Конструкт организации совместной деятельности с детьми 5-6-го года жизни по теме: «На Северном Полюсе».
Конструкт занятия составлен с опорой на подгруппу, наполняемостью 8 человек.
У детей старшей группы идет закрепление и совершенствование умений и навыков, приобретенных на занятиях в средней группе. В упражнениях и эстафетах воспитывается самостоятельность, организованность, решительность, уверенность в своих силах, инициатив-ность, умение творчески использовать приобретенные навыки.
Кон
В конспекте занятия по основам безопасности жизнедеятельности во второй младшей группе "Чтобы не было беды" представлены игры, способствующие воспитанию у ребенка осторожности, умения поступать правильно в той или иной жизненной ситуации.
Эмоция – это наши настроения и переживания, которые сопровождают события нашей жизни. Задача воспитателя научить ребёнка выражать свои эмоции, понимать их значение.
Занятие составила и провела воспитатель Козлова О.В. Данное занятие проводится с детьми старшего возраста. Она направлено на экологическое воспитание детей дошкольного возраста. Все задачи реализуются через игровую деятельность. Данная работа будет полезна воспитателям ДОУ для работы с детьми старшего возраста
В конспекте индивидуально-подгруппового занятия для детей 6-7 лет по лексической теме "Ягоды" представлены игры и упражнения по развитию грамматического строя речи, фонематического слуха и фонетического восприятия, артикуляционной и мелкой моторики.
Занятие по духовно-нравственному воспитанию. Для детей начальной школы специального образования (слабослышащие, позднооглохшие, обучающиеся с нарушением интеллекта).
Автор: Ширяева Лилия Витальевна, Година Татьяна Вадимовна
Формирование осознанного отношения к своему здоровью, потребности к здоровому образу жизни и обеспечение максимальной активности детей в преобладающем самостоятельном процессе.
Программное содержание:
Образовательные задачи:
- формировать у детей интерес к птицам, продолжать учить узнавать их по внешнему виду;
- знакомить с правилами поведения в природе (не шуметь в лесу, не трогать животных, не ломать ветки деревьев);
- развивать умение отгадывать загадки;
- развивать умение сравнивать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи;
- формировать умение слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебив
Методическая разработка будет интересна педагогическим работникам образовательных дошкольных организаций, занимающихся финансовым просвещением детей, и способствуют формированию у детей необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности. Оно позволит вам сформировать у дошкольников базовое понятие: деньги – это результат труда. По своему усмотрению вы можете расширить эту тему с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников своей группы.
Знакомить детей с литературными произведениями народов мира о правильном питании и здоровом образе жизни.Формирование представлений о пользе овощей и фруктов для организма человека, о витаминах, которые в них содержаться.
