Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме «Путешествие на ковре- самолете в страну сказок». Проводя с детьми данное занятие, мы развивали у детей умения узнавать отдельные сказки по характерным признакам. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Данная подборка мастер-классов адресована родителям и педагогам ДОУ с целью ознакомления с разнообразными формами работы с дошкольниками и использованием нетрадиционных техник художественного творчества.
Сборник мастер-классов содержит краткое описание нетрадиционных техник, описание поэтапной работы в разных видах декоративно-прикладного искусства.
В данном сборнике рассмотрены различные виды нетрадиционных техник, которые можно использовать в работе с детьми.
зимний спортивный праздник для детей старшего дошкольного возраста. Цель:
формирование ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами.
Задачи:
Развивать интерес к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях;
формировать начальные представления о некоторых видах зимнего спорта;
углублять знания об активном отдыхе;
воспитывать интерес к физкультуре и спорту, выдержку, настойчивость, организованность.
Рассмотрена возможность создания своими руками пособия из фетра для коррекционной работы с детьми с ОВЗ, в частности с ТНР. Как показала практика, данное пособие действительно помогает включать компенсаторный механизм и облегчает процесс коррекции сенсорных, моторных, речевых, эмоциональных недостатков, улучшают память, внимание, восприятие.
«Тайны бабушкиного сундука» – работа по сохранению и передаче национальных традиций подрастающему поколению с самого раннего возраста. Он дает возможность погружению детей в культуру и традиции своего народа, наших далеких предков. Бабушкин сундук – это кладезь старинных и ценных вещей.«Не зная традиций своего народа невозможно продвигаться вперед и добиваться каких-либо результатов, наши дети должны знать культуру своего народа, его язык и традиции»
Педагогическую значимость данной ООД трудно переоценить. В течении ее дети научатся рисовать заснеженную гроздь рябины нетрадиционным способом; закрепят представления о соплодиях (гроздь) и их строении, закрепят знания о зимующих птицах, обогатят активный словарь; разовьют игровые умения, с удовольствием поддержат воображаемую ситуацию. А главное, научатся сопереживать и помогать другим!
Данное музыкальное занятие является итоговым по ознакомлению детей с башкирскими музыкальными инструментами. Дошкольники в игровой форме проверяют и закрепляют знания, полученные на предыдущих занятиях. В этом им помогает непосредственное участие в авторской электронной игре с использованием интерактивной доски.
Итоговое подгрупповое коррекционное занятие по развитию зрительного восприятия у детей с функциональными нарушениями зрения. Тема занятия: "Игрушки". С использованием развивающего пособия "Блоки Дьенеша" и большим количеством динамических пауз.
Музыкальная терапия – это особая форма работы с детьми, с использованием музыки в любом виде
Слушание музыки, её восприятие, музицирование, вокальная и дыхательная терапии, музыкально-творческая деятельность, исполнение формул музыкального самовнушения – составляющие музыкальной терапии.
НОД реализуется в соответствии с календарным планом воспитательно-образовательной работы по образовательной программе дошкольного образования как итоговое по теме «Формирование прединженерного мышления у дошкольников»
Проект разработан воспитателем средней группы. В нашем саду актуальна тема "Родитель-сопедагог".
Очень важно, чтобы дети понимали, что значит мама для каждого из них. В ходе проекта выяснилось, что многие дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но не все знают, где и кем работают их мамы, не все могут рассказать о маминых увлечениях.
Основными методами и приёмами проекта являются: беседы, чтение детской художественной литературы, прослуш
Цель:
1.Познакомить со звуком и буквой З.
2.Закрепить правильное произношение звука «З» в слогах, в словах, предложениях.
3. Формировать понятие «согласный, твёрдый, звонкий звук».
4. Формировать навыки звуко-буквенного анализа и синтеза.
5. Развивать фонематическое восприятие, внимание, память , мышление, мелкую , графические навыки.
Данная разработка позволяет познакомить дошкольников с композитором Н. А. Римским-Корсаковым – как музыкальным сказочником. Знакомит детей с понятием «симфоническая сюита» как музыкальный жанр, развивает познавательные, мыслительные, творческие навыки, формирует музыкальный вкус. А также позволяет приобщать детей к сокровищам отечественной музыкальной классики.
Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский садик, несомненно, является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.
Общеизвестно, степень адаптации ребенка к детскому саду определяет его психическое и физическое здоровье. Резкое предъявление нового помещения, новых игрушек, новых людей, новых правил жизни - это и эмоциональный, и информационный стресс. Малыш может воспринять это как отчуждение, лишение родительской любви,
