Цель этого занятия развивать двигательную активность. Укреплять опорно-двигательный аппарат. Закаливать детей. Развивать общую и мелкую моторику рук. Закрепить знания о цвете, форме, величине. Обучать выразительности мимики и жестов. Стимулировать речевую активность. Развивать дружеские отношения в группе и создать хорошее настроение
В нашем детском саду для воспитанников от 1,5 до 3 лет был создан кружок. Для быстрой адаптации воспитанников к детскому саду.
В ходе рисование на песке, обыгрывание сказок, изготовление поделок из песка. У детей снижается чувство тревоги, это способствует быстрой адаптации воспитанников к детскому саду. Воспитанники с большим удовольствием посещают кружок. Совместно с воспитателем играют в песоные сказки на песке.
Цель занятия: через сказку вызвать положительный эмоциональный фон у детей-логопатов, воспитывать чуткое и внимательное отношение к близким людям, желание оказывать помощь нуждающимся.
Так как занятие предназначено для детей с ОНР то необходимо через игровые технологии обогащать и активизировать словарь, совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать от существительных прилагательные, закреплять умения согласовывать существительное с числительным.
Становление личности – это прежде всего формирование высоких нравственных качеств человека. Успех процесса воспитания зависит от решения трех основных вопросов: что воспитывается, т.е. какие цели ставятся в работе с детьми, какие качества необходимо формировать у них; кто воспитывает, т.е. каков сам воспитатель, и во время какой деятельности детей осуществляется воспитательный процесс.
Статья посвящена важной проблеме воспитания патриотов своей Родины. В статье представлен перспективный план работы для педагогов ДО по данному направлению с указанием методической литературы
Автор: Кречкина Ольга Викторовна, Алмакаева Галия Рашитовна
Цель сказки: формировать у воспитанников представления о самоценности природы и необходимости бережного отношения к природному окружению; представление о тесной связи объектов живой и не живой природы, о взаимосвязи между способами питания, местами обитания и внешними условиями, о некоторых отрицательных последствиях нарушения таких связей.
В статье поднимаются вопросы о роли семьи в процессе развития и социализации ребенка в условиях перехода в статус ученика. Семья рассматривается как важный фактор эффективной подготовки к школе детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения. В статье представлен региональный опыт организации годичного предшкольного образования для детей, не посещающих детский сад по направлению «Взаимодействие с родителями».
Патриотизм - это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше. Это - сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней. А.Н. Толстой.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени. Не только страна претерпела огромные изменения за последние годы, но и изменилось отношение людей к событиям в нашей истории, многие морально - нравственные ценности либо утратили с
Это занятие поможет воспитать у детей доброе внимательное и уважительное отношение к маме. Умение отвечать на вопросы, строить предложение, развивать эстетическое восприятие; активизировать словарный запас.
Среди функций, которые выполняет детский сад в системе народного образования, помимо всестороннего развития ребенка, большое место занимает подготовка детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения.
К сожалению, часто родители ошибочно считают ребенка подготовленным к школе, если он умеет читать, считать, знает много стихов. Это заблуждение мам и пап порой приводит к тому, что учителю приход
Здоровье является важнейшим интегральным показателем, отражающем биологические характеристики ребенка, социально -экономическое состояние страны, условия воспитания и образования детей, их жизнь в семье, качество окружающей среды, степень развития медицинской помощи, служб охраны материнства и детства, в конечном счете - отношение государства к проблемам материнства и детства. Хорошее здоровье - один из главных источников счастья, радости человека, неоценимое его богатство, которое медленно и с т
В данной статье рассматривается вопрос роли общения и коммуникативных компентенций в развитии детей дошкольного возраста . Особое внимание уделяется роли игр- драматизаций в развитии коммуникативных умений у детей дошкольного возраста.
Мир цветов, окружающий ребёнка – это мир с безграничным богатством красок и ароматов, с неисчерпаемой красотой. И чтобы оберегать и любить цветы, их прежде всего надо знать. От того, как ребёнок научиться мыслить, чувствовать мир природы, зависит то, как он будет действовать, какие поступки совершать.
В статье описывается исследование по теме «Развитие способностей дошкольников к взаимодействию в сюжетно-ролевой игре как фактор готовности к школе» Использование сюжетно-ролевой игры, благодаря характерным для нее чертам, способствует воспитанию многих личностных качеств ребенка. В том числе, игра способствует формированию у него целого комплекса характеристик, определяющих готовность ребенка к дальнейшему обучению в школе. Взаимодействие дошкольников в сюжетно-ролевой игре приобретает, благод
Конспект занятия включает в себя использование нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в коррекционно - логопедической работе с целью развития речевой активности детей, формирования личностных качеств у дошкольников и представлений о здоровом образе жизни.
В данной статье рассмотрены проблемы формирования представлений о своей будущей семье у старших дошкольниках. Проанализированы основные причины снижения семейных ценностей в современном обществе.
Выявлена и обоснована необходимость привлечения семьи, и в первую очередь родителей, к процессу формирования представлений о будущей семье среди дошкольников.
На основе проведенного исследования автором выделяются основные этапы формирования представлений о будущей семье среди дошкольников.
