Для его разрешения реализуется всероссийский проект «Картинная галерея в детском саду: ценности и смыслы» (АНО ДПО «Институт образовательных технологий», НИИ дошкольного образования «Воспитатели России», ИД «Агни»). Научные руководители — Р. М. Чумичева и Е. Ю. Соловей.

Цель — организация картинной галереи в детском саду для приобщения детей, педагогов и родителей к миру живописи.

Задачи: повышение профессионального мастерства педагогов, апробация инновационных форм взаимодействия науки и практики, разработка методических рекомендаций и сценариев мероприятий.

Основой стал комплект «Мир шедевров. Картинная галерея в детском саду»: 50 репродукций отечественных живописцев из Третьяковской галереи, паспорта картин с искусствоведческими рассказами и методические рекомендации по интеграции живописи в образовательный процесс.

В детском саду создана комната-галерея «Вдохновение искусством» — многофункциональная развивающая среда. Она делится на две зоны:

Экспозиционная — для рассматривания картин. Репродукции размещены на доступной детям высоте, экспозиция обновляется, есть паспорта картин, лупы, цветовые карточки, небольшие репродукции.

Творческая мастерская — мольберты, краски, кисти, карандаши, мелки, пластилин, бумага, природный и бросовый материал. После знакомства с картиной дети создают свои «шедевры» — рисунки, аппликации, лепные композиции. Важно, что ребёнок не копирует, а выражает отношение к увиденному. Например, после «Золотой осени» Левитана рисует «свою осень», после портрета — портрет друга или автопортрет. Детские работы становятся частью экспозиции, что создаёт ситуацию успеха.

Живопись используется на занятиях, в режимных моментах, самостоятельной и проектной деятельности. Родители участвуют в экскурсиях, творческих мастерских, семейных проектах.

Результаты: дети активнее вступают в диалог о картинах, используют более разнообразные эпитеты и сравнения, проявляют интерес к самостоятельному рассматриванию репродукций. Педагоги отмечают обогащение профессионального опыта. Проект повышает качество образования и имидж учреждения, делает искусство доступным, а образовательный процесс — содержательным и эмоционально насыщенным.

Список использованной литературы:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155).

2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утв. приказом Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028).

3. Чумичева Р. М. Мир шедевров. Картинная галерея в детском саду: методическое пособие. — Самара: Издательский дом «Агни», 2024.

4. Соловей Е. Ю., Тимофеева Т. В. Картинная галерея: пространство для освоения мира культуры // Обруч. — 2024. — № 3.

5. Материалы семинара «Картинная галерея как средство реализации ценностного ядра ФОП ДО» (г. Краснодар, 29 января 2025 г.).

6. Качковская Л. А. Как знакомить дошкольников с творчеством художников (реализация проекта «Картинная галерея в детском саду»): методические материалы. — Нижневартовск, 2024.