«Моя семья» в первой младшей группе как средство формирования представления о семье и семейных традициях
Автор: Майер Анастасия Сергеевна
В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них доброе и уважительное отношение к окружающим людям и прежде всего, любовь к своей семье, к своим близким. Развитие личности ребёнка невозможно без семейного воспитания. Именно в семье он учится любить, радоваться, сочувствовать. Именно семья является
Опубликовано: 02.03.2026
Использование дидактических пособий в развитии речи детей дошкольного возраста
Автор: Ключева Наталия Эдуардовна
Хочу представить вам две мои методические разработки. Это пособия. Первое из них – "Альбом автоматизации звуков [с], [с’], [ц]". А второе – "Лэпбук, для развитие речи". Оба пособия предназначены для детей старшего дошкольного возраста. В основном они используются для индивидуальной работы с детьми.
Опубликовано: 02.03.2026
Методическая разработка для педагогов «Общие принципы организации двигательной деятельности детей на прогулке»
Автор: Кузнецова Ирина Георгиевна
Планирование работы по развитию движений на прогулке способствует закреплению, совершенствованию игр и физических упражнений, повышать двигательную активность детей
Опубликовано: 02.03.2026
Интеллектуальная игра-викторина «Хочу всё знать!»
Автор: Искужина Фанура Галиевна
Интеллектуальная игра-викторина для старших дошкольников
Опубликовано: 02.03.2026
Открытое занятие по ФЭМП в старшей группе с использованием игровой технологии «Путешествие на планету Математики»
Автор: Рогожникова Галина Валентиновна
Математика по праву занимает очень большое место в системе дошкольного образования. Она оттачивает ум ребёнка, развивает гибкость мышления, учит логике. Все эти качества пригодятся детям, и не только при обучении математике.
Опубликовано: 02.03.2026
Говорящая среда, как способ формирования инициативы детей дошкольного возраста
Автор: Бабинцева Татьяна Николаевна
Статья посвящена исследованию потенциала «говорящей среды» как эффективного инструмента формирования инициативности у детей дошкольного возраста. Рассматривается сущность понятия «говорящая среда», которое включает не только специально организованное предметно-пространственное окружение (центры активности, провокационные вопросы, информационные стенды, зоны уединения), но и особую психологическую атмосферу, стимулирующую свободный выбор, познавательную активность и сотрудничество. Подчеркивается
Опубликовано: 02.03.2026
Сценарий На Кузьминки
Автор: Гацуцина Алеся Александровна
Сценарий календарного осеннего праздника в честь святых бессеребренников Космы и Дамиана
Опубликовано: 02.03.2026
Конспект проекта «Семья и гости» в 1 младшей группе
Автор: Росинская Татьяна Николаевна
Описание поэтапной реализации проекта "семья и гости" с детьми 2-3 лет в период адаптации, с учетом требований и правил организации предметно-пространственной среды по программе "ПРО Детей". Проект предполагает организацию различных мероприятий в таких игровых центрах, как: центр науки, центр манипулятивных (математических ) игр, центр искусства, центр грамоты и речи, центр конструирования, центр сюжетно-ролевых игр.Итоговые мероприятия предполагали описание всей работы на городском семинаре.
Опубликовано: 02.03.2026
Конспект мероприятия «Игры, которые учат учиться»
Автор: Мишкина Татьяна Николаевна
В статье представлен сценарий совместного досуга для детей подготовительной группы и их родителей. Актуальность темы обусловлена необходимостью мягкого перехода от игровой деятельности к учебной, а также важностью просвещения родителей в вопросах психологической готовности ребенка к школе. Основная цель мероприятия — наглядно продемонстрировать родителям потенциал развивающих игр в формировании предпосылок универсальных учебных действий (внимания, памяти, логического мышления, воображения). Ав
Опубликовано: 02.03.2026
Инновационные технологии учителя-логопеда по взаимодействию с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Князева Анна Николаевна
В статье рассматриваются современные инновационные технологии, которые учитель‑логопед может применять для эффективного взаимодействия с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Подчёркивается ключевая роль семьи в коррекционно‑воспитательном процессе и необходимость выстраивания партнёрских отношений между специалистом и родителями для успешной адаптации и развития ребёнка.
