Внимание — это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу. Поэтому вниманием называют избирательную направленность сознания на выполнение определенной работы. Формы проявления внимания многообразны. Оно может быть направлено на работу органов чувств (зрительное, слуховое и т.п. внимание), на процессы запоминания, мышления, на
В нашем детском саду есть великолепные природные объекты, интересные со всех точек зрения – это комнатные растения. Превосходный, живой материал, который успешно используется для экологического образования и воспитания круглый год.
Комнатные растения в учебном процессе детского сада находят самое разнообразное применение. Они обладают многими качествами, необходимыми для работы с ними в условиях детского сада. Наиболее ценными из них являются: доступность выращивания на небольших площадях, про
Для правильной организации логопедической работы с детьми ОВЗ важное значение имеет понимание клинической и патогенетической общности речевых и двигательных нарушений.
Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
Развивать смекалку, зрительную память, воображение;
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Автор: Шкурина Ирина Николаевна, Уколова Ольга Викторовна
Закреплять знания детей об оздоровительных мероприятиях и предметах личной гигиены.
Закреплять знания о пользе овощей и фруктах и о вреде сладкого.
Развивать умение рисовать цветными карандашами и фломастерами используя приобретённые навыки в штриховании. Развивать творческое, художественное воображение, эстетическое восприятие.
Вызывать у детей желание к разучиванию стихотворного текста.
Учить детей чувствовать юмористический характер сказки, замечать образный язык.
Развивать творческую активность детей в процессе инсценировки.
Развивать умение воспринимать ритмический характер музыки.
Воспитывать у детей чувство справедливости.
Программное содержание: Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев. Закреплять умение сравнивать числа в пределах 10; считать в прямом и обратном порядке от 1 до 10. Продолжать упражнять в решении задач путём сложения и вычитания однозначных чисел, применять знаки неравенства. Формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку. Способствовать развитию логического мышления, внимания, внимательности; закрепить умение анализировать форму геометрических фигур в цело
Методическая разработка, включающая в себя задачи, формы и методы проведения группового сбора в подготовительной группе на тему «Транспорт», разработанная и прошедшая апробацию в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Основными направлениями в проведении стали: развитие у старших дошкольников умения планировать свою образовательную деятельность, развитие инициативы и самостоятельности в процессе познавательной деятель
Программное содержание: Познакомить детей с природным явлением – вулканом, причиной ее извержения. Познакомить детей с профессией «вулканолог». Закрепить знания детей об окружающем мире. Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов. В процессе детского экспериментирования удовлетворять потребности детей в познании, самостоятельности, радости и удовольствии. Приобщать детей к совместной и самостоятельной деятельности по экспериментированию. Закладывать
