Подвижные игры для детей старшего возраста в детском саду

Автор: Тимофеева Ольга Анатольевна

Организация: ГБДОУ №70

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Игровая деятельность является важным компонентом воспитания дошкольников, особенно в старшем возрасте. Игры помогают детям развивать физические способности, формировать социальные навыки и укреплять эмоциональное здоровье. Именно подвижные игры способствуют развитию координации движений, ловкости, выносливости и быстроты реакции.

Значение подвижных игр для старших дошкольников

Для детей дошкольного возраста характерны повышенная активность и потребность в движении. Поэтому важно организовать такую игровую среду, которая позволит удовлетворить эти потребности и способствует гармоничному физическому развитию ребенка. Важно учитывать возрастные особенности детей, их интересы и предпочтения.

Основные цели введения подвижных игр в образовательный процесс детского сада включают:

• развитие двигательной активности,
• укрепление здоровья,
• формирование командного духа и сотрудничества,
• улучшение коммуникативных способностей,
• воспитание интереса к физической культуре и спорту.

Кроме того, правильно подобранная игра помогает детям научиться следовать правилам, развивает внимание, мышление и воображение.

Требования к организации подвижных игр

При выборе игр учитывайте следующие аспекты:

Возрастные особенности

Дети старшего возраста лучше понимают правила и быстрее адаптируются к новым условиям. Они способны самостоятельно выбирать роль и управлять процессом игры. Однако помните, что некоторые дети могут испытывать трудности с координацией движений, скоростью реакций и взаимодействием в группе.

Пространство

Игра должна проходить в просторном помещении или на улице, чтобы избежать травм и обеспечить безопасность участников. Лучше всего проводить такие занятия на свежем воздухе, поскольку свежий воздух улучшает общее самочувствие детей и укрепляет иммунитет.

Время занятий

Оптимальная продолжительность одного игрового сеанса — от 20 минут до часа. Частота зависит от уровня развития группы и условий учреждения.

Материалы и оборудование

Используйте разнообразные материалы и инвентарь, включая мячи, скакалки, кольца, веревки, гимнастические палочки и другие предметы, подходящие для детских мероприятий.

Примеры популярных подвижных игр для старших дошкольников

Ниже приведены несколько примеров увлекательных и полезных игр, адаптированных специально для детей старшего возраста.

 

Игра №1: «Эстафета с мячом»

Цель: Развитие ловкости рук, скорости передвижения и командного взаимодействия. Оборудование: Мяч среднего размера. Ход игры: Дети делятся на две команды и выстраиваются друг напротив друга. По сигналу воспитателя первый участник каждой команды берет мяч и бежит к заранее обозначенной линии финиша, передавая мяч следующему игроку своей команды. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

 

Игра №2: «Передай предмет»

Цель: Улучшение внимания, концентрации и умения действовать сообща. Оборудование: Любые небольшие предметы (игрушка, кубик). Ход игры: Группа делится на два круга. Воспитатель объявляет начало игры, во время которой игроки передают предмет по кругу руками либо ногами. Задача — передать объект другому участнику как можно быстрее, не роняя его. Команда, сделавшая это первой, выигрывает.

 

Игра №3: «Горелки»

Цель: Тренировка беговых качеств, реакция и внимательность. Ход игры: Все участники собираются в круг. Один ребенок становится водящим («горелкой»), остальные убегают. Водящий должен поймать кого-то из игроков. Пойманный игрок становится следующим водящим. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один игрок, который считается победителем.

 

Игра №4: «Змейка»

Цель: Укрепление мышечного корсета, повышение гибкости тела, взаимодействие между детьми. Оборудование: Гимнастическая скамейка или длинная лента. Ход игры: Ребята выстраиваются цепочкой, держась за руки. Первый игрок держит конец ленты и ведет остальных, меняя направление движения. Остальные следуют за ним, стараясь не потерять равновесия и сохранить контакт с соседями.

 

Игра №5: «Рыбалка»

Цель: Координация движений, умение ориентироваться в пространстве, развитие чувства товарищества. Оборудование: Обруч, маленький резиновый шарик. Ход игры: Участники становятся в большой круг, внутри которого находится обруч («озеро»). Один ребенок выбегает вперед и пытается закинуть мяч внутрь обруча («ловля рыбы»). Если удается попасть, другой игрок выходит вперед и повторяет попытку. Выигрывает тот, кто больше всех раз попадёт.

 

Рекомендации педагогам

1. Перед началом любой игры проведите инструктаж по технике безопасности.
2. Создавайте позитивную атмосферу и поощряйте активное участие каждого ребёнка.
3. Регулярно обновляйте набор игр, предлагая новые варианты развлечений.
4. Следите за уровнем нагрузки, учитывая индивидуальные возможности каждого воспитанника.
5. Обязательно хвалите ребят за успехи и старания.

Таким образом, введение регулярных подвижных игр в программу образовательного процесса детского сада положительно скажется на развитии физических и социальных навыков детей старшего возраста.

 

Опубликовано: 29.05.2025