Опубликовано: 02.03.2026
Проблема сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
Автор: Филипенко Анастасия Николаевна
Статья подчеркивает, насколько важно уделять внимание сенсорному развитию детей в младшем дошкольном возрасте. Именно в этот период сенсорное развитие становится основой для познания мира, приобретая свои собственные цели, задачи и способы достижения.
Опубликовано: 02.03.2026
Сказочные лабиринты игры: секреты Фиолетового леса
Автор: Волохова Елена Андреевна
Мастер-класс посвящен знакомству родителей с уникальной игровой технологией В.В. Воскобовича — миром развивающих игр, построенных на единстве сказки и логики. Встреча пройдет в формате увлекательного путешествия по Фиолетовому лесу, где каждый взрослый на время станет ребенком. Участники не просто увидят знаменитые пособия («Квадрат Воскобовича», «Геоконт», «Чудо-соты»), но и опробуют их в действии: научатся складывать фигуры-трансформеры, натягивать «паутинки» на координатной сетке и констр
Опубликовано: 02.03.2026
Дикие животные наших лесов
Автор: Кривенкова Елена Владимировна
Презентация предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста и создавалась для работы с детьми по закреплению: правильного употребления предлогов; правильного употребления существительных в родительном падеже; правильного употребления притяжательных прилагательных.
Опубликовано: 02.03.2026
Тема: «В гостях кукла Катя»
Автор: Эпова Ирина Сергеевна
В форме игры с куклой Катей, закрепить с детьми понятие о светофоре, о его назначении. Познакомить с сигналами светофора. Закрепление цветов: красный, зеленый, желтый. Познакомить с правилами поведения на улице и дороге.
Опубликовано: 02.03.2026
Развитие речи в средней группе в ДОУ
Автор: Преснякова Светлана Петровна
Разработка занятия по развитию речи в средней группе "Помощь сказочным героям." Данная разработка направлена на развития речевых и познавательных навыков.Развитие устной связанной речи,воспитывает интерес к русскому фольклору.Формирует способность проявлять сочувствие к проблемам других.
Опубликовано: 02.03.2026
Познавательное развитие. Математические представления. Тема: «Весёлая математика вместе с Буратино»
Автор: Жарова Екатерина Сергеевна, Федосеева Кристина Александровна
Цель: формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 02.03.2026
Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе по теме «Ярмарка»
Автор: Таранюк Галина Николаевна, Шатова Виктория Игоревна
Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка» развивает познавательную активность, любознательность, стремление к самостоятельному познанию, размышлению.
Опубликовано: 02.03.2026
Роль визуализации в обучении и воспитании дошкольников
Автор: Гарипова Алиса Идрисовна
Статья посвящена роли визуализации в обучении и воспитании детей дошкольного возраста (3–7 лет). В материале раскрываются особенности восприятия дошкольников, для которых характерно наглядно‑образное мышление и преобладание зрительной памяти. Описаны основные формы визуализации (иллюстрации, мультимедийные презентации, макеты, инфографика, игровые пособия и др.) и их влияние на познавательное, речевое, эмоционально‑социальное, творческое и регулятивное развитие ребёнка. В статье приведены прак
Опубликовано: 02.03.2026
В гостях у матрёшки
Автор: Маграмова Нисаханум Рустамовна
Образовательные область: «Речевое развитие» Цель: развивать и совершенствовать речь у детей дошкольного возраста; расширение словарного запаса.
Опубликовано: 02.03.2026
Игра «От улыбки станет всем светлей»
Автор: Бабанова Вера Александровна
Улыбка – это чудо, с помощью которого в мире становиться уютнее и теплее. Ребята, а как вы думаете, когда появляется улыба? (когда человеку хорошо, и ему хочется смеяться, ещё люди улыбаются, когда вспоминают что тот хорошее). Вообще, улыбка очень заразительна, если вы улыбнётесь своему другу, то он непременно улыбнётся вам. А символом улыбки стал - смайлик.
Опубликовано: 02.03.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера