Развитие художественно-творческих способностей детей посредством приобщения к ручному ткачеству

Автор: Абельгузина Лиана Рустемовна

Организация: МДОБУ детский сад «Совушка» с. Миловка

Населенный пункт: с.Миловка

Ткачество — это древнейшее ремесло, история которого начинается с периода первобытнообщинного строя и сопровождает человечество на всех этапах развития. Предшествовало ткачеству плетение, где люди использовали траву, тростник, лианы, полоски кожи и жилы животных.

С древних времён на Руси существовало традиционное, домашнее ткачество, которое играло важную роль в жизни крестьян. Мастерицы своими руками стремились создавать не только полезные, но и красивые вещи.

У многих народов ткачество – это основа национальной культуры.

Ткачество у башкир получило наибольшее развитие в северных и северо-западных районах Башкортостана. Ремеслом владела каждая башкирская женщина. Ткали занавеси (шаршау), скатерти (ашъяулыk), полотенца (таҫтамал, hөлгө), покрывала (түшәк ябыуы, япма), молитвенные коврики (намаҙлыk), ковры (ҡеләм, балаҫ), узорчатый холст для праздничной одежды и другие изделия.

 

Ткацкий станок возвращает нас в далекие времена, когда наши прабабушки, прапрабабушки ткали изделия вручную.

На сегодняшний день развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста является актуальной темой, так как стимулирование творческого развития в дошкольном возрасте способствует повышению обучаемости детей, что играет огромную роль в формировании всестороннего развития личности.

Детское творчество — это не только способ самовыражения, но и способ развития ребенка. Одним из видов творчества, которое может заинтересовать детей, является детское ткачество. Это процесс создания ткани с помощью переплетения нитей.

Прежде всего, детское ткачество развивает мелкую моторику рук и координацию движений. Ребенок учится работать с нитками, создавать узоры и композиции. Также это занятие способствует развитию внимания и терпения, ведь нужно следить за тем, чтобы нити были правильно переплетены и не путались.

Для занятий детским ткачеством можно использовать разные материалы. Например, нитки, пряжу, ленты или даже бумагу. Выбор материала зависит от возраста ребенка и его предпочтений.

Также для занятий детским ткачеством нужны некоторые инструменты. Это может быть станок для ткачества, ножницы, иглы, булавки и другие предметы. Станок для ткачества можно сделать своими руками из картона или дерева.

Ручное ткачество очень увлекательное и в то же время трудоемкое занятие. Мы его, конечно же, упростили: в качестве ткацкого станка используем деревянные рамки, и картонное полотно, а само плетение осваиваем с помощью цветных шнурков. Выработав сноровку переходим на шерстяную нить. Разнообразие цветов и фактур создает простор для детской фантазии.

На мой взгляд, ткачество плодотворно влияет на мотивацию детей: им интересно как участвовать в действии, так и наблюдать за ним. Из-за творческой направленности заданий и отсутствия жестких рамок данное занятие не вызывает у них негативных эмоций. Дети будут рады видеть готовый результат своей творческой деятельности. Такие занятия развивают усидчивость, внимание, мелкую моторику, укрепляют коллектив, помогают сформировать у детей умение общаться и взаимодействовать друг с другом. Особое эмоциональное состояние, возникающее у воспитанников на таких занятиях, существенно повышает их эффективность. Нужно помнить, что на творческих занятиях педагог должен поддерживать инициативу детей.

1. file1.pptx (1,5 МБ)

Опубликовано: 24.02.2025