Проект «Дорогою добра» с детьми младшей группы

Автор: Краснова Маргарита Александровна

Организация: МБДОУ детский сад №5 «Берёзка»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Сергач

Участники проекта: дети, воспитатели и родители младшей группы

Тип проекта: социально-личностный

Вид проекта: долгосрочный.

Срок реализации проекта: (с 1 сентября 2022 по 31 мая 2023 г.)

Актуальность

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожеланье «В добрый час».

Доброта – она от века

Украшенье человека.

(Архипова Л.М.)

 

Воспитание доброты – одна из существенных сторон воспитания ребенка. Это связано с пробуждением в ребёнке сострадания, сопереживания в горе, беде и умении радоваться и сопереживать успеху другого как к своему собственному. Ребёнок должен приходить к этому не через порицания или боязнь наказания, а через укрепление по мере его взросления чувства собственного достоинства. Действенное, искреннее проявление любви взрослого к ребёнку побуждает его к проявлению добрых чувств в общении с окружающими – это важное условие воспитания доброты.

Чтобы воспитать в детях доброту, важно научить понимать других людей. Сегодня это непонимание широко выражается в равнодушии и эгоизме, а хуже в ненависти, зависти, злобе. Наши дети не понимают смысла жизни и сути души, следствием чего постоянным фоном жизни является страх и беспокойство за свою жизнь, а хуже трусость и подлость, распущенность, лень.

В дошкольном возрасте происходит формирование культурно-ценностных ориентаций духовно-нравственной основы личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Данный период в жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь.

Необходимость создания и реализации проекта «Дорогою добра» была обусловлена выше перечисленными факторами.

 

Цель: Создание организационно – педагогических условий для формирования у детей дошкольного возраста положительных качеств характера. Мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

 

Задачи:

  • Расширять представления детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
  • Воспитывать дружеское отношение между детьми.
  • Закреплять знания правил вежливого общения.
  • Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.
  • Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
  • Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

 

Предполагаемый результат:

  • Дети будут иметь четкое представление о доброте, добрых поступках.
  • Знать стихи, пословицы о доброте, считалки, мирилки. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.
  • Станут бережнее относится к живому миру природы.
  • У детей повысится способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.
  • Для родителей оформить рекомендации по коррекции социальных отношений у детей.
  • У родителей повысится интерес к жизни группы.
  • Пополнение центра литературы в группе книгами о добре и добрых поступка

 

Этапы реализации проекта:

1 этап — подготовительный.

  • Определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта,
  • Прогнозирование результата, составление плана совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями
  • Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми (иллюстративных, художественных и дидактических)
  • Создание развивающей среды, внесение игр по теме, дидактических, сюжетно-ролевых, настольно-печатных.
  •  

2 этап — основной

 

Месяц

Тема недели

Формы работы с детьми и родителями

Сентябрь

“Что такое доброта?”

  • Беседы «О добре», «Что такое доброта?»
  •  
  • Дидактические игры «Наши добрые дела», «Назови много добрых слов», «Кто больше знает ласковых слов», «Добрые приветствия»
  •  
  • Просмотр мультфильмов о доброте.
  •  
  • Прослушивание музыки: «Дорогою добра», «Доброта» (м/ф про Фунтика, Барбарики «Доброта», Леопольд «Ярко светит солнце»
  •  
  • Игры со строительным материалом «Поможем добряку построить домик»
  •  
  • Труд в центре природы «Помоги цветочкам»
  •  
  • Чтение сказки «Краденое солнце»
  •  
  • Раскрашивание раскрасок «Голуби добра»
  •  
  • Коллективное рисование «Добрые ладошки»
  •  
  • Аппликация «Гирлянда добрых сердец»

 

Работа с родителями:

  • Анкетирование «Доброта вокруг нас»
  • Консультация «Воспитание доброты»

Октябрь

“Забота о пожилых людях”

