Мы педагоги берем за основу своей работы правило (тезис)- обучать играя. Развивать ребенка через игровые приемы. И, конечно, дети будут играть тогда, когда им интересно. Поэтому в работе очень важен мотивационный компонент.
Цель мотивации - вызвать интерес к занятию, создать условия увлеченности, умственного напряжения, направить усилия детей на осознанное освоение и приобретение знаний и умений. С возрастом система (или виды) мотивации меняется.
Дети должны быть мотивированы на протяжении вс
Конспект детско-родительского мастер -класса к Дню любви семьи и верности. Знакомство м с историей праздника. Изготовление символа праздника - ромашки.
В современном мире экономическое воспитание подрастающего поколения заключается в обогащении разных видов детской деятельности экономическим содержанием. Сегодня жизнь дошкольников необходимо наполнять экономическими сведениями, что может способствовать развитию реального экономического мышления.
Я хочу поделиться опытом работы по созданию мини-музеев. Назначение музея – патриотическое воспитание дошкольников, суть которого состоит в том, чтобы взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, истории и культуре своей страны, ко всему, что создано трудом родных и близких людей – тех, кого зовут соотечественниками.
Речь пойдет о детско – родительских отношениях, о роли родителей в воспитании детей, о сотрудничестве детского сада и семьи. представлена нетрадиционная форма работы: детско родительская гостиная
Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания.
Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир.
Главные задачи современных детских садов, как воспитание здоровой личности, личности, ориентированной на здоровый образ жизни, организация правильного образовательного и воспитательного процесса, использование доступных каждому дошкольному учреждению средств охраны здоровья и развития дошкольника. Качественное образование может быть достигнуто только лишь при создании определенных условий, направленных на сохранение и укрепление здоровья воспитанников ДОУ.
Автор: Павленко Наталья Викторовна, Беговатова Анна Вячеславовна
Развитие у дошкольников элементарных представлений о ЗОЖ направлено в нашем ДОУ на формирование поведения, адаптированного к социальным и природным условиям окружающей среды с целью сохранения и укрепления здоровья, достижения психологического комфорта, всестороннего развития потенциальных возможностей личности на основе понимания взаимосвязи состояния здоровья и образа жизни.
Предложенный материал может использоваться педагогами ДОУ для организации индивидуальной работы, по изобразительной деятельности, с одаренными детьми дошкольного возраста. Цель, которой: развитие одарённости ребёнка в художественно-эстетическом направлении.
Автор: Марина Васильевна Васильева, Васильева Елена Николаевна
В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно – прикладного искусства и с народными традициями. Народное искусство способствует глубокому воздействию на мир ребёнка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений и рассматривается как часть материальной культуры
В настоящее время практически невозможно найти человека, не знающего проблем со зрением. Зрение ребенка – хрупкий инструмент, который требует заботы, внимания, постоянного наблюдения и тренировки.Зрительная гимнастика – это один из приемов оздоровления детей, она относится к здоровьесберегающим технологиям.Цель любой зрительной гимнастики состоит в профилактике и коррекции нарушений зрения.
Организационная форма: мастер-класс.
Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Цели:
- Обратить внимание педагогов на важность развития таких творческих и музыкальных способностей, как активность, самостоятельность, воображения у детей дошкольного возраста;
- Обратить внимание на эффективность использования потенциала активного восприятия классической музыки, а в частности образно-пластических этюдов в музы
В этой статье предложены занятия по сенсорной и коммуникативной интеграции с детьми с особенностями образовательных потребностей в ДОУ. Десять занятий собраны в технологическую карту, имеют названия, краткое описание и комментарии.
18 ноября в России официально празднуют день рождения главного зимнего волшебника – Деда Мороза. Наш детский сад решил не упускать этот повод и 17 ноября провести для детей мероприятие, посвящённое добрым чудесам и приближающемуся Новому году.
Лето – это маленькая жизнь! Именно в этот период года дети получают максимум впечатлений, удовольствия и радости от общения со сверстниками и новых открытий. Вместе с тем, чем больше времени проводят дошкольники на улице, тем больше внимания взрослые должны уделять организации деятельности детей в летний период. Грамотное решение этих вопросов позволит избежать неприятностей и обеспечить эмоционально насыщенную жизнь всем участникам образовательного процесса.
Данный проект раскрывает методику технологии «Детская журналистика», посредством освещения мероприятий с детьми, родителями, социальными партнерами. Проект соответствует специфике образования детей дошкольного возраста, способствует: развитию познавательно-речевых, коммуникативных, исследовательских способностей старших дошкольников, поддержанию стремления к самостоятельной деятельности и использованию коммуникативных способностей в повседневной жизни; приобщению детей к совместной творческой соз
