Конспект образовательной деятельности «Задание Осени в адвент – календаре»

Автор: Нетребина Нина Александровна

Организация: МАДОУ детский сад №3

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Армавир

Цель: развитие самостоятельности и детской инициативы посредством использования адвент – календаря.

Задачи:

Образовательные: способствовать формированию познавательной активности, учить выполнять простые правила следовать простому алгоритму при выполнении задач, учить детей делать выбор и принимать решения, учить проявлять заботу, желание помогать маме, радовать ее добрыми делами.

Развивающие: развивать самостоятельность и целенаправленность.

Воспитательные: воспитывать у детей чувство любви и привязанности к самому дорогому человеку - маме.

Материал и оборудование: фонограмма песни Н.Соловьева «Дождик», адвент – календарь, ноутбук, флешка, интерактивная доска.

1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Звучит мелодия песни «Дождик»Н.Соловьева(знакомая детям), которая оповещает  о том, что их ждет утренний сбор на ковре. Дети наводят порядок в группе и присаживаются на коврик.

Воспитатель приветствует детей.

Здравствуйте, ребята, рада вас видеть!

Дети здороваются.

 

 

 

 

 

 

Отлично! Мы все поприветствовали друг друга.

-«Ребята,  куда приглашает нас музыка?

Откуда доносится мелодия?»

 

Дети определяют, что музыка доносится из адвент -  календаря.

Видимо царевна, Осень хочет снова с нами пообщаться.

 

-«Интересно, какое задание, она нам приготовила»

Ответы детей.

Воспитатель с ребятами разворачивают адвент – календарь.

 

 

 

Отлично! Действительно, это наш адвент календарь нас зовет.

 

 

 

 

Ребята, какие вы молодцы, вы очень любознательные.

Здорово! Мне тоже с нетерпением хочется посмотреть.

 

2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

«Ребята, а теперь подумайте, как же нам быть, кто же откроет послание Осени, как нам договориться?»

 

Предложения детей.

Предложить проголосовать

-«Отлично, договорились, будем считать. Ребята все согласны, что Злата считалочкой посчитает?»

 

Ребенок определяет считалочкой, кто откроет послание Осени.

Кого опередила считалочка, тот открывает послание.

Там нарисовано, что она прислала им видеописьмо с заданиями.

 

Воспитатель читает послание, в котором Осень приглашает ребят посмотреть видеописьмо и выполнить интересные задания.

Ребята, осень приготовила нам интересные задания. Я думаю, вам они понравятся.

 Пойдем проверять.

 

 

 

 

Как здорово вы придумали, определить, кто откроет послание считалочкой.

Отлично! Начинаем.

 

 

Злата, - умничка, как легко и быстро всех посчитала.

 

 

Если дети не догадаются, предложить им свою помощь.

«Я могу вам помочь, ведь я же умею читать.»

 

 

 

 

3 этап: способствуем реализации детского замысла

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Демонстрируется видеописьмо от Осени в форме интерактивной игры.

 

Звучит голос Осени. Она благодарит ребят, что побывали у нее на празднике. Интересуется, понравились ли ее осенние дары. 

 

Осень интересуется у ребят, знают ли они какой скоро будет праздник? Ответы детей

Далее Осень предлагает ребятам стать маленькими помощниками и поиграть в игру «Мамины помощники».

 

 

  1. Игра «Помоги сварить компот».

 

-«Ребята, помогите маме сварить компот. Посмотрите внимательно и подумайте, какие продукты для этого подойдут».

 

Ответы детей.

Дети выбирают необходимые продукты (фрукты) и отправляют их в кастрюльку.

 

 

2.Игра «Собери букет цветов».

-«Ребята, помогите составить для мамы букет в вазе из цветов. И определите, что же здесь лишнее, чего не может быть в букете?»

Ответы детей.

Дети выбирают подходящие цветы, для оформления букета в вазе. Лишние предметы убираются. (ветка, воздушный шар, кактус).

 

3.Игра «Супермаркет»

-«Ребята, мама отправилась в магазин за продуктами. Но ей одной не справиться, как много продуктов. Поможем маме, положим в тележку только овощи и фрукты».

 

Ответы детей.

 

Дети выбирают из ассортимента продуктов на полках только овощи и фрукты и отправляют их в тележку.

 

 

 

Ребята вам понравились осенние дары, вкусные и ароматные яблочки? Замечательно.

 

 

Правильно ребята, молодцы,  скоро наступит праздник день наших мам.

 

Ребята, хотите стать мамиными помощниками и поиграть в игру? Замечательно, тогда начнем.

 

 

 

Какие вы молодцы, все мамины помощники. Помогли сварить компот и положили в кастрюльку только нужные для этого продукты.

(Если у детей возникают затруднения при выполнении задания, воспитатель помогает с ним справиться).

 

Ребята, давайте хорошо подумаем, что же здесь лишнее и не подойдет для маминого букета.

Здорово, вы молодцы. Какой красивый букет собрали для мамы.

(Если у детей возникают затруднения при выполнении задания, воспитатель помогает с ним справиться).

 

 

Ребята, действительно, как много в магазине продуктов. Поможем маме с покупками?

 

 

Вы просто умнички. Так хорошо справились с заданием. И маме помогли.

Вы настоящие мамины помощники!

 

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Ребята как вы думаете, у вас получилось сегодня выполнить задания Осени?


(Ответы детей).


- Кому вы расскажите о своих успехах?
(Ответы детей).


- С кем вы поделитесь результатом?
(Ответы детей).

- Ребята, а что вам понравилось больше всего? Что было самым интересным? А вы бы хотели еще играть в такие игры?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тогда будем ждать новых заданий от Осени.

А мне очень понравилось, как вы сегодня работали. Спасибо вам!

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 23,1 КБ
Опубликовано: 28.03.2022