Конспект предназначен для детей подготовительной группы. Образовательная деятельность проводится с применением интерактивной доски и направлена на закрепление у детей знаний соседей числа, умения делить круг на 8 равных частей, ориентироваться по часам.
Цель: стимулировать развитие умственных способностей дошкольников, любознательность, познавательность.
Задачи:
- уточнить знания в порядковом счете в пределах 10;
- закрепить знания детей о цифрах и числовое значение цветных палочек Кюизенера, навыки выкладывать задание по схеме.
- развивать наблюдательность, логику, ориентировку в пространстве, внимание, мышление, фантазию.
- воспитывать дружеские отношения между детьми, интерес к занятиям по математике, самостоятельность, умение рассуждат
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений в педагогической работе с детьми становится патриотическое воспитание. В период дошкольного детства у ребенка возникают первые представления об окружающем мире, формируется умение устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности о явлениях окружающей жизни, а так же самостоятельно применять полученные знания в доступной практической деятельности.
Автор: Иванова Анна Александровна, Маннанова Наталья Михайловна
Конспект составлен с целью формирования новых и закрепления усвоенных знаний у детей младшего возраста о предметах и явлениях окружающего мира через экскурсию по детскому саду.
Ребятам пришло письмо от Бельчонка, в котором он сообщил, что у Зайчихи потерялись зайчики-Ушастики. Ребята соглашаются помочь найти зайчат. Они отправляются в "поход". Детям в рамках игровой ситуации предлагается собирать в рюкзаки необходимые вещи. Двигаясь по карте, юные туристы, идут по следам зайчат, заодно знакомя
Данный конспект образовательной деятельности по приобщению детей к социокультурным ценностям разработан для воспитанников средней группы (4-5 лет). Его целями является воспитание у детей патриотических чувств, воспитание уважения к людям военных профессий, расширение представлений о российской армии и продолжение знакомства с традициями празднования Дня Победы.
Возраст детей: 5-6 лет
Базовая образовательная область «Познавательное развитие (ФЭМП)»
Цели: Закрепить счет в пределах десяти (прямой, обратный). Сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством педагога на основе рефлексивного метода, опыт самоконтроля.
Задачи:
Образовательные задачи:
- тренировать умение считать в пределах десяти в прямом и обратном порядке, умение составлять числовой ряд;
- закреплять знания о геометрических фигурах;
- упражнять в решении ло
Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, незаменим в плане формирования умения и навыков исследовательского поведения. В соответствии с требованиями ФГОС, образовательная робототехника позволяет реализовать системно-деятельностный подход к обучению, ориентированный на продукт деятельности.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми
Тема: «Путешествие в волшебный город к песочным человечкам»
Это занятие предназначено для детей с общим недоразвитием речи 3 уровня. Этим занятием могут воспользоваться специалисты: дефектологи, учителя-логопеды. Оно формирует у детей использования предлогов из-за, из-под
Это занятие предназначено для педагогов дошкольного образовательного образовательного учреждения, а также для родителей воспитывающих детей с нарушениями речи. Цель этого занятия познакомить детей со звуков Ц. Учить детей давать характеристику звука Ц. Учить находить позицию звука в слове. Учить отгадывать ребусы со звуком Ц. Учить выполнять звуковой анализ слова.
Это логопедическое занятие предназначено для детей старшей группы компенсирующей направленности с нарушениями речи. Цель этого занятия дифференциация звуков С-Ш в предложениях. Занятие выстроено в форме увлекательной сказки, которая будет по душе любому ребенку. Поможет закрепить поставленные звуки, а также дифференцировать в предложениях.
Тематическое занятие направлено на развитие связной речи, мышления, творческого воображения, мелкой моторики рук, на умение работать в нетрадиционной технике.
Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды деятельности: пальчиковая и артикуляционная гимнастики, дидактические упражнения, практическая деятельность, выставка творческих работ.
