Занятие "Неизвестный космос" открывает возможность детям узнать интересные факты о космосе, выполняя задания на интерактивной доске, выстраивая маршруты и алгоритмы движения с помощью мини роботов: Робот Ботли и Робомышь, строить звездолеты с помощью конструктора Фанкластик.
Одними из основных задач ФГОС являются:
- обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства;
- создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка.
Так как же помочь разным детям усвоить один и тот же материал?
Память можно разделить на несколько видов, например, в зависимости от типа запоминаемого матери
Формирование экологической культуры следует начинать с дошкольного возраста. Это ответственный период в жизни человека, в нем закладываются основы отношения к окружающему миру что позволяет говорить о зачатках экологического сознания.
Дошкольный возраст является важным периодом для формирования целого комплекса базовых социально-значимых качеств личности, к числу которых относится инициативность. Инициативность традиционно трактуется как качество личности, ее способность к инициативе, самостоятельным начинаниям, активности, предприимчивости и сформированная потребность в деятельности. Формирование у детей самостоятельности и инициативы в таких видах деятельности как познавательная, художественно — эстетическая, нам понятны, фо
Цель: развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся через разнообразие применения математических игр. Доставить детям радость и удовольствие от компьютерных игр развивающей направленности.
Сколько восторга дети, да и взрослые испытывают восторга от красивой упаковки, как иногда жалко выбрасывать крышки, фантики, пакетики, палочки от эскимо, трамвайные билетики и прочую ненужную мелочь, которую выбрасывают. Но совершенно необязательно нести эти ценности в мусорное ведро. Лучше сделать поделку из подобного вторсырья. Применение бросового материала - это значит, защита окружающей среды от загрязнения. Это маленький шажок, начальная и полезная деятельность в общем деле всех защитников
Цель образовательной деятельности: Совершенствование умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), выполнять действии в соответствии с заданием.
Занятие включает в себя интеграцию областей "Познавательное развитие" и "Социально-коммуникативное развитие". Цель и задачи занятия составлены в соответствии с ФОП, возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников старшей группы. Прослеживается проведенная предварительная работа, что дает возможность определить тип НОД - обобщение и систематизация знаний и умений по лексической теме "Весенние хлопоты". В занятии используется различные приемы и методы, что подчеркивает его актуальность.
Данное занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста, с целью закрепить знания о том, что главное в жизни человека- это здоровье. Расширить представление детей о строении человека и способах сохранения здоровья.
Проведенные занятия по оздоровительной степ - аэробике доставляют детям большое удовольствие, поднимают настроение, повышают жизненный тонус, дети приобретают необходимые двигательные навыки и умения, укрепляют дыхательную систему и развивают в них уверенность. У детей хорошо стало развито ориентировка в пространстве, общая выносливость, совершенствуется точность движений, а также идет большая физическая подготовка детей к школе. Но самое главное достоинство степ-аэробики - ее оздоровительный эфф
Театр для ребенка – это всегда праздник, яркие незабываемые впечатления. Ведь театрализованная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества.
В статье говорится о театрализованной деятельности у детей раннего возраста.
Технологическая карта дидактической игры «Я задумал фигуру»
Название « Я задумал фигуру »
Образовательная область. Познавательное развитие
Вид деятельности игра
Возрастная группа подготовительная к школе
Цели Обучающие Развивающие Воспитательные
Формировать умение воспитанников ориентироваться в пространственном расположении предметов по отношению друг к другу Развивать у детей пространственные представления, конструктивное мышление, логику, воображение, сообразительность.
Воспитыват
Успех эстетического воспитания обусловливается совместной деятельностью воспитателя и ребенка. В процессе этой деятельности происходит развитие его творческих способностей, осознание отношения к предметной, природной, социальной среде. Также для результата необходимо учитывать индивидуальные потребности, особенности и интересы ребенка, степень его общего развития. Для выбора методов эстетического воспитания требуется основываться на личный опыт ребенка, его стремления, побуждения, переживания.
Необходимо развивать творческие способности ребенка для успешного овладения им новых знаний и навыков. Для развития ребенка необходимо придерживаться ряда рекомендаций, которые помогут дошкольнику.
