Цель: воспитание чувства любви к природе, уважения ко всему живому, формирование экологической культуры. Знакомство с п-Пополнять и обогащать детские представления о состоянии окружающей среды.
Задачи:
-Дать представление о том, что природа бывает «живая» и «неживая», познакомить с основными признаками живой природы: растет, питается, двигается, размножается; -Развивать умение отличать предметы живой от предметов неживой природы.
Важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте учился проявлять любознательность, умел задавать вопросы взрослым и сверстникам, пытался самостоятельно придумать объяснения явлениям природы, умел наблюдать, экспериментировать. Всё это формирует экологическую грамотность дошкольника. Необходимо развивать воображение, которое реализуется в разных видах деятельности и прежде всего в игре. Одной из таких инновационных технологий, направленных на всестороннее развитие ребёнка, является технология геоке
Методические рекомендации содержат комплекс четко сформулированных указаний, способствующих внедрению в педагогическую практику наиболее эффективных приемов развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста, который также поможет развить эмоциональную сферу, коммуникативную, сферу деятельности, речь детей. Практический материал данных рекомендаций можно использовать на разных видах образовательной деятельности, включая физкультурные и музыкальные занятия, а так же в с
Мягкая развивающая книга предназначена для развития ребенка дошкольного возраста. Благодаря своим интересным и увлекательным заданиям, ярким, красочным аппликациям и симпатичным персонажам – эта книга заинтересовывает детей, делает игры эффективными, увлекательными, разнообразными и продуктивными. Данное пособие познакомит с цветом, формами и величиной, животными, морскими обитателями; научит считать, играть, взаимодействуя друг с другом. Книга не только помогает поддержать интерес к выполнению у
В статье рассказано о важности трудового воспитания дошкольников. Почему в настоящее время этому уделяется большое внимание. На основании какой нормативно-правой базы к 1 сентября 2021 года каждое дошкольное учреждение составляло Рабочую программу воспитания, и какое место в Рабочей программе воспитания уделяется трудовому воспитанию.
Автор: Мингалева Наталья Ивановна, Пономаренко Ольга Николаевна
В данной статье описывается опыт применения дистанционных форм и методов работы воспитателей и специалистов дошкольных учреждений с родителями в связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией.
Ранний возраст – это самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и объяснить, почему нужно любить и беречь природу.
Данный материал может быть использован музыкальными руководителями ДОУ, также не менее интересен будет для учителей музыки начальной школы для знакомства детей со свойствами звука.
Автор: Воронова Елена Геннадьевна, Галиянц Ольга Анатольевна
Методическая разработка – пособие «Моя математика» для познавательного развития детей младшего дошкольного возраста (далее -Пособие) предназначена для реализации обязательной части основной образовательной программы дошкольного образования, составленной с учетом авторской программы «Детский сад 2100». Используется для реализации области познавательное развитие и задач пособия «Математика шаг за шагом».
Книга – лепбук «Азбука цвета» (далее – Книга), создавалась в совместной деятельности с родителями, детьми и педагогами в рамках деятельности над проектом «Лаборатория цвета». Цель детской деятельности - создать книгу - помощницу в выборе цветового дизайна для творческих работ.
Если в системе педагогических отношений в рамках исследовательской, коррекционно-развивающей деятельности, направленной на формирование нормативного произношения шипящего звука [Ш] адресно использовать ЛЕГО-технологию, учитывая образовательные потребности обучающихся (нарушение произвольных движений мелкой моторики пальцев рук; снижение слухового и зрительного внимания, зрительно-пространственного гнозиса и праксиса), то это активизирует речевую деятельность по формированию артикуляционной мото
Познавательно-творческий проект "Матрёшка - русская краса" поможет детям получить положительные эмоции, на основе которых могут сформироваться более глубокие чувства (радость, восхищение, восторг) от встречи с народной игрушкой – матрёшкой. Через народную игрушку дети узнают о традициях русского народа, обычаях, первых игрушках русских детей, у детей будут формироваться этетические чувства, художественный вкус. У детей сформируется любовь и уважение к истории России
Деятельность по противопожарной безопасности - одна из приоритетных видов деятельности в ДОУ. Участвуя в сюжетно-ролевых играх, познавательно - исследовательской и театральной деятельности на пожарную тематику, ребёнок занимает активную позицию, «проживает» определённую ситуацию, что способствует формированию навыков осознанного, безопасного поведения и усвоения знаний о правилах пожарной безопасности, раскрытию личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала. У ребенка появляе
Автор: Надежда Ивановна Студеникина, Григорович Ольга Константиновна
Мы все являемся участниками в дорожнотранспортных отношениях, и существует угроза главной ценности человека – жизни. Знание и выполнение требований дорожных законов – условие, обеспечивающее ребёнку безопасность на дорогах. Данный проект написан для работы с воспитанниками старшего дошкольного возраста, который позволит развить у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах, сформировать сознательное отношение к личной безопасности.
Автор: Разуваева Екатерина Владиславовна, Сипко Лариса Александровна
Используя сказкотерапию, можно помочь детям избавиться от множества фобий, агрессивности, тревоги и других психоэмоциональных и невротических состояний. Сказками можно также лечить капризы и прихоти ребенка, его лень, неаккуратность, недовольство, нежелание ходить в детский сад или кушать.
Знакомство родителей со способом изготовления пособия. Ннаучить родителей изготавливать игровое пособие, (тренажер) для развития речевого дыхания у своих детей в домашних условиях. Научить родителей взаимодействовать с их детьми. Способствовать развитию речевого дыхания,
4.создать атмосферу дружелюбия и хорошего настроения при совместной работе.
