Специфика деятельности учителя-логопеда предполагает оказание помощи разным категориям детей с ОВЗ. Наличие многочисленных расстройств, связанных с особенностями обучающихся с ОВЗ приводит в работе с детьми данной категории к некоторым затруднениям, которые проявляются в трудности при общении, при установлении контакта с ребёнком, сложности в управлении его эмоциональным состоянием, настроением. Следовательно, актуальной становится необходимость поиска, выбора, использования наиболее эффективных
Данное занятие может проводиться с группой детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) по теме «Вода – источник жизни» в рамках программы по изучению окружающего мира. Данный материал рассчитан на различный уровень подготовки воспитанников и позволяет активизировать их познавательную деятельность, повышает интерес к предмету. Систематизируются знания воспитанников в области охраны природы. Расширяются природоведческие понятия, обогащаются эмоционально – чувственные сферы ребёнка. Формируются гу
Методическая разработка по изучению финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста. Конспект образовательной деятельности. Тема "Семейный бюджет".
Дети узнают о правильном планировании расходов; о необходимых и бесполезных покупках; закрепят умение работать сообща.
Многофункциональное пособие «ПАРА-бук» разработано с целью организации партнерского взаимодействия воспитанников старшего дошкольного возраста при проведении познавательно-исследовательской деятельности. В основе пособия лежит интеграция содержания приоритетных образовательных областей развития ребенка: «Познавательное развитие» и «Социально-коммуникативное развитие». Использование пособия «ПАРА-бук» позволяет закрепить с воспитанниками правила работы в паре, учит детей приемам проведения исслед
Цель квест-игры: приобщение детей к ценностям, нормам и занятиям физической культуры в целях их физического развития и саморазвития, пропаганда здорового образа жизни, через привлечение детей к занятиям спортом и физкультурой на основе интереса к участию в спортивных и подвижных командных играх.
Наблюдать за изменениями в природе – любимое занятие многих детей! Именно поэтому они так любят ездить на дачу или в деревню к бабушке, чтобы проводить собственные опыты, сажать растения, следить за жизнью насекомых, собирать цветы, плоды и ягоды. Ведь это настоящее чудо – смотреть, как из зернышка появляется росток, который изо дня в день превращается в настоящее растение! В ходе реализации проекта дети узнают о разнообразии цветов и овощей, строении, особенностях внешнего вида. Дети будут сравн
Цель: Выявление знаний у детей на конец учебного года.
Задачи:
1. СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ:
• Формировать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива;
• Учить высказывать свою точку зрения, слушать сверстников и поддерживать беседу, внимательно слушать задание;
2. ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:
• Закрепить умение считать до 5, соотносить цифры с количеством предметов;
• Закрепить представление о геометрических фигурах: умение различа
Закрепление ранее полученных знаний и представлений о героическом прошлом историческом наследии нашей страны. Формирование патриотических чувств у детей.
Проект состоит в том, что в рамках реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» требований федеральной образовательной программы дошкольного образования в детском саду будет формироваться система работы по волонтерству с участием детей ОВЗ.В рамках реализации проекта детям дается доступное объяснение сути специальной военной операции.
Современное образовательное пространство актуализирует одну из основных задач профессиональной подготовки, состоящую в том, чтобы помочь обучающемуся определиться в широком выборе своей будущей профессии.
