В конспекте представлен материал, для создания условий по обучение родителей отдельным психолого-педагогическим приёмам, повышающим эффективность взаимодействия с ребёнком. Представлены простые игровые упражнения, направленные на социализацию ребенка с ОВЗ, которые родители могут применять и в домашних условиях.
Автор: Ершова Людмила Анатольевна, Иванова Марина Михайловна
Знакомство детей с историей возникновения русской матрешки ее видами, особенностями росписи. Особое внимание в НОД уделяется форме и росписи воронежской матрешки. НОД проводится в форме экскурсии.
Автор: Тараненко Елена Сергеевна, Яньшина Мария Сергеевна
На сегодняшний день существует множество методик, технологий, с помощью которых можно корректировать процесс развития детей с ОВЗ (РАС). Самая близкая, доступная и увлекательная деятельность дошкольников — игра. Игровой метод обучения способствует созданию заинтересованной, непринужденной обстановки, установлению психологически адекватной возрасту ситуации общения. В игровой деятельности раскрывается индивидуальность ребенка.
Круги Луллия – одно из средств развития интеллектуально-творческих спо
Автор: Самойлова Татьяна Дмитриевна, Ахметшина Лейсан Габделкадимовна, Закирзянова Зульфия Миннегалиевна
Разработка данного лэпбука посвящена очередной, 78-летней годовщине со дня Великой Отечественной войны. Лэпбук разработан в целях использования в образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста, воспитания у них патриотических чувств, обогащения знаний об истории города Казань в военные годы: промышленных предприятиях, функционирующих в годы Великой Отечественной войны, о том, какой огромный вклад внесли они в Великую победу.
Лепбук содержит 7 страниц, на каждой из них размещ
Актуальность данной методической разработки заключается в том, что квест был апробирован с детьми дошкольного возраста в условиях экскурсии с родителями, деятельность игры проходила в реальном времени.
Материал будет полезен воспитателям подготовительных групп, старшим воспитателям.
Автор: Винниченко Людмила Юрьевна, Ошманкевич Светлана Станиславовна
Мы живём в Петербурге, городе с необыкновенной историей, культурой, с неповторимым внешним обликом. Человек, живущий в Петербурге и не знающий своего города, духовно беден. Он обделён чувством прекрасного, которое не может не развиваться в городе на Неве. К сожалению, сейчас не только дети не знают свой город, но иногда и взрослые не уделяют должного внимания данному вопросу. И наша задача с самых ранних лет заложить не только интерес к истории нашего города, но и воспитать чувство уважения к нем
Сформировать у дошкольников общие представления о зимующих птицах нашего края, об их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, о роли человека в жизни птиц.
Целью краткосрочного проекта была: найти ответ на вопрос «Куда улетают птицы осенью и почему?», «Как они выглядят и называются?», создать условия для получения детьми знаний о перелётных птицах.
Были предусмотрены задачи: - способствовать развитию детской познавательной инициативы;
- развивать навыки позитивного сотрудничества и взаимодействия дошкольников с взрослыми и сверстниками в процессе совместной проектной деятельности;
- дать возможность детям узнать, при помощи взрослого, о внешнем
Занятие было направлено на закрепление с детьми нетрадиционной техники рисования (штампами). В процессе занятия с детьми были предусмотрены следующие задачи: Обучающие
-Учить детей изображать цветы в нетрадиционной технике рисования: печатания штампами.
Развивающие
-Расширять знания детей о матрёшках (из чего сделаны, какие бывают, кто расписывает).
-Закрепить знания цвета (красного, синего, зеленого, желтого).
-Закрепить счёт в пределах четырёх и понятия «большой», «меньше», «Ещё меньше»,
Автор: Андреева Арина Валентиновна, Токарева Мария Александровна
В статье приводятся практические примеры использования методов безошибочного обучения в разных ситуациях при обучении и воспитании детей дошкольного возраста с ОВЗ. Статья основана на практическом опыте педагогов, работающих с детьми, имеющими задержку психического развития, интеллектуальную недостаточность, РАС. Практические приемы использования различного вида подсказок подойдут как при работе в адаптационный период, так и во время всего процесса обучения и воспитания.
Материал статьи носит
Проблема раскрытия способностей и задатков математического мышления детей дошкольного возраста в современной жизни приобретает все большее значение. Это объясняется, прежде всего бурным развитием науки, связанной с математикой и проникновением ее в различные области знаний.
Даже взрослым порой непросто бывает разобраться во всем многообразии современных профессий, к тому же часто имеющих иностранные названия. Как же ребёнку не потеряться в потоке такой информации? Как доступно для его понимания объяснить ребёнку кто такой эколог, менеджер, программист, визажист, мастер автомобильного тюнинга, дизайнер и другие современные профессии. Как же научить детей выбрать профессию по душе, чтобы в дальнейшем он смог стать мастером своего дела?
Тип проекта: краткосрочный, тв
В статье описывается опыт ознакомления детей старшей группы с достопримечательностями родного города Шуи и краткой информацией о них с помощью виртуальной экскурсии,а также даны рекомендации по организации виртуальных экскурсий.
Предлагаем вашему вниманию тактильно - сенсорное многофункциональное панно. Оно разработано в соответствии с задачами пяти образовательных областей ФГОС ДО и подходит не только для совместной работы педагога с ребёнком, но и для самостоятельной деятельности детей (Социально-коммуникативное развитие; Познавательное развитие; Речевое развитие; Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие.)
Панно состоит из пяти частей, тематически связанных с задачами основных областей ФГОС ДО.
Я вхожу в состав членов консультационного пункта. Для систематизации работы по оказанию педагогической помощи родителям мы разработали технологическую карту, в которой указан алгоритм реализации ИОМ ребенка – инвалида.
Автор: Тетова Светлана Евгеньевна, Ходова Татьяна Владимировна
Многофункциональное развивающее пособие «Куб развивай-ка» можно использовать в непосредственно-образовательной деятельности, подгрупповой и индивидуальной работе с детьми, а также в самостоятельной деятельности детей и коррекционной работе. Пособие подходит для всех возрастных категорий и может использоваться в многочисленных вариациях.
https://disk.yandex.ru/client/disk/Куб%20развивай-ка ссылка на видео
Автор: Мандрова Юлия Вячеславовна, Коурова Екатерина Валерьевна, Шост Светлана Леонидовна
Программа разработана в силу актуальной проблемы сохранения и укрепления здоровья детей раннего возраста. Отражает эффективные подходы к комплексному решению вопросов оздоровления воспитанников ДОУ. Она определяет основные направления, задачи, а также план действий по решению данных задач и направлений.
Физическое развитие – это с одной стороны: это совокупность морфофункциональных признаков, которые характеризуют в основном конституцию организма и выявляются посредством антропометрических и би
