Технология изготовления лэпбуков экологической направленности.
Повысить уровень мастерства педагогов;
привлечь внимание педагогов к теме экологии родного края.
Мастер-класс предназначен для воспитателей дошкольного образования.
Использовать лэпбук можно на НОД, как дополнение к основному материалу или в самостоятельной деятельности детей.
1. Познакомить детей с детским фитнесом и его влиянием на организм;
2. Развивать психофизические качества: координацию движений, быстроту, выносливость, скоростно-силовые качества, внимание и восприятие;
3. Обогатить двигательный опыт детей;
4. Воспитать волевые качества (решительность, выносливость) и вызвать у детей положительное эмоциональное отношение к физическому воспитанию в целом.
Данный сценарий разработан на основе русской народной сказки "Морозко" и направлен на формирование у дошкольников представления о том, что Новый год — волшебный праздник, время, когда сбываются самые заветные мечты.
Конспект занятия с детьми старшей группы «Путешествие в прошлое книги».
Формирование первичных представлений у детей об истории книги, ее создании и преобразовании.
Спортивное мероприятие по правилам дорожного движения в средней группе.
Целью которой является :развитие представлений о правилах дорожного движения дошкольников.
Включают ряд задач.
Сценарий новогоднего утренника "С Новым годом"
Создать веселое, праздничное настроение.
Способствовать объединению детей разного возраста в единый коллектив
Статья "Организация экологического воспитания детей дошкольного возраста посредством практической деятельности" отражает информацию о практической деятельности, которая позволяет детям на практике понять и оценить важность бережного отношения к природе.
Представлен краткий конспект индивидуального логопедического занятия по формированию звукопроизношения и фонематического слуха на этапе дифференциации звуков [С] - [Ш]. Акустико-артикуляционная дифференциация изучаемых звуков осуществляется изолированно, на уровне слогов и слов, предложений.
Ознакомление с профессиями уже в дошкольном возрасте обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение его к ценностям, удовлетворение и развитие познавательных интересов.С помощью данного проекта педагог сможет расширить представления о труде людей разных профессий, показать результаты труда, их общественную значимость, воспитать уважение к людям труда, желание трудиться.
Дошкольники с раннего возраста, так или иначе, хотим мы этого или нет, становятся причастными к финансово-экономическим отношениям, овладевая элементарной информацией на элементарном житейском уровне. И оградить современного ребенка от этой сферы просто невозможно.
Напротив, считаю, чем раньше мы, взрослые, будем формировать у детей первичные представления в области экономики, тем более грамотным и развитым, успешным и благополучным он будет в будущем.
Методическая разработка «Предупреждение оптической дисграфии у
дошкольников 5 – 7 лет с тяжёлым нарушением речи» разработана для детей с тяжелым нарушением речи старшего и подготовительного возраста. Использование данного пособия способствует выявлению и своевременному устранению предпосылок оптической дисграфии.
Рекомендовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
В статье представлен опыт организации и оказания ранней помощи родителям детей раннего возраста в форме игрового детско-родительского клуба. Предлагаются конспекты встреч в соответствии с планом работы клуба. Может использоваться в работе педагогов и специалистов ранней помощи.
Автор: Марина Васильевна Васильева, Васильева Елена Николаевна
Одной из самых болезненных проблем в наше время является проблема детского травматизма при несоблюдении правил дорожного движения. Актуальность этой проблемы связана с тем , что свойственная взрослым защитная психологическая реакция на дорожную обстановку , у детей дошкольного возраста еще отсутствует. Дети еще не могут построить причинно-следственные связи, не знают правил поведения на дорогах. Поэтому главная задача взрослых подготовить ребенка к трудностям , с которыми он может столкнуться .И
