Событие по речевому развитию в группе раннего возраста «Как Непоседы игрушками играли и на места их убирали» по стихам А. Барто

Автор: Федоточкина Мария Михайловна

Организация: ГБДОУ №53 Красносельского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Интеграция с ФОП ДО

Данное событие позволит комплексно решить задачи из разных образовательных областей:

· Социально-коммуникативное развитие: воспитание бережного отношения к игрушкам, формирование опыта поведения в среде сверстников.

· Познавательное развитие: знакомство со свойствами предметов, понимание причинно-следственных связей («игрушки разбросаны — можно упасть», «починили мишку — он снова цел»).

· Физическое развитие: развитие координации (имитация движений бычка, лошадки), крупной и мелкой моторики.

· Художественно-эстетическое развитие: приобщение к устному народному творчеству и авторской поэзии (А. Барто), эмоциональный отклик на музыку и игру.

Цель речевого события:

Создание социальной ситуации развития для формирования активной и пассивной речи детей раннего возраста через включение в игровое взаимодействие с художественным словом (стихами А. Барто) и игрушками, а также воспитание элементарных навыков бережного отношения к предметам.

Задачи мероприятия

1. Образовательные задачи (Обучающие):

· Речевое развитие:

· Продолжать учить детей понимать обращенную к ним речь взрослого (бабушки).

· Активизировать словарный запас за счет звукоподражаний («му-у», «и-го-го», звук мотора) и облегченных слов (мишка, мяч, «би-би»).

· Побуждать детей договаривать знакомые стихотворные строки вслед за взрослым (интонационно заканчивать фразу), создавая ситуацию успеха для «плохо говорящих» детей.

· Формировать умение слушать и эмоционально воспринимать короткие стихотворения.

· Ознакомление с окружающим миром:

· Закреплять знания об игрушках (названия, действия — мишка сидит, зайка прыгает, машина едет).

· Формировать первичные представления о труде взрослых и детей (наведение порядка).

2. Развивающие задачи:

· Развивать слуховое внимание (умение вслушиваться в речь, узнавать знакомые стихи).

· Развивать речевой слух и речевое дыхание.

· Развивать подражательные способности (имитация движений бычка, лошадки, самолета), что тесно связано с развитием моторики и речи.

· Развивать эмоциональную отзывчивость на происходящие события (пожалеть зайку, порадоваться за починенного мишку).

3. Воспитательные задачи:

· Воспитывать бережное отношение к игрушкам как к объектам, с которыми дети играют.

· Побуждать к элементарным трудовым действиям (собирать игрушки под руководством взрослого).

· Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и к игровым персонажам (сочувствие, желание помочь).

· Создавать положительный эмоциональный настрой, радость от совместной игры с взрослым и сверстниками.

Акценты для воспитателя в ходе игры:

· Для «плохо говорящих» детей: Как и указано в событии, воспитатель держит паузу, побуждая ребенка произнести последнее слово или звук. Не стоит заставлять говорить фразу целиком, достаточно одного слова или жеста.
Оснащение: игрушки, маска бычка, доска спортивная, пуфики, Мишка, Зайка, мяч, Лошадка, грузовик.

 

 

 

 

В музыкальном зале расставлены пуфики. Под музыку дети играют с игрушками, ходят по залу. Музыка заканчивается, дети садятся на пуфики игрушки кладут на пол.
Воспитатель: (заходит в музыкальный зал и видит разбросанные игрушки.)
Кто игрушками играл и повсюду разбросал?
(показывает рукой на перечисляемые игрушки)

Оторвали Мишке лапу.
Брошен зайчик на полу.

Мяч валяется ребята.
Ничего я не пойму.
Опрокинут грузовик.
Конь совсем - совсем поник.
Воспитатель: (обращает внимание на ребёнка в маске или костюме бычка говорит начало стихотворение, ребёнок имитирует движения)

«Идёт бычок, качается,
Вздыхает на ходу.
Ребёнок: Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!»
Воспитатель: Кто придёт нам на подмогу и расчистит всю дорогу?
Если здесь не убирать! Можно ноженьки сломать.
(поднимает брошенную игрушку, отдаёт ребёнку. Первые строки говорит сама, завершает ребёнок).

Воспитатель: Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Ребёнок: Всё равно его не брошу —
Потому что он хороший.
Воспитатель: Зайку бросила хозяйка —
Под дождём остался зайка.
Ребёнок: Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
(раздаётся плач)

Дети: Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.
Воспитатель: (подходит и жалеет девочку)
Тише, Танечка, не плачь.

Не утонет в речке мяч.

Дети: (подходят к машине со словами)

Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик. (увозят и садятся на пуфик)

Ребёнок: (подходит к лошадке, садится верхом и проговаривает со словами с действиями)
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
(раздаётся шум мотора. Под музыку ребёнок садится на стульчик лицом к спинке.
Расставляет широко руки как крылья самолёта и читает стихотворение «Самолёт»)

Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами,
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.

Игра «Самолёты»
Воспитатель: Полетали. Поиграли

и вернулись к своей маме.
Вы игрушки берегите. На места свои кладите.
Песенка «Убирать игрушки нужно!»

Методические рекомендации для воспитателя

(Воспитатель напевает, собирая игрушки вместе с детьми)

Под неё завершающий танец.

 

 

 

 

«Убирать игрушки нужно!»

1 куплет:

Я — воспитатель непростой,

Играть я буду с детворой.

Ведь непоседы — малышня,

И есть любовь, любовь моя!

 

Припев:

Ты послушай, слушай, слушай —

Убирать игрушки нужно!

Будет чисто и порядок,

Вот что всем игрушкам надо!

 

2 куплет:

Я буду детям объяснять,

Что нужно дружно всем играть.

Ведь непоседы — малышня,

Есть любовь, любовь моя!

 

Припев: Ты послушай, слушай, слушай —

Убирать игрушки нужно!

Будет чисто и порядок,

Вот что всем игрушкам надо!

 

3.Я с вами буду танцевать,

Игрушки вместе убирать!

Ты послушай, слушай, слушай —

Нам порядок очень нужен!

 

Припев: Ты послушай, слушай, слушай —

Убирать игрушки нужно!

Будет чисто и порядок,

Вот что всем игрушкам надо!

 

Литература: А. Барто «Игрушки» Серия «Книжки – малышки на картоне» ООО «Издательство АСТ» г. Москва 2025г.

Текст события и песня «Убирать игрушки нужно!» Федоточкина М.М. 2025г.