Квест «Дорогами Великой Отечественной войны...»

Автор: Павлова Наталья Геннадьевна

Организация: ГБОУ «Школа Перспектива» ДО «Знайки»

Населенный пункт: г. Москва

Квест для детей 5-7 лет

Цель: Расширение представлений об истории Отечества, формирование целостной картины мира. Создавать условия для «погружения и проживания» детьми ситуации военного времени в виде игры.

Задачи:

1. Расширять представления детей о ВОВ, государственном празднике – Дне Победы.

2.Обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны и ее защитникам. Воспитывать уважение к защитникам Отечества.

3.Продолжать работу над развитием связной речи: совершенствовать диалогическую и монологическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы полными предложениями.

4.Создавать условия для практического применения полученных детьми умений и навыков в разделах программы: обучение грамоте, развитие речи, ФЭМП.

5.Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, умение работать в группе, желание помочь друг другу.

 

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций разных видов орудий, военной техники, фотографий, подготовка презентаций, альбомов о подвигах советского народа в годы войны, беседа воспитателя с детьми о Великой Отечественной войне. Чтение стихотворений, художественной литературы. Знакомство с пословицами. Разучивание песен.

 

Оборудование: музыкальное сопровождение, карта квеста, иллюстрации по теме, конверты с заданиями, выставка видов орудий и военной техники.

 

Организационный момент:

Ребята, представьте, что недавно была создана машина времени. На этой машине времени мы с вами можем попасть в любое время. Сегодня я предлагаю вам отправиться в 1941 год и помочь нашим солдатам победить врага. Узнаем, как началась ВОВ и какие испытания прошли герои нашей страны в те тяжелые годы.

Мы отправляемся на машине времени. Но чтобы заработала нужно сказать такие слова:

Лишь стоит закрыть нам глаза

Машина времени включиться,

Мы скажем нужные слова

Чтоб очутиться в том далеком прошлом.

Время, время остановим

И пойдут часы назад,

Мы узнаем, что же было

В том далеком прошлом.

Вот мы и оказались с вами в том далеком прошлом.

Слышен голос Ю.Левитана, который сообщает о начале войны.

 

Воспитатель: Именно этот голос, известного советского диктора Юрия Борисовича Левитана услышали люди 22 июня 1941 года. Именно из этого сообщения все узнали, что началась война.

22 июня 1941 года враг напал на нашу страну, началась Велика Отечественная война.

- Почему война называется Великая? Слово «Великий» означает очень большой, огромный. Война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовало очень много людей.

- Почему война называется Отечественной? Отечественной она называется потому, что это была справедливая война, направленная на защиту своего Отечества.

-Фашистская армия была очень сильной, у нее было много техники: танков, самолетов, военных кораблей и хорошо обученных солдат. Четыре года длилась война. Но фашисты просчитались. Россия победила, разгромив сильного и жестокого врага.

Ход квеста:

Воспитатель: Ребята, мы попали с вами в штаб. Сюда стекается вся информация из военных частей. Вам нужно выполнить все задания, на этапах игры вам будут даны буквы из них вы должны в конце игры сложить слово. Возмем карту-маршрут и отправимся выполнять задания. Готовы?

Станция «Собери военную технику»

Воспитатель: Первое задание, которое вам нужно выполнить называется «Собери военную технику». Детям представляются разрезные картинки с военной техникой, которые надо собрать, картинки с изображением танка, вертолета, самолета.

Воспитатель: Вы справились с этим заданием и получаете первую букву- подсказку, какая эта буква?

Дети: это буква П.

Воспитатель: Посмотрим карту, куда мы отправляемся дальше ( по карте дети отправляются дальше).

Станция «Собери вещмешок»

Воспитатель: Разведчики всегда идут впереди армии. Они добывают сведения, которые помогают командирам решать, где лучше наступать, по каким дорогам могут пройти солдаты или проехать машины. Разведчики выполняют разные задания так, чтобы враг их не заметил. Как вы думаете, каким должен быть разведчик?

Дети: Сильным, храбрым, умным, внимательным, быстрым.

Воспитатель: Молодцы! Перед началом операции разведчик должен быть правильно экипирован всем самым необходимым! Вам необходимо из предложенных предметов выбрать только те без которых разведчику нельзя идти в разведку и сложить в вещмешок.

Предметы: Бинокль, оружие, компас, аптечка, кошелек, спички, лопата, телефон, игрушка, зеркало.

Воспитатель: Вы очень хорошо справились с этим заданием . Я даю вам вторую букву, что это за буква?