  • Беседа «Как заботиться о близких людях?»
  •  
  • Аппликация «Букет для бабушки и дедушки»
  •  
  • Лепка «Баранки к чаю для бабушки и дедушки»
  •  
  • Рисование «Яркие клубочки»
  •  
  • Изготовление подарков своими руками «Цветок» для акции – порадуй прохожего пожилого человека.
  •  
  • Чтение и инсценировка русской народной сказки «Репка»
  •  
  • Отгадывание загадок про бабушек и дедушек
  •  
  • Прослушивание песен «Бабушка рядышком с дедушкой» Р. Паулса
  • «День мудрости» Л. Некрасовой;
  • «Для бабушек и дедушек» Е. Курячий; «Милые бабушки, дедушки» сл. Е. Кислициной, муз. Р. Паулся,
  • «Наша бабуля» Л. Горцуевой
  • «Песенка про дедушку» И. Рыбкиной, «Бабушка-бабулечка» М. Рожковой
  •  
  • Сюжетно-ролевая игра «День рождения дедушки и бабушки»,
  •  
  • Рассматривание иллюстраций «Бабушка рядышком с дедушкой», «Дедушка и бабушка»
  •  
  • Игра со строительным материалом «Дача для дедушки и бабушки»
  •  
  • Чтение художественных произведений детям о пожилых людях: русские народные сказки: «Смоляной бычок», «У страха глаза велики»; произведения русских писателей и поэтов: «Бабушкины руки»
  •  

Работа с родителями:

  • Памятки для родителей: «Возраст-нужно уважать!»
  • «Помним, старость близко!»
  • Создание фотоальбома «Бабушки и дедушки с внуками».

Ноябрь

“Добрые и вежливые слова”

  • Беседы «Мы умеем вежливо разговаривать» , «Волшебные слова - почему они волшебные».
  •  
  • Словесные игры: «Назови много добрых слов», «Вежливые слова» "Кто больше знает добрых слов"
  •  
  • Игра с мячом « Назови волшебное слово»
  •  
  • Просмотр мультфильма «Уроки доброты от тетушки Совы», Мультфильм «Мастера добрых дел» из серии Лунтик и его друзья.
  •  
  • Чтение художественной литературы Шорыгина Т.А. «Вежливые бельчата», «Упрямый утенок», « Как попугай Таню вежливости учил»
  •  
  • Инсценировка «Кто спасибо потерял?»
  •  
  • Рассматривание плаката «Хорошие манеры для малышей»
  • Аппликация: «Чем больше в мире доброты, тем счастливей я и ты»
  • Лепка: «Угостим зайку морковкой»

 

Работа с родителями:

  • Беседы «Как научить ребенка здороваться», « Как
  • нельзя себя вести».
  • Консультация для родителей «Вежливость воспитывается вежливостью».

 

Декабрь

“Что такое хорошо и что такое плохо?”

  • Беседы о добрых поступках и делах.
  • «Добрый человек не оставит в беде»
  • Дидактические игры «Хороший -плохой», „Хорошо или плохо“, „Разрезные картинки“
  • Работа с лэпбуком «Что такое хорошо и что такое плохо»
  • Рассматривание картинок на тему «Хорошо - плохо».
  • Чтение и разучивание стихотворений В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»
  • Чтение сказки "Петушок и бобовое зёрнышко"
  • Мамин Сибиряк "Сказка про храброго зайца- длинные уши, косые глаза, короткий хвост"
  • Чтение сказки «Два жадных медвежонка».
  • Рассматривание альбома "Хорошо или плохо"
  • Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Работа с родителями:

  • Конкурс плакатов: «Как нельзя себя вести»
  • Семинар-практикум «Воспитание этикета общения у детей младшего дошкольного возраста».

