Видеоролик как успешная практика знакомства с английским языком
Автор: Ли Анастасия Андреевна, Ничик Татьяна Сергеевна
используя современные технические средства можно создавать учебные ролики для детей дошкольного возраста и использовать их при знакомстве с английским языком
Опубликовано: 17.04.2022
Современные практики формирования основ инженерной и цифровой грамотности у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Мошкина Ольга Владимировна, Сизикова Наталья Викторовна
В статье представлен опыт применения инновационных подходов в технологическом образовании дошкольников на основе новых международных стандартов CDIO, внедрение в практике работы новых форм образовательной деятельности способствующих эффективному приобщению детей к техническому творчеству.
Опубликовано: 17.04.2022
Актуальные приемы корригирующей гимнастики в физическом развитии ребенка в ДОУ
Автор: Халина Татьяна Валерьевна
Представлена система работы детского сада по включению корригирующей гимнастики и элементов горизонтального балета Н.Н. Ефименко в процес профилактики и коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата дошкольников.
Опубликовано: 17.04.2022
Статья: «Роль нетрадиционных методов в коррекционной работе с детьми с расстройствами аутистического спектра»
Автор: Шаповал Виктория Владимировна
В статье представлено описание особенностей детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, описаны методические подходы к коррекции аутизма, представлена роль системы альтернативной коммуникации PECS в коррекции детей с РАС.
Опубликовано: 17.04.2022
Cовместное проведение досугов патриотической направленности, как метод повышения качества взаимодействия между педагогами и родителями
Автор: Шамхалова Аминат Газимагомедовна
Данная работа посвящена процессу вовлечения родителей к патриотическому воспитанию детей.
Опубликовано: 17.04.2022
Семья как творческий участник воспитательно-образовательного процесса в детском саду
Автор: Серёдкина Ольга Владимировна
В статье представлен педагогический опыт творческого взаимодействия участников образовательного процесса (дети-родители-педагог) в нетрадиционной форме в виде кружка «Час с мамой». Родители выступают в роли организаторов творческих и сюжетных игр, ситуаций общения, мастер-классов. Подобный опыт сотрудничества сближает и укрепляет семейные ценности нашей многонациональной группы, способствует взаимоуважению, расширению кругозора детей и взрослых.
Опубликовано: 17.04.2022
Организация работы школы «Компетентный родитель» с целью формирования педагогической компетентности родителей в воспитании дошкольников с признаками художественно-эстетических способностей
Автор: Исаджанян Анна Николаевна
Данная статья посвящена формированию педагогической компетентности родителей в воспитании дошкольников с признаками художественно-эстетических способностей. Материал содержит опыт работы педагогического коллектива по реализации инновационного проекта. Раскрывает формы взаимодействия с родителями в рамках работы школы "Компетентный родитель".
Опубликовано: 17.04.2022
Эффективное применение здоровьесберегающих технологий в ДОУ (из опыта работы)
Автор: Каракина Наталья Ивановна
В данной статье рассматривается вопрос о необходимости и результативности использования здоровьесберегающих технологий для сохранения и укрепления здоровья дошкольников.
Опубликовано: 16.04.2022
Формирование педагогической компетентности родителей в развитии и поддержке художественно–эстетических способностей детей в дистанционном режиме
Автор: Земцова Юлия Александровна
Статья посвящена формированию педагогической компетентности родителей. Материал основан на реализуемом инновационном проекте "Формирование педагогической компетентности родителей в воспитании дошкольников с признаками художественно-эстетической одаренности".
Опубликовано: 16.04.2022
ЛЭПБУК – удивительный инструмент образования
Автор: Логвинец Галина Алексеевна
В статье представлен опыт работы по использованию лэпбука как технологии эффективного средства для ознакомления детей с новой информацией и увлекательного способа для улучшения ее запоминания. В данной статье представлена подборка лэпбуков для знакомства детей с профессиями
Опубликовано: 16.04.2022
Использование элементов фонопедической системы В.В. Емельянова для развития певческого голосообразования у детей дошкольного возраста
Автор: Малина Валерия Александровна
В статье представлен опыт использования элементов фонопедической системы В.В.Емельянова на музыкальных занятиях и в индивидуальной работе с детьми в ДОУ.
