Занятие по обучению грамоте проведенное в формате квест-игры позволяет педагогу систематизировать и актуализировать ранее полученные детьми знания, умения, навыки по обучению грамоте, даёт положительный эмоциональный отклик у детей.
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Патриотическое воспитание дошкольников - это воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, родному краю, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, уважение к государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам
Автор: Максимова Оксана Владимировна, Феклистова Екатерина Анатольевна
Цел нашего проекта : создание условий для обогащения и накопления игрового опыта детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с подвижными народными играми Вологодской области при взаимодействии с родителями в процессе организации работы по проекту «Царь-Горох да Чепуха – развесёлая игра!»
Мероприятие "У Лукоморья дуб зеленый" разработано к Международному дню родного языка, который отмечается 21 февраля, и нацелено на познавательно-речевое развитие детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Творчество великого русского поэта А.С. Пушкина обладает могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания ребенка, а также играет важную роль в процессе общего развития ребенка: речь, мышление, познание, развитие личности. Сказка –
В статье рассматриваются формы взаимодействия детского сада и семьи в физическом воспитании ребёнка позволяет реализовывать принципы индивидуализации и преемственности, формировать и поддерживать положительную мотивацию у детей к занятиям физическими упражнениями.
Музыкально-игровая деятельность является уникальным средством развития творческих способностей детей. Активное включение ребенка в процесс восприятия музыки и ее исполнения способствует гармоничному психическому развитию ребенка.
Одним из самых популярных видов деятельности в детском саду — это игра на детских музыкальных инструментах. Это самая доступная форма общения ребенка с музыкой, именно здесь появляется богатое воображение, стремление к самовыражению, способность перевоплощаться и создав
Автор: Тихонова Светлана Александровна, Казакова Елена Вячеславовна
Педагогический опыт "Оздоровительно-игровой час" из опыта работы воспитателей второй младшей группы № 2. ссылка на видео-ролик https://disk.yandex.ru/i/MKYKLIWQCeaKaQ
Сценарий утренника, посвящённый дню 8 Марта, для младшего возраста (2 младшие группы). Разработан для проведения праздника с участием взрослых (мам и бабушек). В сценарии участвуют два персонажа - Матрёшка и Клоун Кузя. Все использованные музыкальные номера берутся из знакомого, ранее выученного материала на музыкальных занятиях. Главные задачи: создавать у детей радостное, праздничное настроение; развивать эмоциональный отклик; воспитывать навыки общения со взрослыми и сверстниками; обогащать э
Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить знания детей об истории Тавдинского края, его культуре, природе, традициях и обычаях. В современном стремительно изменяющемся мире, в эпоху информационной насыщенности, к сожалению, дети мало что знают о родном городе, городе с его очень богатой историей, в котором они сейчас живут, и где родились их предки. Нравственно-патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс. Проблема патриотического воспитания в соврем
Знакомство детей первой младшей группы со словом семья, с домашними птицами петух, курица, цыплята, умение называть их правильно, подражать их голосам.
Образовательное мероприятие в подготовительной группе "Здоровым быть здорово" направлено на укрепление и сохранение здоровья детей через физкультурное занятие посредством спортивно-игрового занятия.
Проведение данного мероприятия основано:
1) на построения системы работы с детьми по изучению правил дорожного движения, где учитываются аспекты взаимодействия ребенка с транспортной системой города:
• Ребенок – пешеход;
• Ребенок – пассажир городского транспорта;
• Ребенок – водитель детских транспортных средств (велосипед, санки, ролики и др.).
Поскольку традиционные формы занятий по ПДД не всегда эффективны и привлекательны для детей старшего дошкольного возраста, то такая новая форм
