Формирование интереса к музыкально-творческой деятельности, помощь детям активно войти в мир музыки, сделать её естественной и необходимой в жизни ребёнка.
в статье раскрывается вопрос развития связной речи детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности. Представлен комплекс заданий и упражнений игрового характера, дидактических игр, используемый в развитии связной речи детей дошкольного возраста
Конспект (сценарий) занятия на эмоциональную сферу. Если проводить с музыкальным руководителем, получается праздник для детей с закреплением базовых эмоций и развития коммуникации
Для воспитания юных патриотов в своей работе использую разные технологии, формы, методы и приемы, хорошо известные в практике. Но, шагая в ногу со временем, учитывая современные требования и тенденции педагогической практики, внедряю инновационные приёмы, которые позволили добиться положительных результатов. использование инновационных технологий в нравственно- патриотическом воспитании дошкольников создают необходимые условия для того, чтобы каждый ребёнок вырос талантливым, умным, добрым, мог
Педагоги детского сада №34 Выборгского района комбинированного вида города Санкт-Петербург представляют образовательный проект «Ленинградский Светлячок», в котором отразилась деятельность педагогов с семьями воспитанников в рамках реализации социальных связей с Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования и Педагогическим музеем АППО.
Педагоги представляют принципиально новый образовательный проект, в котором представлены инновационные технологии работы с культурным н
В детском саду пальчиковые игры становятся не только увлекательным времяпрепровождением, но и важным инструментом для знакомства детей с миром профессий. В ходе таких занятий малыши развивают мелкую моторику и координацию движений, а также получают представление о различных специальностях.
Автор: Астанина Татьяна Анатольевна, Поротникова Ирина Владимировна
Конкурсный материал представляет собой образовательную программу научно-технической направленности «Бионика». Программа разработана в соответствии с требованиями нормативно-правовых актов в области образования Российской Федерации и учитывает образовательные потребности воспитанников, социальный заказ родительской общественности и социокультурные особенности наукограда Кольцово.
Программа рассчитана на два года обучения и разделена на два блока: исследовательский и практический. Первый год обуче
Основными педагогическими методами В.А.Сухомлинского стали: воспитание граждан, личности в обществе, развития творческого потенциала у детей, взаимосвязь школьного и дошкольного воспитания.они стали основой его воспитательной и профессиональной системы, которая включила, такие ценности личности как нравственность, долг, счастье, истина, свобода, достоинство, справедливость, доброта и красота.
Автор: Козловская Евгения Владимировна, Богданова Ольга Геннадьевна
В данной работе представлен познавательно-творческий проект, который направлен на создание условий для формирования у дошкольников личностной позиции наследника традиций и культуры, испытывающих чувство гордости за наследие своих предков, а также развитие социально-коммуникативных навыков дошкольников через свободное разновозрастное общение детей, способствующее эмоциональной отзывчивости, толерантному отношению к воспитанникам младшего возраста, социальной адаптации.
Представлен конспект проведения интересной формы взаимодействия детей и взрослых в виде Детского совета на тему "Новый год у ворот", который направлен на развитие у детей самостоятельности, познавательной активности, инициативы в выборе содержания своего образования.
В связи с ростом интенсивности дорожного движения и увеличением ситуаций, представляющих угрозу для детей, вопрос формирования навыков безопасного поведения на дорогах является составной частью работы педагогов нашего детского сада.
Знакомить с правилами безопасного поведения на дороге, соблюдение которых является обязательным для каждого, надо начинать с дошкольного возраста. Усвоенные правила, впоследствии становятся ноВ нашем детском саду проблема обучения культуре поведения на дорогах прочно
Автор: Богданова Татьяна Владиславовна, Власова Наталья Анатольевна, Зайцева Екатерина Александровна, Демидова Надежда Ивановна
Цель проекта: развитие конструктивного мышления у детей старшего дошкольного возраста, через применение технологии ТИКО - моделирования.
Задачи проекта:
Для детей:
1 .Расширять представления о плоскостных и объёмных геометрических фигурах, телах и их свойствах;
2. Развивать умственные операции (анализ, синтез, сравнение, классификация и обобщение);
3. Совершенствовать сенсомоторные процессы (глазомер, точность руки) через действия с ТИКО - конструктором;
4. Поддерживать интерес детей к сов
