Целесообразность развития интеллекта и логического мышления у детей, старшего дошкольного возраста, через систематические занятия по инновационному конструированию «ТИКО»
Автор: Прохорова Анастасия Станиславовна
Различные виды развития.
Опубликовано: 19.10.2025
Использование игрового набора «Дары Фребеля» в речевом развитии детей раннего и младшего дошкольного возраста
Автор: Губанова Галина Григорьевна
Несмотря на то, что Дары используются, в основном, с детьми дошкольного возраста, некоторые из них можно использовать в игровой практике с детьми раннего и младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 19.10.2025
Картотека заданий для автоматизации и дифференциации звуков
Автор: Индерягина Светлана Викторовна
Введение поставленного звука в речь-процесс длительный. Чтобы звук быстрее появился в свободной речи ребенка, необходимо ежедневно проговаривать речевой материал. В данной картотеке структурированы речевые задания по группам звуков.
Опубликовано: 19.10.2025
Проект «Мой папа самый лучший»
Автор: Воронина Ирина Юрьевна, Горева Елена Евгеньевна
Проект "Мой папа самый лучший" разработал для средней группы.
Опубликовано: 19.10.2025
Конспект интегрированного занятия по развитию речи в разновозрастной группе с нарушением зрения «На помощь Герде»
Автор: Князькина Оксана Леонидовна
Данное занятие подготовлено для детей разновозрастной группы (старшая, подготовительная) с нарушением зрения. Продолжала знакомить детей с окружающим миром, видеть основные признаки зимы, формировала умение поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения. Цель занятия была достигнута лишь при объединении знаний из разных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое развитие и физическое. Интеграция компонентов образовательной деятельности п
Опубликовано: 19.10.2025
Детско-родительский проект «Мир культур»
Автор: Хачатурян Ирина Рафаэловна
Проект «Мир культур» — это детско-родительский проект, созданный для знакомства с различными культурами, их традициями, обычаями и особенностями. Основная цель проекта — формирование у детей и их родителей уважительного отношения к культурному многообразию, развитие толерантности и расширение кругозора.
Опубликовано: 19.10.2025
Юные пожарные
Автор: Поддубная Ольга Ивановна
Образовательная ситуация «Юные пожарные» представляет собой игровую деятельность для детей старшего дошкольного возраста, направленную на обучение правилам пожарной безопасности.
Опубликовано: 19.10.2025
Опыт работы по теме: «Формирование эмоционально–положительного отношения к труду и профессиональному миру через раннюю профориентацию»
Автор: Череватая Юлия Александровна
Цель: Формирование у ребенка представления о разнообразии и объективной специфике профессий, эмоционально – положительное отношение к труду и профессиональному миру, а также предоставить возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности.
Опубликовано: 19.10.2025
Конспект сценария «Осень, ласковая сказка»
Автор: Прохорова Анастасия Станиславовна
Этот сценарий создан для объяснения что такое осень, для чего она и какие отличия.
Опубликовано: 19.10.2025
Родительское собрание в группе раннего развития. Кризис трех лет: от противостояния к сотрудничеству
Автор: Жукова Ирина Николаевна
В статье представлен практический опыт проведения родительского собрания, посвященного актуальной проблеме кризиса трех лет у детей. Рассматриваются эффективные формы работы с родителями, включая интерактивные упражнения, анализ конкретных ситуаций и групповые обсуждения. Особое внимание уделяется знакомству с ключевыми проявлениями возрастного кризиса и выработке конструктивных стратегий взаимодействия с ребенком. Материал содержит практические рекомендации по созданию доверительной атмосферы в
Опубликовано: 17.10.2025
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи с использованием мнемотехники в работе логопеда
Автор: Дрожжина Евгения Владимировна
Речь – великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности для общения друг с другом. Речь соединяет людей в их деятельности, помогает понять, формирует взгляды и убеждения, оказывает огромную услугу в познании мира.
