Формирование коммуникативных способностей детей, обобщение знаний детей о сказках, их названия, вспомнить героев сказки и их последовательность. Совершенствовать выразительность речи, вспомнить с детьми геометрические фигуры, упражнять в работе с чудо-цветиком В. В. Воскобовича, развивать ориентировку в пространстве и плоскости, и использовать при этом коврограф «Ларчик» «Разноцветные веревочки». Развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность, мелкую моторику через шнуровку. Воспит
У детей отсутствуют знания по экономике. Дети не понимают окружающий мир, как результат труда людей; не знают профессий людей, связанных с экономикой; не имеют представления о денежных знаках. Учитывая то, что у дошкольников преобладает наглядно-образное мышление и основной вид деятельности — игра, обучение необходимо выстроить в игровой форме.
Спортивное развлечение для детей подготовительных групп.
Ежегодно по всему свету 27 марта отмечают день театра. Вот и мы с ребятами решили отправиться в волшебный мир театра. Для того чтобы узнать куда же отправимся ребята совместными усилиями собрали пазл мозайку, приобрели билеты на спектакль в кассе театра, превратились в сказочных героев, отгадывали загадки и проходили сказочные задания.
Мероприятие направлено на создание положительных эмоций, радость от совместной двигательной деятельност
Цель: сплочение детей и родителей в совместной творческой деятельности, приуроченной ко дню Матери.
Задачи:
- дать представление об актуальности проблемы формирования у детей патриотических устоев, моральных и нравственных основ поведения;
- расширить знания детей о важном празднике – дне Матери;
- развивать творческие способности дошкольников;
- продемонстрировать вариант изготовления музыкальных инструментов из подручных средств.
Данный конспект предназначен для детей средней группы.
Цель: Сформирование представления детей о русской матрешке как символе русского народного искусства.
Конспект занятия направлен на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе опытно-экспериментальной деятельности. Содержание конспекта состоит из организованной экскурсии в гору , входе которой дети знакомятся с происхождением вулкана, увлекательные ситуации и задания в ходе которых дети выполняли опыты стимулировали детей к восприятию информации, развитию умение наблюдать и делать выводы. Конспект может быть использован воспитателями и педагогами детских са
Конспект НОД направлен на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе опытно-экспериментальной деятельности. В содержании конспекта включён материал по ознакомлению детей со свойствами света. Увлекательные ситуации и постановка проблемы, нацелены на повышение активности и интереса детей к опытам, а практические задания развивать умение детей самостоятельно делать вывод и находить ответы на поставленные вопросы, делать выводы. Конспект может бы использован вос
Автор: Пестовникова Светлана Сергеевна, Яковлева Ольга Николаевна
Данное занятие организовано в рамках систематической работы по познавательному развитию детей старшей группы. Возраст детей: 5-6 лет. Группа общеразвивающей направленности.
Конспект занятия составлен в соответствии с требованиями ФГОС ДО, основной образовательной программой дошкольного образования, на основе примерного перспективного планирования, с учетом примерной основной образовательной программы дошкольного образования под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Форма пр
