Летние игры для малышей помогают развивать физическую, эмоциональную, социальную и интеллектуальную сферы. Разнообразные активности на свежем воздухе делают время каникул ярким и насыщенным, позволяют завести новых друзей и наполнить копилку воспоминаний для будущей зимы.
Задачи:
- закрепить знания детей о прочитанных сказках К. И. Чуковского, представления о жанровых особенностях сказки;
- развивать у детей умение понимать характеры сказочных героев, ситуации, воспринимать образное содержание;
- развивать у детей умение эмоционально и активно воспринимать сказку;
- развивать творческую инициативу, интерес к художественной литературе.
Автор: Чернявская Татьяна Николаевна, Слободянюк Татьяна Юрьевна
22 июня 1945 года мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашистской Германии. Ради спасения Родины народ вступил в смертельный бой с коварным, жестоким, беспощадным врагом. Началась Великая Отечественная война, которая продолжалась1418 дней и ночей. Но благодаря несгибаемой стойкости и героизму миллионов советских людей, враг был разбит.
Люди, победившие войну. Всё меньше остается в живых тех, кто сражался за Родину. Сегодня мы склоняем головы перед памятью миллионов пог
«Здоровье – одна из главных ценностей семьи и государства». По определению медика Г. Сигериста, «здоровым может считаться человек, который отличается гармоническим развитием и хорошо адаптирован к окружающей его среде. Здоровье не означает просто отсутствие болезней: это нечто положительное, это жизнерадостное и охотное выполнение обязанностей, которые жизнь возлагает на человека»
Автор: Кудряшева Вероника Петровна, Львова Екатерина Александровна
Интерактивная игра для детей младшего и среднего дошкольного возраста «По страницам любимых сказок. Курочка Ряба» создана для совместной работы педагогов детского сада с детьми младшего и среднего дошкольного возраста.
Музыкальная дидактическая игра «Театр «Музыкальной комедии» - сказка «Карлсон, который живет на крыше» предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Целью игры является приобщить детей к театрализованной деятельности. Игра проста в изготовление, но решает множество задач.
Автор: Лашманова Ирина Юрьена, Маринина Марина Сергеевна
Формировать знания детей о стихах А. Л. Барто через музыкальные игровые моменты.
Доставить детям радость от общения с игрушками. Развивать речевую активность, связную речь, память, внимание, координацию движений, ловкость. Воспитывать интерес к литературным произведениям.
Дидактическая игра "Космические параллели" с применением авторской технологии "Кубики Никитина" предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Цель игры: развивать у детей навыки сопоставления, логического мышления и мелкой моторики через увлекательное заполнение игрового поля кубиками Б.П. Никитина. Игроки учатся работать с цифрами и звездами, создавая узоры.
Задачи игры: учить детей различать формы и цвета кубиков Никитина, идентифицировать соответствие между двумя различными наборами
Игры на развитие навыков общения «Коровы, собаки, кошки»
Цели: развитие способности к невербальному общению, концентрации слухового внимания, воспитание бережного отношения друг к другу; развитие умения слышать других.
Ход игры. Ведущий говорит: «Пожалуйста, встаньте широким кругом. Я подойду к каждому и шёпотом скажу на ушко название животного. Запомните его хорошенько, ток как потом вам нужно будет стать этим животным. Никому не проговоритесь о том, что я вам прошептала». Ведущий по очере
Расширять представления детей о Великой Отечественной войне. Создать условия для "погружения и проживания" детьми ситуаций военного времени в виде игры. Воспитывать уважение к защитникам Отечества.
Расширение, закрепление знаний и представлений о празднике страны «День Победы» и историческом наследии нашей страны. Формирование патриотических чувств у детей.
интерактивная игра представлена в виде презентации. при выборе правильного ответа открывается QR-код, при открытии которого появляется подробное описание на данный вопрос
Квест предназначен для детей 5-7 лет.
Цель:
Формирование у детей 5–6 лет элементарных знаний об истории и культуре Санкт-Петербурга посредством игровой деятельности, стимулирующей познавательный интерес.
Данная работа посвящена исследованию роли игры в развитии ребенка. Игра рассматривается как важнейший инструмент формирования личности, развития когнитивных способностей, эмоциональной сферы и социальных навыков. Автор раскрывает различные аспекты игровой деятельности, её влияние на психическое развитие детей разных возрастных групп, подчеркивая важность организации игровых процессов педагогами и родителями. Особое внимание уделяется вопросам методического сопровождения детской игры, использовани
«Викторина с детьми средней группы - загадочный мир космоса».
Систематизировать знания детей о космонавтах, космической технике, о космосе, небесных телах (луна, звезды, планеты).
Развивать стремление к познанию нового, шире использовать свои знания.
Формировать чувство гордости за свою страну и достижения ученых и космонавтов.
Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу, создавать эмоционально благоприятную обстановку.