Опубликовано: 17.10.2025
Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в ГБДОУ НАО «ЦРР – ДС «Солнышко»
Автор: Киселева Ольга Борисовна
Данная программа разработана с целью создания эффективной системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в ГБДОУ НАО «ЦРР – ДС «Солнышко» через образовательную деятельность с детьми и их семьями. Может использоваться в работе социальных педагогов и воспитателей при взаимодействии с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации или социально-опасном положении.
Опубликовано: 17.10.2025
Конспект занятия «Разные ткани»
Автор: Аникина Елена Леонидовна
Представлен методический материал для проведения занятия с детьми дошкольного возраста (4–5 лет), направленного на ознакомление с различными видами тканей и их свойствами. Основная цель конспекта — формирование у детей целостного представления о льняных и шерстяных тканях, их производстве и практическом применении.
Опубликовано: 17.10.2025
Конспект открытого занятия по ознакомлению с социальным миром во второй младшей группе. Тема: «Я и моя семья»
Автор: Брёхова Светлана Анатольевна
Формирование у детей правильного представления о семье, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Опубликовано: 17.10.2025
Роль игры в образовании дошкольников
Автор: Москаленко Светлана Алексеевна
Дошкольный возраст является важнейшим периодом в жизни человека, когда закладываются основы личности, формируются базовые навыки и умения. В этом возрасте ведущей деятельностью является игра, которая выступает не только как форма организации жизнедеятельности детей, но и как эффективный инструмент их обучения и развития.
Опубликовано: 17.10.2025
Система обучения детей игре на музыкальных инструментах в детском саду
Автор: Мазова Зинаида Григорьевна
О важности создания условий для формирования основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 17.10.2025
Авторское дидактическое пособие «Музыкальная азбука»
Автор: Пленкина Ольга Евгеньевна, Рыбакова Мария Сергеевна
Закреплять знания детей о музыкальных инструментах, закреплять знакомую сказку, формировать умение различать и называть музыкальные инструменты и сказочных персонажей. Развивать мелкую моторику, воображение, мышление, память, группировать предметы по определенному признаку. Обогащать словарь детей, знакомить с новыми музыкальными произведениями. Замечать красоту окружающего мира, разнообразия цвета и формы. Воспитывать бережное отношение к дидактическим играм, коммуникабельность, умение играть вм
Опубликовано: 17.10.2025
Методика кейс-технологий обучения в детском образовательном учреждении
Автор: Добрянская Татьяна Александровна
В статье рассматривается методика кейс-технологий как инструмент активного обучения в детском саду. Описывается суть подхода, который заключается в анализе детьми реальных жизненных ситуаций (кейсов) для развития критического мышления, коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта. Автор подробно раскрывает ключевые педагогические задачи, решаемые с помощью кейсов, приводит их типы (кейсы-иллюстрации, игры, описания) и пошаговую структуру работы с ними. Статья включает практические примеры
Опубликовано: 17.10.2025
Логопедическая ритмика как метод обучения и воспитания детей
Автор: Константинова Юлия Виталиевна
В статье рассматривается потенциал логопедической ритмики как эффективного метода коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста, имеющими речевые нарушения. Обоснована необходимость применения интегрированного подхода, сочетающего движение, музыку и слово, для преодоления речевых расстройств и комплексного развития психомоторной сферы. Описаны ключевые задачи, направления и средства логоритмики, этапы работы по развитию слухового восприятия, а также возможности использования фольк
Опубликовано: 17.10.2025
Кризис 3х лет: не война, а этап развития
Автор: Далгатова Динара Эдильбиевна
В статье рассматривается один из самых ярких и сложных периодов в жизни ребенка - кризис трех лет. Автор, практикующий воспитатель, объясняет, что за внешними проявлениями в виде упрямства, негативизма и истерик стоит важнейший этап становления личности. Вместо того чтобы бороться с ребенком, родителям предлагается понять причины такого поведения и помочь малышу успешно преодолеть этот рубеж. Статья содержит конкретные практические рекомендации, как реагировать на типичные ситуации, поддержать
Опубликовано: 17.10.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера