В статье речь идет о методической разработке по ОБЖ. Главная цель разработки закреплять у детей представления о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улице.
В методической разработке представлены рекомендации для родителей и педагогов, по использованию сборника эффективных приемов невербальных практик в коррекционной работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи, разработан перспективный план работы и система эффективных упражнений невербальных практик (жесты и жестовые приемы).
Знакомство родителей со способом изготовления пособия. для развития у ребенка правильного дыхания.
1. научить родителей изготавливать игровое пособие, (тренажер) для развития у ребенка правильного дыхания.
3.способствовать развитию речевого дыхания,
4.создать атмосферу дружелюбия и хорошего настроения при совместной работе.
Круги Луллия – одно из средств развития интеллектуально – творческих способностей детей для использования в дошкольных учреждениях. Пособие вносит элемент игры в занятие или в свободное от занятий время, помогает поддерживать интерес к изучаемому материалу и сформировать уверенность в себе, сформировать умение отстаивать свою идею, своё решение.
Дидактическое пособие состоит из 2-х или 3-х кругов разного диаметра и корпуса, свободно вращающиеся на металлических стержнях.
Пособие позволяет решат
Автор: Светлана Николаевна Кожихова, Погорелова Светлана Алексеевна, Борисова Елена Станиславовна
Сценарии разработок помогут родителям в увлекательной форме прочитать детям художественное произведение, с использованием интересных методов и приемов, осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания дошкольников, интеллектуального ресурса их развития личности, как залога их жизненного успеха.
Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события, устанавливает связи своего
"Фонарь-проектор"- необычный,увлекательный способ расширения языковой среды детей я использую в своей практике часто. Он очень нравиться детям и делается из простых подручных средств. Дети с удовольствием озвучивают своих героев, тем самым способствуют расширению языковой среды.
Данная работа предназначена как консультация для родителей ,так как дети могут ирать и развиваться и дома , привлекая в игру всех членов семьи и даже соседей.
Мной разработана - «Дополнительная общеразвивающая программа для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет «Весёлый каблучок». Программа разработана с учетом основных принципов, требований к организации и содержанию к образовательной деятельности в ДОО, возрастных особенностях детей. Новизна настоящей программы заключается в том, что в ней интегрированы такие направления, как ритмика, хореография, музыка, пластика, сценическое движение, даются детям в игровой форме и адаптированы для дошкольник
Активизация речи детей дошкольного возраста с использованием тактильных дощечек. Разработке цикла авторских конспектов игр-путешествий, игр-сказок по большинству лексических тем с использованием таких нетрадиционных пособий как «Тактильные дощечки», «Тактильное панно», «Тактильная книга», использование в совместной деятельности «Тактильного театра».
Автор: Зайцева Нина Владимировна, Прокопенкова Ирина Сергеевна
Дидактическая игра будет интересна детям, она сделана на липучках, не сложная и можно в процессе игры лучше узнать детей и об их семье, закрепить знания детей о семье и пополнить, обогатить словарный запас.
Данное дидактическое пособие поможет педагогу в игровой, занимательной форме организовать образовательную, досуговую деятельность одного ребенка или нескольких детей, пополнить их багаж знаний, в необычной форме познакомить с литературным произведением и закрепить полученный эмоциональный опыт.
Актуальность данного пособия обусловлена необходимостью формирования интереса у детей раннего и младшего дошкольного возраста к художественной литературе, театрализованной деятельности, а так же формирования представлений об окружающем мире.
На сегодняшний день модернизация российского образования требует пересмотра технологии обучения дошкольников, ориентируя педагога на использование в своей деятельности такие формы и методы работы, которые позволяют строить педагогический процесс на основе развивающего обучения. Одним из таких методов является работа с макетами. Особое значение для развития личности ребенка имеет усвоение им представлений о природе. Овладение способами практического взаимодействия с окружающей средой обеспечивае
«Вы слыхали о воде? Говорят, она везде»
Тема проекта Вы слыхали о воде? Говорят, она везде
Вид проекта Познавательно-исследовательский
Актуальность
проекта
Когда выпал первый снег, мне захотелось со своими малышами поделиться этой радостью. Утром пока не растаял снег, набрала в контейнер и внесла снег в группу.
Дети были восторге! Они рассматривали, трогали пальчиками, нюхали. Мы слепили маленького снеговика, нарисовали ему глаза, нос и рот. Поставили его н
Трудности с развитием коммуникации относятся к ключевым дефицитам РАС. Ребёнку сложно обратиться к людям, сложно выразить желаемое или отказаться. Родители детей с аутизмом нередко недооценивают важность развития коммуникации, поэтому предлагаем вашему вниманию консультацию, описывающую методы и приёмы для организации работы в данном направлении.
При создании разработки "Музыка в мультфильмах", автором руководило стремление поделиться с педагогами своим опытом использования средств мультимедиа для того, чтобы занятия музыки проходили в атмосфере музыкального творчества и общения, на котором педагог смог бы доносить до детей большой объем изучаемого материала и в то же время прививать любовь к музыкальной культуре и желание в будущем слушать и изучать ее. Многие люди, независимо от возраста, любят смотреть мультфильмы, а что уж говорить