Январь

“Дружба начинается с улыбки”

  • Беседа «Играем дружно», «Умею ли я мириться?»
  •  
  • Дидактические игры «Назови волшебное слово», «Да – нет», «Передай своё настроение», «Угадай настроение»
  • Пальчиковые игры «Дружба», «Пальчики подружились», «Дружные ребята»
  •  
  • Физкультминутка: «Мы – друзья»
  •  
  • Подвижные игры « Паровозик Дружбы», «Кто позвал!», «Пожалуйста», «Помоги другу»
  •  
  • Сюжетно-ролевые игры «Детский сад», «День рождения», «В гости к другу»
  •  
  • Игры со строительным материалом: «Построим дом для друга»
  • Прослушивание песен «Есть у солнышка дружок», «Улыбка», «Есть друзья»
  • Работа с лэпбуком «Дружба»
  •  
  • Чтение стихов А. Кузнецова «Подружки», сказки «Как светлячок друга искал»
  • Чтение и разучивание «Мирилок»
  •  
  • Просмотр мультфильма «Кот Леопольд», “Тимка и Димка”
  • Аппликация «Домик друзей»
  • Рисование «Шарики для друзей»
  • Коллективная работа - аппликация «Дружба в ладошках»

 

Работа с родителями:

  • Акция «Мирилка» для детей группы.
  • Практическая мастерская «Улыбка». Изготовление стикеров «Подари улыбку прохожему»

Февраль

“Доброе отношение к животным”

  • Беседа о заботливом отношении к домашним питомцам.
  • Ситуативный разговор «Как я забочусь о своем питомце»
  •  
  • Сюжетно-ролевая игра «Покормим кошечку», „Ветеринарная больница“
  •  
  • Дидактические игры «Кто как кричит?», «Угадай, кто спрятался?»
  •  
  • Чтение и разучивание стихотворений «Котик- коток», «Кошка Мурка», «Сорока белобока». Чтение К.Чуковского «Айболит». Заучивание потешки «Как у нашего кота»
  •  
  • Просмотр мультфильма «Кошкин дом»
  • Аппликация «Яблочки для ежика»
  •  
  • Рисование «К нам пришла кошка и оставила следы»
  •  
  • Лепка «Угощение для собачки»
  •  
  • Конструирование из строительных кубиков «Дом для всех бездомных кошек и собак»
  •  
  • Игровая ситуация «Полечим мишку»
  • Пальч.гимн. «Бегемот разинул рот» , «Котятки»
  • Физкультминутка «Вот идет черный кот»
  • П/и «Птичка в клетке», «Хитрая лиса», «Лохматый пес» «Море волнуется раз…»(животные).

 

Работа с родителями:

  • Акция «Покормим птичек».
  • Обмен опытом семейного воспитания между родителями на тему «Воспитание доброты у детей»

Март

“Путешествие в страну добрых сказок”

  • Беседы с детьми:
  • "Моя любимая сказка", "Правила общения с книгой".
  •  
  • Рассматривание иллюстраций к сказкам с изображением добрых и злых героев.
  •  
  • Дидактические игры «Угадай героя из сказки», «Кто за кем», «Сказки», «Сложи картинку», «Угадай предмет из сказки».
  •  
  • Чтение сказок :
  • « Волк и лиса», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Волк и семеро козлят», «Лиса и заяц»(уточнение представлений детей о добрых и злых поступках и их последствии)
  •  
  • Лепка «Колобок».
  • Рисование „Репка“
  • Аппликация по сказке В. Сутеева «Под грибом»
  • Конструирование «Поможем смастерить теремок для зверей»
  • Игры – этюды «Кто как ходит», «Попрыгаем как зайки», «Походи как лиса».
  • Показ кукольного театра «Кот, петух и лиса»
  • Подвижные и малоподвижные игры «У медведя во бору», «Зайка беленький сидит», «Кот и мыши», «Волк и зайцы», «Хитрая лиса».
  • Разучивание пальчиковой гимнастики «Теремок», «Репка», «Колобок».
    Разгадывание загадок про сказки и сказочных героев;
  • Домик для зверят по сказке "Теремок".