Опубликовано: 16.04.2022
Снижение эмоционального напряжения детей младшего дошкольного возраста посредством включения их в художественно-творческую деятельность
Автор: Ревина Наталья Петровна, Штепенко Валентина Владимировна
В статье раскрывается опыт применения арт-педагогических практик в работе с детьми младшего дошкольного возраста по снижению эмоционального напряжения. Приводятся примеры художественно-творческих практик наиболее успешных, по мнению авторов, в данной работе.
Опубликовано: 16.04.2022
Тематическая библиотека для детей и родителей с элементами Буккроссинга
Автор: Устинова Яна Алексеевна
Создание библиотеки для родителей и детей в рамках ДОУ - не только источник обмена информацией, но и попытка вернуть моду на чтение печатных изданий, домашнее чтение в кругу семьи. В статье описан опыт разработки долгосрочного проекта «Тематическая библиотека для детей и родителей с элементами Буккроссинга». Автор описывает этапы реализации проекта и предлагает темы для ежемесячного обновления библиотеки.
Опубликовано: 16.04.2022
Развитие речи у детей раннего возраста посредством сказкотерапии
Автор: Губина Оксана Александровна
Работа написана из опыта работы с целью поделиться опытом с педагогами, рассказать об используемых методах в работе.
Опубликовано: 16.04.2022
Консультация «Как подружить ребенка с книгой»
Автор: Максимова Вера Николаевна
Прелогаю Вам несколько советов, как приучить ребёнка к чтению книг. Прививать интерес к чтению необходимо с раннего детства. Особенно в наше время, когда дети с раннего возраста сидят в гаджетах.
Опубликовано: 16.04.2022
Приобщение дошкольников к традициям своего народа
Автор: Хамидуллина Ирина Михайловна
Одной из задач детских дошкольных учреждений Краснодарского края является приобщение детей к духовному и культурному наследию жителей Кубани. В МБДОУ №4 накоплен многолетний опыт работы по реализации регионального компонента, ознакомлению дошкольников с историей Краснодарского края, жизнью и традициями кубанских казаков. Это позволяет сформировать у воспитанников историческую преемственность поколений, любовь к малой родине и России, гордость за свою Отчизну.
Опубликовано: 16.04.2022
Воспитание детей сказкой
Автор: Тучина Татьяна Васильевна
Педагогическая разработка по развитию речи и воспитанию детей с помощью сказкотерапии
Опубликовано: 16.04.2022
Мастер - класс для педагогов «Дистанционные образовательные технологии средство взаимодействия с семьями воспитанников»
Автор: Титова Елена Александровна
В современном мире развитие коммуникационных и информационных технологий идёт быстрыми темпами. Обучение и образование современных детей и родителей тесно переплетается с компьютерными технологиями. В условиях эпидемиологической ситуации и режима повышенной готовности стали широко применяться дистанционные технологии обучения, которые предоставляют возможность для оптимального режима обучения, с учетом физических и психологических особенностей ребёнка.
Опубликовано: 16.04.2022
Игра как средство развития патриотической основы у дошкольников
Автор: Шипунова Елена Николаевна
Консультация для воспитателей с элементами практикума с целью повысить педагогическую компетентность педагогов по вопросам патриотического воспитания. Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному посёлку, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости — это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Более современные понятия патриотизма связывают сознание человека с эмоциями на проявления воздействий внешней среды в месте рождения данного индивида, его воспитан
Опубликовано: 14.04.2022
Педагогическая песочница
Автор: Чалова Людмила Анатольевна
Интерактивные песочные столы все чаще стали входить в повседневную воспитательно-образовательную деятельность воспитателей как интерактивное средство обучения и воспитания – как педагогическая песочница. Игры с песком способны заинтересовать, отвлечь, расслабить, успокоить ребенка и так же обеспечить эффективный способ подачи материала. Тем самым привести к наиболее успешному выполнению задания. Интерактивные песочные столы все чаще стали входить в повседневную воспитательно-образовательную
Опубликовано: 14.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера