Практикум дома: эффективные игры и упражнения для развития речи
Автор: Михеева Анна Викторовна
Эффективные игры для развития речи детей дома.
Опубликовано: 28.04.2026
Я поведу тебя в музей «Музей имени А.И. Маринеско»
Автор: Муртузова Зарина Ахмедовна
Аннотация к занятию «Я поведу тебя в музей» (музей имени А.И. Маринеско) Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста знакомит с историей Санкт-Петербурга и подвигом моряка-подводника А.И. Маринеско. В ходе занятия дети узнают, что такое музей и экспонаты, правила поведения в музее, расширяют представления о родном городе, военных профессиях и героическом прошлом России. Материал включает беседу, игру «Собери экспонаты», динамическую паузу и направлен на
Опубликовано: 28.04.2026
Особенности игровой деятельности детей среднего дошкольного возраста
Автор: Лемента Анастасия Александровна
Игровая деятельность в среднем дошкольном возрасте — это сложный процесс, который сочетает развитие социальных навыков, когнитивных способностей и творческого потенциала ребёнка
Опубликовано: 28.04.2026
Развитие речи дошкольников посредством игры Танграм
Автор: Беба Ольга Николаевна
Танграм — это очень увлекательная и интересная головоломка, она развивает речь ребёнка, его умственные и творческие способности, пространственное воображение, комбинаторные способности, логическое мышление, сообразительность, смекалку, а также усидчивость и мелкую моторику, формирует внимательность, упорство в достижении цели, способствует поиску чего – то нового, учит терпению и последовательности.
Опубликовано: 28.04.2026
Сказка перед сном
Автор: Гаджимурадова Джамиля Хейрулаевна
В статье рассматривается роль и значение чтения сказок перед сном в работе с детьми младшего дошкольного возраста. Подчёркивается, что вечерняя сказка не только способствует формированию положительных эмоций и чувства защищённости у ребёнка, но и развивает воображение, речь, внимание и память. Автор анализирует особенности подбора сказок для детей младшей группы, обращая внимание на простоту сюжета, доброжелательность персонажей и наличие повторяющихся элементов, которые помогают малышам лучше во
Опубликовано: 28.04.2026
Эффективные методики развития речи у детей с ОВЗ (5–6 лет)
Автор: Ирхина Светлана Юрьевна
Развитие речи у детей 5- 6 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требует особого подхода. У таких детей могут наблюдаться различные речевые нарушения: от задержки речевого развития до сложных системных расстройств. В статье рассмотрим проверенные методики и конкретные задания, которые помогут стимулировать речевую активность и улучшить коммуникативные навыки.
Опубликовано: 28.04.2026
Роль семьи в коммуникативном развитии ребенка с ТМНР
Автор: Горлупина Екатерина Геннадьевна
Роль семьи очень важна в развитии детей, в особенности детей с ТМНР. Воспитание и развитие детей в первую очередь зависит от семьи, тем более ребенка с ТМНР, ведь это особенный ребенок, которые просит особое отношение к себе.
Опубликовано: 28.04.2026
Интегрированное занятие «Путешествие по железной дороге»
Автор: Герасимова Мария Александровна
Конспект интегрированное логопедического занятия для детей подготовительной группы с тяжёлыми нарушениями речи "Путешествие по железной дороге"
Опубликовано: 28.04.2026
Обучение рассказыванию с помощью синквейн детей старшего дошкольного возраста
Автор: Буянкина Татьяна Владимировна
Статья посвящена разработке методики формирования умения рассказывать у старших дошкольников через составление синквейнов - пятистрочных стихотворений, способствующих развитию творческого воображения, обогащению лексического запаса и формированию грамматически правильной устной речи. Описаны этапы работы педагога, приведены конкретные рекомендации по организации занятий и результаты экспериментального исследования эффективности метода. Подчеркивается положительное влияние данной техники на развит
Опубликовано: 28.04.2026
Методический кейс «Развитие командной работы у детей дошкольного возраста»
Автор: Григорьева Ирина Геннадьевна
Методический кейс «Развитие командной работы у детей дошкольного возраста» представляет собой сборник практических материалов и рекомендаций, направленных на формирование у детей навыков сотрудничества и взаимодействия в коллективе. В кейсе описаны методы и приёмы, которые помогут педагогам организовать работу с дошкольниками так, чтобы они могли эффективно взаимодействовать в команде, решать общие задачи и достигать совместных целей.
Опубликовано: 28.04.2026
Формирование предпосылок функциональной грамотности у дошкольников (семинар-практикум для педагогов ДОО)
Автор: Кузьмина Юлия Анатольевна
В статье представлен сценарий семинара-практикума для педагогов дошкольных образовательных организаций, посвящённого формированию предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста. В ходе мероприятия педагоги актуализируют понятие «функциональная грамотность», знакомятся с её компонентами (математическая, естественнонаучная, коммуникативная, социально-коммуникативная), а также определяют практические шаги по изменению образовательной деятельности и развивающей среды.
Опубликовано: 28.04.2026
Мастер-класс «В гостях у матрёшки»
Автор: Плешакова Надежда Владимировна
Цель: Создать условия для совместного творчества детей и родителей. Задачи: Образовательные: - расширить знания детей о русской народной игрушке – матрёшке; - вызывать интерес к образу, желание украсить матрёшку - познакомить с нетрадиционной техникой рисования - пуантилизм. Развивающие: - совершенствование диалогической речи: умения участвовать в беседе и отвечать на вопросы; - развивать эстетическое восприятие, двигательную активность, умение выполнять движения под музыку. Воспитательн
Опубликовано: 28.04.2026
Маленькие шаги к большой планете: зачем нужны «Эколята» в детском саду
Автор: Щербакова Елена Владимировна
Работа воспитателя в экологическом воспитании — это не про передачу суммы знаний. Это про вышивание на душе ребенка узора экологической культуры. Мы часто сетуем, что мир стал прагматичным и потребительским. Но изменить этот вектор можно только в детстве.
Опубликовано: 28.04.2026
Конспект занятия по развитию речи на тему «Профессии»
Автор: Муслимова Юлиана Ильдаровна
Конспект занятия по развитию речи на тему "Профессии" старшая группа 5-6 лет
Опубликовано: 28.04.2026
Трудности в общении детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) и методы их преодоления
Автор: Яковлева Юлия Юрьевна
Статья посвящена актуальной проблеме развития коммуникативных навыков у детей подготовительной группы (5–7 лет). Рассмотрены возрастные особенности общения старших дошкольников, типичные трудности, с которыми сталкиваются воспитатели в повседневной практике, и система методов их преодоления, апробированная в работе с детьми подготовительной к школе группы.
Опубликовано: 28.04.2026
Использование театрализованной деятельности для комплексного развития речи и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Суржикова Альбина Сергеевна, Четверикова Анастасия Андреевна
В статье рассматривается роль театрализованной деятельности как эффективного средства комплексного развития речи и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Подчёркивается, что именно в этот период закладываются основы для дальнейшего творческого и речевого развития личности. Театрализованная деятельность способствует не только обогащению словарного запаса, развитию диалогической и монологической речи, но и формированию навыков выразительного общения, эмоциональной отзывчивос
Опубликовано: 28.04.2026
Классификация театральных игр и их влияние на развитие речи и творческой деятельности у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Суржикова Альбина Сергеевна, Четверикова Анастасия Андреевна
В статье рассматриваются различные классификации театральных игр и их роль в развитии речевых и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Анализируются основные виды театрализованных игр (драматизации и режиссёрские игры), их особенности и влияние на формирование диалогической и монологической речи, расширение словарного запаса, совершенствование артикуляции и выразительности речи. Особое внимание уделяется взаимосвязи театральной деятельности с развитием воображения, фантазии,
Опубликовано: 28.04.2026
Ознакомление детей подготовительной группы с профессией художника по костюмам
Автор: Громова Екатерина Геннадьевна
На занятии у детей формируются представления о труде художника по костюмам, его социальной значимости. Дети знакомятся с профессией художника по костюмам, его профессиональными действиями (рисует эскизы, подбирает ткани, детали и т.д.), узнают отличие от профессии костюмера. Обогащается словарный запас существительными: художник по костюмам, фурнитура, эскиз, сценарий.
Опубликовано: 28.04.2026
Игры на свежем воздухе для дошкольников: польза и идеи
Автор: Яковлева Ирина Николаевна
В этой статье мы рассмотрим пользу игр на свежем воздухе и несколько идей, которые можно использовать для создания увлекательных занятий для детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 28.04.2026
Проект «Пальчиками играем — речь развиваем»
Автор: Форкаш Юлия Евгеньевна, Дьячкова Анастасия Сергеевна, Ганина Татьяна Владимировна
Организуя разнообразную игровую деятельность детей с предметами, игрушками у детей мы способствуем развитию не только мелкой моторики рук, но и интеллектуальному развитию малыша. Ведь много лет назад ученые доказали, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей всех психических процессов. Малыши, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно, те его отделы, которые отвеча
Опубликовано: 28.04.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера