Развитие детской инициативы посредством образовательного события
Автор: Корнева Екатерина Сергеевна
На сегодняшний день арсенал педагогов обогатился такими формами работы как интегрированные и комплексные занятия, проекты, квесты и мероприятия, реализующие образовательные задачи. Появилась еще одна образовательная единица – это «образовательное событие», которое может стать одним из развивающих, и в то же время очень естественных для дошкольников форматом организации жизни в группе.
Опубликовано: 19.04.2022
Экологический ринг -викторина «Мир, в котором мы живём!»
Автор: Ларичева Надежда Валентиновна
Предлагаю вариант проведения итогового мероприятия по познавательному развитию, где дети смогут показать и закрепить свои знания, а также проявить умения действовать в команде. Игровой интерес и желание победить усиливают радостные переживания и эмоциональный подъем. Кроме того, дети учатся согласовывать свои действия друг с другом и радоваться успехам своим и своих соперников.
Опубликовано: 19.04.2022
Образовательный модуль «Школа здоровья», как условие формирования представлений о здоровом образе жизни детей старшего дошкольного возраста
Автор: Владимирова Юлия Владимировна
На сегодня актуальность темы сохранения и укрепления здоровья детей – является одной из главных стратегических задач развития страны. Формирование здорового образа жизни считается приоритетным направлением в нашем государстве. Совсем недавно в нашей стране была принята программа "Здоровая нация – здоровая Россия". Главная цель программы – это воспитание бережного отношения к своему здоровью, психической и физической форме. Для достижения цели была поставлена задача сделать здоровый образ жизни по
Опубликовано: 19.04.2022
Программа коррекционных игр как механизм системы социально-педагогической помощи детям дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Степанова Галина Александровна
Рассматривается разработанная программа социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации «Играем вместе!» для обеспечения педагогического сопровождения, расширения охвата детей с особенностями развития необходимой им специальной педагогической помощью и внедрения технологии обучения, развивающей интегративные качества личности.
Опубликовано: 19.04.2022
Роль плавания в укреплении здоровья детей дошкольного возраста
Автор: Тюгаева Татьяна Евгеньевна
Плавание у дошкольников оказывает огромную роль в развитии физических и умственных качеств
Опубликовано: 19.04.2022
Игровые технологии с использованием нестандартного оборудования для детей дошкольного возраста
Автор: Куликова Татьяна Александровна
В данной статье рассматривается важность сохранения и укрепления здоровья детей средствами игровых технологий, игры с использованием нестандартного оборудования, направленные на повышение двигательной активности детей. Возможность использования нестандартного оборудования во всех видах детской деятельности – как в организованной, так и в самостоятельной, свободной игровой деятельности.
Опубликовано: 19.04.2022
Краткосрочный проект на тему «Давайте Дружить»
Автор: Аксакова Ляйсан Фаварисовна
Актуальность проекта: Дети младшего возраста еще не умеют правильно общаться друг с другом, поддерживать дружеские отношения. Их привычное «Я сам», «Мое», «Я первый» очень часто приводят к спорам. Именно с ранних лет нужно формировать навыки благородного и вежливого общения. Воспитывать у малышей доброту, желание дружить, уступать в игре другим. Проблема: неумение общаться, поддерживать дружеские отношения Цель проекта: развивать элементарные представления о дружеских взаимоотноше
Опубликовано: 19.04.2022
Калейдоскоп детских интересов
Автор: Бобина Ольга Александровна, Сухих Надежда Леонидовна
В статье представлен опыт реализации детских запросов. Авторы описывают способы выявления интереса детей, его фиксации в развивающей предметно-пространственной среде группы: карта интересов, линейный календарь, ресурсная карта, дневник достижений ребенка. В результате применения практики у детей развиваются регуляторные способности через возможность высказаться, принять решение, внести изменения в жизнь группы, умение добиваться цели. Педагогический опыт "Калейдоскоп детских интересов" будет поле
Опубликовано: 19.04.2022
Социальное партнерство как средство повышения качества образования
Автор: Кондратенко Елена Александровна
Проблема социального развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Родители и педагоги как никогда раньше обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным. В этом сложном процессе становления человека немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, сможет ли он найти свое место в жизни и реализовать собственный потенциал. Приобщение ребенка-дошкольника к миру социальной действительности –
Опубликовано: 19.04.2022
Консультационный центр в детском саду: практическая модель
Автор: Дмитриева Марина Олеговна, Карпова Инна Михайловна
В соответствии с действующим законодательством родители, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы. И в этой связи, создание консультационных центров является актуальным и ценным. Материал данной статьи будет полезен педагогическим работникам разного уровня в сфере дошкольного образования, желающим открыть консультацион
Опубликовано: 19.04.2022
Мультстудия. Дополнительное образование в дошкольной организации
Автор: Алимова Виктория Сергеевна
Детская мультипликация в дошкольных организациях сегодня приобретает большую популярность. Во одних дошкольных организациях эта деятельность становится частью формируемой участниками образовательных отношений, в других - реализуется как дополнительное образование (открываются кружки, студии). Анимационная деятельность в образовательном процессе дает возможность объединить разные виды деятельности, а также решить самые разнообразные образовательные задачи. Создание авторского мультфильма детьми -
Опубликовано: 19.04.2022
Проект «Маленький дом большого здоровья»
Автор: Сергеева Татьяна Васильевна
В проекте "Маленький дом большого здоровья" для детей старшего дошкольного возраста представлен новый подход в решении проблемы улучшения здоровья детей путем использования нетрадиционных методик оздоровления ( авторская технология А.П.Щербак, тренажер "Координационная лестница", корейская методика Су-Джок).
