Конспект занятия «Больница для зверюшек»
Автор: Иванова Ольга Ивановна
Организация: ГБДОУ детский сад № 2 Красносельского района
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Цель: формировать умение у детей сооружать элементарные постройки по образцу с помощью кубиков.
Программное содержание:
Задачи:
Обучающие:
- расширять знания конструировать не сложные конструкции из кубиков
Развивающие:
- развивать внимание, память
- развивать игровые навыки
Воспитательные:
- воспитывать интерес активно обыгрывать постройку.
Формы совместной деятельности воспитателя и детей:
- беседа
- физкультминутка
Виды детской деятельности:
- познавательная
- игровая
- коммуникативная
Оборудование и материалы:
- Пластмассовый конструктор (кирпичики)
- Зайчик
Ход образовательной деятельности
Вводная часть (организационные моменты)
Приветствие.
Дети встают в круг, держась за руки.
Воспитатель:
- Здравствуйте, ребята!
Собрались сейчас мы в круг.
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнемся.
Влево- вправо повернемся
И еще раз улыбнемся.
Я приветствую всех вас -
Всё получится у нас!
Мы подарили друг другу улыбку и вместе с улыбкой - хорошее настроение
Присаживайтесь, пожалуйста, на стульчики.
Вводная часть (мотивационный момент). Сюрпризный момент.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?
Воспитатель приносит зайчика.
Основная часть.
Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам в гости пришел?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, это же зайчик. Давайте поздороваемся с зайчиком. Здравствуй, зайчик.
Дети: Здравствуй, зайчик!
Воспитатель: Ребята, зайчик мне сказал, что он к нам пришел с просьбой от доктора Айболита. У них в лесу очень холодно и больным зверятам негде лечится, так как у них нет больницы. Поможем, ребята, для них построить больницу?
Ответы детей.
Воспитатель: Не переживай, зайчик, мы с ребятами тебе поможем, построим больницу для зверят. Скажите ребята, что нужно, чтобы построить больницу?
Ответы детей.
Воспитатель: Нужны стены, крыша и окна. Какая больница бывает по размеру?
Ответы детей.
Воспитатель: Большая и маленькая. А кто в больнице работает?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, доктор или врач, а врач, который лечит зверей, называется ветеринар. Давайте с вами повторим. Животные тоже болеют, и мы должны о них заботиться, обращаться в ветеринарную клинику.
Молодцы, ребята! Сейчас я вам предлагаю немного размяться.
Физкультминутка
Я иду, и ты идешь — раз, два, три. (Шагаем на месте.)
Я пою и ты поешь — раз, два, три. (Хлопаем в ладоши.)
Мы идем и мы поем — раз, два, три. (Прыжки на месте.)
Очень дружно мы живем — раз, два, три. (Шагаем на месте.)
Ребята посмотрите, у меня есть постройка для примера, что мы будем с вами делать.
Давайте рассмотрим её. Первое что нам надо сделать.
1. Сделать основание больницы - 1 кирпичик положить на широкую грань.
2. Сверху на небольшом расстоянии друг от друга поставить на узкие короткие грани 2 кирпичика, сделать перекрытие из арки.
3. Сверху положить треугольную призму это будет крыша.
Я вам предлагаю всем поучаствовать в строительстве, каждому сделать такую постройку на небольшом расстоянии друг от друга, после мы их соединим в одно большое здание и у нас получится большая больница для зверей. Теперь мы можем приступать к постройке, а строительным материалом, который останется после постройки здания, вы можете украсить пространство вокруг нашей больнице.
Воспитатель: Давайте полюбуемся на нашу постройку, какие молодцы.
Заключительная часть. Рефлексия.
Воспитатель: Ребята, зайчик говорит вам большое спасибо за помощь, теперь у зверят есть больница.
Воспитатель задает вопросы детям:
Кто к нам в гости приходил?
Ответы детей (зайчик)
Ребята, скажите, с какой профессией мы сегодня с вами познакомились?
Ответы детей (ветеринар)
А чем ещё мы занимались на занятии?
Ответы детей. (строили больницу для зверят)
Воспитатель: Ребята, наше занятие подошло к концу и зайчику пора уходить. Давайте скажем ему: До свидания, зайчик.
Дети: До свидания, зайчик.
БЕСПЛАТНЫЕ