Работа с родителями:

  • Акция «Полечите книжку» (ремонт книг дома совместно родителей и детей).
  • Конкурс среди родителей «Книжки-малышки по сказкам»

Апрель

“Добрые дела и поступки»

  • Беседы «Наши добрые слова», «Что значит быть добрым?»
  •  
  • Просмотр мультфильмов о доброте: «Просто так», «Под грибом».
  •  
  • Рассматривание иллюстраций на тему «Добрые дела и поступки»
  •  
  • Работа с сюжетными картинками «Правила для добрых детей»
  •  
  • Дидактические игры «Наши добрые дела», «Добрый или злой», «Как помочь другому человеку»
  •  
  • Игра с мячом «Добрые поступки»
  •  
  • Дидактические этюды «Улыбнемся друг другу», «Скажи доброе слово другу», «Добрые ладошки».
  •  
  • Сюжетно-ролевые игры «Семья», сюжет - «Помогаем маме», «Больница», сюжет - «Полечим куклу Машу»
  •  
  • Чтение сказок «Теремок», «Кот, петух и лиса», «Муха-цокотуха», «Крошка Енот»
  •  
  • Труд «Полечим книгу»
  •  
  • Раскрашивание «Цветка добра»
  •  
  • Изготовление «Дерево добрых дел»

 

Работа с родителями:

  • Фотовыставка «Наши добрые дела»
  • Родительский практикум «Воспитание добротой»

Май

“Доброта в семье”

  • Беседы «Что такое семья», «Уважай отца и мать — будет в жизни благодать»
  •  
  • Игра «Мамины помощники», «Дочки и сыночки».
  •  
  • Дидактические игры «Чья мама?», «Моя семья», «Кому что нужно для работы»
  •  
  • Чтение и разучивание стихотворений Е. Благинина "Вот какая мама", К.Ушинский «Петушок с семьёй», чтение сказки «Волк и козлята»
  •  
  • Рассматривание альбомов с фотографиями «Моя семья», «Я и мама», «Праздники в моей семье»
  •  
  • Пальчиковая игра «Моя семья», «Есть у каждого свой дом», «Кто живёт в моей квартире»
  •  
  • Лепка «Бусы для мамы»
  • Рисование «Воздушные шарики для всей семьи»
  • Аппликация «Дом, где мы живём»
  • Конструирование «Мебель для моей семьи»
  • Сюжетно-ролевые игры «Семья» - сюжет — «День рожденье мамы», «Больница»сюжет «Всей семьей к стоматологу», «Магазин» сюжет «Покупки к ужину»
  • Подвижная игра «Найди свой дом»

Работа с родителями:

  • Семейный музыкальный праздник «Миром правит доброта»

 

3 этап - заключительный

  • Выставка рисунков на тему «Символ доброты» совместно с родителями.
  • Изготовление книжек-малышек (маленькие стишки) на тему «Доброта» совместно с родителями
  • Оформление стен газеты «Наши добрые дела»
  • Семейный музыкальный праздник «Миром правит доброта»

 

Список используемой литературы:

  • Буре Р.С. «Социально-нравственное воспитание дошкольников. Методическое пособие». М, 2011
  • Петрова В.И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду: методическое пособие, М, 2010
  • Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность в детском саду. Методическое пособие, 2015
  • Петрова В.И., Стульник Т. Д. Этические беседы с детьми от 3-7 лет: методическое пособие, М, 2017
  • Хрестоматия для чтения в детском саду (2-4 года)
  • Галанова Т. В. «Развивающие игры с малышами от трех лет» - Академия Ярославль 2013
  • Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности Мозаика-Синтез Москва 2016 г
  • Серия «Учебные пособия для дошкольников» Что такое «хорошо» и что такое «плохо» изд. Проф-Пресс.
  • https://www.maam.ru/detskijsad/test-dlja-roditelei-ja-i-moi-rebenok.html
  • https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-dlja-roditelei-budem-dobry.html
  • https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-kakogo-cveta-dobrota-dlja-vtoroi-mladshei-grupy-s-integraciei-vseh-oblastei.html

 


Приложения:
  1. file0.odt.. 1,4 МБ
Опубликовано: 26.03.2023