Опубликовано: 19.04.2022
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности
Автор: Логачева Елена Евгеньевна
Дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом развития ребёнка, когда возникают основы личности, складывается воля и произвольное поведение, активно развивается воображение, творчество, общая инициативность. Однако все эти важнейшие качества формируются не в процессе образовательной деятельности, а в ведущей и главной деятельности дошкольника - в игре.
Опубликовано: 19.04.2022
Реализация содержания основной образовательной программы в разных видах деятельности посредством технологии развивающего диалога
Автор: Архарова Надежда Вячеславовна
В данной статье содержится педагогический опыт по эффективному использованию технологии развивающего диалога у детей дошкольного возраста в различных видах образовательной деятельности в ДОУ через игру и общение с самодельными куклами-мимами
Опубликовано: 19.04.2022
Логоритмика, как эффективный метод решения коррекционных, оздоровительных и музыкальных задач
Автор: Сапожкова Ольга Анатольевна
Авторское методическое пособие для музыкальных руководителей и воспитателей «Волшебные нотки» — это сборник логоритмических песен для детей младшего дошкольного возраста, где собраны собственные авторские вокальные композиции с описанием движений во время пения. «Волшебные нотки» — это авторская разработка, где песенки, с очень знакомыми детям сюжетами, помогают в запуске речи у неговорящих детей, в постановке и автоматизации звуков у детей с речевыми нарушениями и коррекция речи у детей с заикан
Опубликовано: 19.04.2022
Методическое пособие «Скорая помощь Мышки Мирилкиной» для урегулирования детских конфликтов
Автор: Зимовец Галина Ивановна
Особенность дошкольников в том, что их общение со сверстниками отличается особой эмоциональностью: они кривляются, кричат, смеются, не придерживаются каких-то норм и правил. Каждый ребенок стремится в первую очередь высказаться сам, при этом он не слушает, что говорит ему партнер по игре, перебивает собеседника, обижается. При этом все действия ребенка направлены на сверстника. Так, в процессе игры дошкольник стремится управлять партнером, контролировать его действия, сравнивает его с собой, нав
Опубликовано: 19.04.2022
Использование современной образовательной технологии «Степ-аэробика» в физическом развитии детей старшего дошкольного возраста
Автор: Осипова Татьяна Ивановна
В данной статье автор делится опытом работы со всеми участниками образовательных отношений по использованию здоровьесберегающей технологии «Степ аэробика» . Автор подчеркивает, что использование данной технологии с детьми дошкольного возраста дает возможность продуктивно использовать учебное время и добиваться высоких образовательных результатов.
Опубликовано: 18.04.2022
Сказки королевы Кисточки или история искусств для дошколят
Автор: Петрова Антонина Анатольевна, Селезнева Наталья Анатольевна
Дошкольное детство – время, когда происходит развитие процессов восприятия, анализа, мышления, воображения и памяти. Идет интеллектуальный рост. Каждое полушарие мозга отвечает за специфический способ познания мира. Для эффективного функционирования мозга, необходимо активное взаимодействие и слаженная работа обоих полушарий. Но чаще, в процессе развития и обучения дошкольника, основное внимание уделяется письму, развитию речи, чтению, счету, развитию логики, изучению языков. За это отвечает лево
Опубликовано: 18.04.2022
Как воспитать у детей интерес к таинственному миру природы?
Автор: Баянкина Олеся Владимировна, Емцева Лариса Алексеевна
Природа является источником первых конкретных знаний и радостных переживаний, часто запоминающихся на всю жизнь. Детская душа раскрывается в общении с природой, пробуждается интерес к окружающему миру, формируется умение делать открытия и удивляться им.
Опубликовано: 18.04.2022
Сборник сценариев совместных детско–родительских игровых сеансов (ранний возраст) «Игралочка-обучалочка»
Автор: Дмитриева Марина Олеговна, Пундикова Татьяна Леонидовна
В сборнике представлен цикл совместных детско-родительских сеансов, построенных на играх-занятиях комплексной образовательной программы для детей раннего возраста «Первые шаги» (Е.О.Смирнова, Л.Н.Галигузова, С.Ю.Мещерякова). Цель - установление согласованности действий родителей и воспитателей в вопросах воспитания и образования детей раннего возраста, сближение подходов к индивидуальным особенностям ребенка в семье и детском саду. Методическое пособие предназначено, прежде всего, для педагогов
Опубликовано: 18.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера