На современном этапе одним из направлений развития и образования детей является социально - коммуникативное развитие. В рамках социально-коммуникативного развития мы решаем задачи, которые предусматривает ФГОС ДО. Помогаем детям усвоить принятые в обществе нормы и ценности, учим быть самостоятельными, регулировать свое поведение, общаться со сверстниками и взрослыми. Развиваем у детей социальный и эмоциональный интеллект. Кроме того, учим дошкольников безопасно вести себя в быту, социуме, природе
Одной из важных задач современного дошкольного образования является развитие личности ребенка, его познавательных и творческих способностей, которые составляют основу активного познания окружающего мира. Ребенок с рождения проявляет любознательность,исследовательское поведение, которое проявляется в стремлении экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире. В проекте описывается опыт работы со старшими дошкольниками с использованием детского экспериментирования с водой.
Ведущая
конспект занятия с детьми второй младшей группы со познавательно -исследовательской деятельности регионального компонента.
Дети в процессе совместной деятельности педагога приобретают опыт в выделении 2-3 свойств воды (прозрачная, холодная, чистая) через проведение опытов в ходе познавательно-исследовательской деятельности
Устанавливают причинно-следственные связи загрязнения воды в процессе проведения несложных экспериментов (тонет - не тонет)
Подбирают слова-признаки к определению свойств в
Автор: Камалетдинова Лилия Миндигалиевна, Портнова Людмила Валерьевна
Познавательно-исследовательский проект
Знания, приобретенные детьми в ходе проекта, а также соблюдение всех правил гигиены и питания, могут надолго сохранить зубы детей здоровыми, тем самым сохранить их здоровье
Расширение знаний детей о традициях на Кубани, о хлебе и труде хлеборобов через различные виды деятельности. Знакомство с процессом выращивания хлеба, орудиями труда и машинами, используемыми при выращивании уборке злаков, процессом изготовления хлеба и хлебобулочных изделий. Дать представление о том, как выращивали хлеб в старину, развивать умение называть последовательность выращивания хлеба. Воспитание бережного отношения к хлебу, уважения к людям, вырастившим его.
Методическая разработка образовательной деятельности для воспитанников старшего дошкольного возраста.
Цель: развивать активный словарь детей
Задачи:
- обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами;
- упражнять детей в употреблении приставок;
- учить устанавливать причинно-следственные связи;
- закреплять знание пословиц о хлебе;
- учить подбирать несколько прилагательных к одному существительному;
- закреплять знание сюжета русских сказок;
-помогать осваивать выраз
Конспект ООД для детей подготовительной к школе логопедической группы. Данный материал может быть использован при проведении занятия по основам безопасности жизнедеятельности. Задания направлены на то, чтобы активизировать исследовательский интерес детей, сформировать умение самостоятельно выдвигать предположения, продумывать алгоритм действий и делать выводы, В ходе занятия дети получат представление о современных бытовых приборах и их "предках", приобретут практические навыки безопасного обраще
Начиная с 4-х летнего возраста в дошкольном учреждении знакомят с такими понятиями как «твердое вещество» и «жидкое вещество». Изучая такую важную, сложную и нужную тему, я обратила внимание, что метод моделирования маленькими человечками позволяет детям лучше понять и усвоить физические процессы и явления ,происходящие на микроуровне. В своей работе я заметила, что данная методика позволяет не только заинтересовать детей образовательным процессом, но и формирует умение самостоятельно познавать и
Занятие по речевому развитию для детей дошкольного возраста с 6 до 8 дет, с использованием учебно-методического комплекта "Речь плюс", приемов основной образовательной программы дошкольного образования «Вдохновение», созданной в полном соответствии с требованиями ФГОС ДО c учетом результатов новейших отечественных и зарубежных психолого-педагогических исследований в области дошкольного детства.
Целью НОД является формирование представления детей о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни. Используются технологии: массажная дорожка, дыхательная гимнастика, видео-динамическая музыкальная пауза с двигательными элементами (ИКТ-технологии).
Увлекательное интерактивное путешествие, включающее задания по всем образовательным областям, с использованием современных технологий. В образовательной деятельности предусмотрены различные формы организации: индивидуальная, подгрупповая и фронтальная.
Воспитывать самостоятельность, умение понимать поставленную задачу и выполнять ее самостоятельно, доброжелательное отношение друг к другу, умение слушать и слышать товарища.
Цель:
Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста через формирование основ экологической культуры.
Задачи:
Расширять знания детей о подводном мире и его обитателях.
Формировать основы экологической культуры у дошкольников.
Обеспечивать непрерывность развития экологического сознания детей через интеграцию различных видов и форм деятельн
Игры - экспериментирования способствуют развитию психических познавательных процессов, самостоятельности в суждениях и действиях, обеспечивают саморазвитие ребенка.