Играть глазами

Автор: Коляева Татьяна Вячеславовна

Организация: МБДОУ №290

Населенный пункт: г.о. Самара

Из опыта реализации гимнастики для глаз в группах старшего возраста.

В настоящее время практически невозможно найти человека, не знающего проблем со зрением. Зрение ребенка – хрупкий инструмент, который требует заботы, внимания, постоянного наблюдения и тренировки. У современных детей есть доступ к гаджетам с самого раннего возраста, а это угроза для здоровья глаз.

Зрительная гимнастика – это один из приемов оздоровления детей, она относится к здоровьесберегающим технологиям, наряду с дыхательной гимнастикой, самомассажем, динамическими паузами. Эти упражнения направлены на активизацию работы мышц глаз. *

Цель любой зрительной гимнастики состоит в профилактике и коррекции нарушений зрения. По мнению известного офтальмолога Э.С.Аветисова, нужно с детского возраста формировать представления о важности зрения и необходимости заботы о нём. Обучение детей правильному выполнению несложных упражнений, полагал профессор, может предотвратить серьёзные зрительные нарушения во взрослом возрасте.

При введении в практику зрительной гимнастики важно соблюдать следующие принципы:

- индивидуальный подход;

- регулярность проведения;

- постепенное увеличение дозировки выполнения упражнений:

 младший дошкольный возраст -2-3 раза;

 средний дошкольный возраст -3-4 раза;

 старший дошкольный возраст-5-6 раз; **

На базе нашего ДОУ была реализована проектная площадка "Формирование представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников" в 2021-2022годах.

Педагоги нашего ДОУ активно включились в работу площадки.

Работа была направлена на то - чтобы оздоровительные практики были освоены детьми и стали привычной частью повседневности. Ребёнок охотнее всего учиться чему угодно в игре. Поэтому мы постарались оздоровительные мероприятия превратить в игру, и играть как можно чаще, чтобы наши дети были и здоровы, и счастливы.

Итогом проделанной нами работы стало методическое пособие: «Живем играя». Это практический материал для педагогов ДОУ и родителей дошкольников. Пособие включает в себя комплексы оздоровительных мероприятий по тематическим неделям со старшими дошкольниками: утренняя гимнастика, физкультурная минутка, гимнастика-побудка, гимнастика для глаз, дыхательная и пальчиковая гимнастики.

Педагогами ДОУ были апробированы все комплексы оздоровительных мероприятий.

 Вот так проходила гимнастика для глаз в старшей группе.

Тема недели: «Перелетные и зимующие птицы».

Материал: фонарик с трафаретом птички, текст стихотворения «Снегири» (автор стихотворения Н.Нищева), плакаты на тему «Перелетные и зимующие птицы».

Во время НОД было ребятам предложено потренировать свои глаза.

Введение в игру.

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы много говорили про птиц.

А вы знаете, что птицы могут помочь нам потренировать глаза?

Давайте попробуем!?

Представьте на нашей ладошке сидит маленькая птичка, посмотрите на нее.

(Воспитатель произносит текст и комментирует действия.)

Читает стихотворение «Снегири» (Н.Нищева):

-Вот на ветках посмотри

В красных майках снегири.

Распушили перышки, греются на солнышке.

Головой вертят – улететь хотят.

(Дети вместе с педагогом проговаривают слова стихотворения и переводят взгляд в соответствии с текстом).

Педагог включает фонарик, направляя световое пятно с трафаретом летящей птички на потолок и медленно ведет его к двери. Дети следят за ним глазами (Воспитатель произносит текст и комментирует действия.)

Рефлексия.

Воспитатель- Пока за птицей смотрели, глаза отдохнули.

Как вы думаете, можно ли поиграть в такую игру на улице?

С настоящей птицей?

Попробуем на улице?!

 Игровое творчество (вариативность).

Можно продолжить игру, используя иллюстрации птиц. Педагог обращает внимание по изображению птиц: «Какая птица еще полетит?»

Дети выбирают – перелетную.

Педагог или ребенок включает фонарик, направляя свет на выбранное изображение и ведет световое пятно по стенам и потолку группы. Дети сами следят за ним глазами.

Дети старшего возраста могут и с удовольствием самостоятельно проводят гимнастику для глаз.

Гимнастику для глаз можно проводить не только во время НОД, но и использовать как способ переключения внимания в разных режимных моментах.

 

 

Литература

1.Э.С.Аветисов «Охрана зрения детей». Изд. Медицина,1975г.

2.Т.В.Мустафина, Н.А.Рываева «Веселые оздоровительные игры по лексическим темам», - М.: ТЦ Сфера, 2022г.

3.Е.А.Чевычелова «Зрительная гимнастика для детей 2 – 7 лет», Волгоград.: Учитель, 2020г.

   * ** открытые источники в интернете.

Опубликовано: 24.11.2023