Дети: это буква О

Станция «Минное поле»

Саперы – это люди, которые разминируют мины, минные поля, мосты, дороги, а так же обезвреживают неразорвавшиеся снаряды. (Показ картинки сапера). Это они делают с помощью прибора – миноискателя. Он начинает сигналить, если под землей лежит мина и тогда сапер начинает ее разминировать. Он ее выкапывает аккуратно, чтобы не задеть, специальной лопатой. Так же в помощь саперам обучают собак. Которые по запаху определяют мины и снаряды. Ребята, саперы прежде всего рискуют своей жизнью. Есть даже такая поговорка: « Сапер ошибается один раз». Как вы ее понимаете? (ответы детей).

Воспитатель: Вы правы, работа сапера связана с высокой опасностью и любая ошибка для него может стать смертельной. Поэтому сейчас разрабатывается робот - сапер, который вместо человека будет разминировать мины и снаряды.

Задание – найти мину и обезвредить ее. В коробке лежат мины – их надо найти. Обезвредить – решить пример, написанный на мине.

Воспитатель: Ребята, вы и с этим заданием справились. И вы получаете третью букву. Что это за буква?

Дети: Буква Б

Воспитатель: А мы ребята, идем дальше. Посмотрите на карту, куда нам нужно отправиться дальше?

Станция «Привал»

Воспитатель: Пришло время отдохнуть и устроить привал. Как вы думаете, что бойцы делали на привале?

Дети: Кушали, чинили одежду, чистили оружие, писали письма домой, разводили костер, чтобы согреться, играли на гормошке, пели песни, рассказывали смешные истории.

Воспитатель: Песня всегда сопровождала солдат и в походе и на привале, а иногда и в бою. Говорили, что фронтовая песня – это вторая винтовка, что враг боиться песни больше, чем огнестрельного оружия. Вот и мы сейчас с вами споем знаменитую песню «Катюша»

Воспитатель: Ребята, вы получаете следующую букву «Е»

Станция «Отгадай шифр»

Воспитатель: Чтобы разные военные подразделения могли действовать дружно, между ними бойцы-связисты устанавливали связь. А чтобы важные сообщения не смог перехватить враг, их зашифровывают с помощью разных азбук: звуковых, сигнальных и флажковых. Каждой букве такой азбуки соответствует определенный значок. Попробуйте и вы расшифровать радиограмму. (отгадать военные загадки).

 

 

 

1. Из ограды ствол торчит,

Беспощадно он строчит.

Кто догадлив, тот поймет

То, что это ….. (Пулемет)

2.Машина эта не простая,

Машина эта – боевая!

Как трактор, только с «хоботом» -

Всем «прикурить» дает кругом (танк)

1. Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое? (Самолет)

1. Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном ….(корабле)

1. По водой железный кит

Днем и ночью кит не спит

Днем и ночью под водой

Охраняет наш покой (подводная лодка)

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы справились и с этим заданием. Получайте следующую букву «Д»

Станция «Письмо с фронта»

На войне не хватало конвертов, поэтому солдаты делали треугольные конверты. В своих письмах солдаты писали о том, как они сражались с фашистами. Дома очень ждали письма и перечитывали их друзьям, соседям.

Задание: Сложить конверт по схеме и получить букву.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы выполнили последнее задание и получаете последнюю букву «А»

Ребята, вы выполнили все задания за которые получили буквы. Мы должны вернуться в штаб.

Из собранных букв дети выкладывают слово «ПОБЕДА».

Воспитатель: Вы ребята, молодцы! Справились со всеми заданиями и отгадали кодовое слово «ПОБЕДА».

За подвиги, совершенные на войне, солдаты и их командиры получали награды. И вы ребята сегодня награждаетесь – звездами. (вручается звезда из цветной фольги на ленточках).

Воспитатель: Мы живем в мирное время, но должны всегда помнить и не забывать героев, которые погибли, защищая нас и нашу Родину. Давайте будем радоваться и беречь этот чудесный мир, в котором мы живем.

Дети читают стихи:

1.Пусть не будет войны никогда!

2. Пусть спокойно уснут города

3.Пусть сирены пронзительный вой

4. Не звенит над моей головой.

5. Ни один пусть не рвется снаряд,

6. Ни один не стучит автомат.

7.Оглашают пусть наши леса

8.Только птиц и детей голоса.

Вместе: Пусть не будет войны никогда!

Звучит «Вальс Победы»( в исполнении группы Улыбка).

 

Опубликовано: 17.05.2025