованной деятельности (инсценировки, драматизации, спектакли, конц
Опубликовано: 01.04.2022
Конспект занятия в подготовительной группе детей с ТНР «Животные Красной книги Кубани»
Автор: Беспалова Татьяна Александровна
Конспект занятия предназначен для логопедов, воспитателей работающих в подготовительной группы детей с ТНР. Данное занятие проводится в рамках лексической темы «Животные наших лесов»
Опубликовано: 01.04.2022
Карта сокровищ
Автор: Половая Анастасия Ивановна, Буллих Татьяна Александровна
Гармоничное развитие ребенка невозможно без развития у него способности к ориентировке в пространстве. Поэтому считаем актуальным развитие у дошкольников адекватных способов восприятия пространства, полноценных пространственных представлений и прочных навыков ориентировки в пространстве; эта задача выступает как необходимый элемент подготовки ребенка к школе, являющейся, в свою очередь, одной из важнейших задач дошкольного воспитания.
Опубликовано: 01.04.2022
Организация непосредственной образовательной деятельности детей по теме «Чтение детям русской народной сказки «Лисичка – сестричка и волк»
Автор: Гончарова Ирина Васильевна
конспект занятия
Опубликовано: 01.04.2022
Мастер класс для родителей Тема: «Играем пальчиками и развиваем речь»
Автор: Зель Мария Юрьевна
Развивать память, внимание, творческое воображение, мышление, речь, глазомер, познавательный интерес детей и взрослых. Обучать ловкости в обращении с предметами, тренировать мышцы рук детей. Воспитывать усидчивость, аккуратность, доброжелательность, умение работать в коллективе и индивидуально. Развить стремление у родителей дошкольников к совместной деятельности с ребёнком. Способствовать воспитанию взаимопонимания, доброжелательного отношения, сплочения родителей и воспитателей. Формирова
Опубликовано: 01.04.2022
Конспект открытого НОД в старшей группе «Безопасность дома»
Автор: Смородина Алена Владимировна
Сформировать у детей представление об опасных предметах, которые встречаются в быту, необходимости этих предметов для человека, правилах пользования ими.
Опубликовано: 01.04.2022
Карты Проппа как средство обучения творческому рассказыванию детей старшего дошкольного возраста
Автор: Шайтанова Наталья Константиновна
В статье представлен опыт работы по использованию карт Проппа при обучении детей старшего дошкольного возраста творческому рассказыванию. Вся работа состоит из пяти этапов, на первых трех этапах проводятся разнообразные игры, которые знакомят детей с картами Проппа. Далее дети уже могут самостоятельно перейти к составлению рассказов и перессказу сказок
Опубликовано: 01.04.2022
КВН «Азбука безопасности»
Автор: Юнина Светлана Юрьевна
Методическая разработка систематизирует и обобщает имеющиеся у детей навыки безопасного поведения. Формирует представления о том, что полезные и необходимые бытовые предметы при неумелом обращении могут причинить вред и стать причиной пожара. Воспитывает у дошкольников осторожность, осмотрительное отношение к потенциально опасным ситуациям и объектам окружающей действительности.
Опубликовано: 01.04.2022
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Кто такие казаки?»
Автор: Джавахова Арпик Павликовна
Конспект занятия "Кто такие казаки?" разработан для детей старшей группы с целью: познакомить детей с историческим прошлым наших предков – кубанскими казаками, их жизнью; развивать познавательный интерес к истории своего народа; поддерживать связь прошлого с настоящим; воспитывать чувства патриотизма, гражданственности; воспитывать любовь и гордость за родной край, за свою малую Родину; обогащать словарный запас детей. К конспекту занятия прилагается презентация для подкрепления текста соответств
Опубликовано: 01.04.2022
Развитие изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста средствами мультипликационного кино
Автор: Рогожина Юлия Николаевна
Мы живем в современном мире, где нас всюду окружают инновационные технологии. Мы постоянно сталкиваемся с мультимедийными объектами - большую часть из которых занимает телевизионная система. Дети в дошкольном возрасте ежедневно смотрят мультфильмы. И зачастую не осознают сложность создания их. Мотивировать детей на создание мультфильма всегда очень просто, и на предложение попробовать создать самим мультфильм и побыть в роли «режиссера» дети откликаются охотно. Учитывая актуальность темы, испо
Опубликовано: 01.04.2022
Особенности семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Белозёрова Яна Ивановна
Благодаря инклюзии мы чаще стали общаться с детьми с ОВЗ, но как себя с ними вести мало кто знает. А как воспитывать в семье особенных детей, увы, никто не учит. Это достаточно острая проблема нашего общества, т.к. раньше иных детей прятали, для них не было адаптировано ни общество, ни социальные объекты. Сейчас же все меняется, появляются группы компенсирующей направленности, социальные педагоги, разнообразные психологические тренинги для родителей особенных детей.
Опубликовано: 01.04.2022
Мини-музей ВОВ
Автор: Снеткова Елена Викторовна
Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего под-готовительного возраста.
Опубликовано: 01.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера