Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста – это одна из актуальных проблем, поскольку механическое развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребёнка. Используя разнообразные традиционные и нетрадиционные формы работы по развитию мелкой моторики рук, применяя различное оборудование, в том числе нестандартное, ориентируясь на возрастные и индивидуальные особенности детей, а также учитывая их интересы и предпочтения, мы имеем возможность в ходе игровой деятельнос
Автор: Шадрина Инна Юрьевна, Дубиничева Евгения Михайловна
Актуальным вопросом развития данного проекта в педагогической практике является дальнейшая систематизация собранного материала и накопленного практического опыта, а также теоретизация принципов отбора и построения материала для данной сферы педагогической деятельности.
Автор: Французова Елена Елена Михайловна, Мищенко Валентина Васильевна
обратить внимание людей на проблему загрязнения окружающей среды разного вида мусором, рассказать о привычке бережного отношения и научить правилам сортировки отходов.
Игра ориентирована на детей старшего дошкольного возраста. В процессе конструирования дети совершенствуют коммуникативные навыки, расширяют представления об инфраструктуре города Армавира, развивают творческие способности
Любовь к родному краю родной культуре, родной речи начинается с малого-с любви к своей семье, к своему жилищу , к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству
Исследовательская деятельность со старшими дошкольниками.
Проблема – нужен ли нам в детском саду яблоневый сад?
Гипотеза исследования:
Показать, что яблоневый сад нужен в детском саду, так как яблоки очень полезны, вкусны, из них можно приготовить множество разнообразных блюд. А также яблоневый сад очень красив в разные времена года, прекрасное место для прогулок воспитанников детского сада.
Цель исследования – создать условия для изучения яблоневого сада, произрастающего на территории дет
Данное открытое занятие проводилось с детьми подготовительной группы. Образовательная деятельность состояло из трех этапов взаимосвязанных между собой, в ходе которых дети поэтапно выполняли различные действия. Данная структура вполне оправдана, так как каждый этап деятельности направлен на решение определенных задач. Цели и задачи соответствуют целевым ориентирам ФГОС ДО. Для достижения цели создана образовательная среда, цели и задачи соответствуют возрастным возможностям. Прослеживается связь
В настоящее время становления у дошкольников ценностного отношения к родной стране, воспитания основ гражданственности, выступает как одной из приоритетных проблем в дошкольном образовании. Как показывают современные исследования, ценностное отношение к Родине является важной составляющей аксиологического опыта личности.
Дошкольный возраст является первоосновой для развития высших личностно-ценностных ориентиров по отношению к малой и большой Родине, воспитания основ гражданственности. Основой
Необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.
Сделать это легко и доступно в ходе занимательных игр, бесед, интересной продуктивной деятельности с дошкольникам.
Важные вопросы безопасности можно объединить по тематическим блокам, которые помогут сделать работу педагога и родителей совместной и системной. (тематика и цели каждого блока-направления приводятся ниже).
-закреплять у детей знания о здоровом образе жизни
- развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу
- воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет.
Сценарий приурочен к Международному женскому дню 8 Марта и предназначен для детей подготовительного возраста. Утренник тематический, в стиле ретро. Яркие костюмы, музыкальные номера в стиле ретро делают праздник ярким и незабываемым.
Автор: Петренко Елена Александровна, Кривошеина Нина Владимировна
Работая с шарами су-джок, дети развивают свою мелкую моторику рук и активизируют функциональные точки, отвечающие за работу всех органов и систем в организме. В зарядке использованы авторские стихи.
Данный материал будет полезен воспитателям подготовительной группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на закрепление с детьми правил безопасного обращения с огнем и поведения при возникновении пожара.
На современном этапе развития системы образования, в том числе дошкольного, отмечена тенденция к стандартизации образования. С одной стороны, стандарты образования несколько упрощают и сковывают творческих процесс образования, но с другой – указывают тот перечень минимальных знаний, умений и компетенций, которые необходимы для развития личности ребенка на определенном возрастном этапе для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов. Так, на сегодня в сфере обучения дошкольников
В настоящее время в системе дошкольного образования появились новые игры и развлечения. Дети легко осваивают информационно-коммуникационные средства, и традиционными наглядными средствами их сложно удивить. Поэтому педагог должен искать интересные детям и, в то же время несложные способы их развития.Таким наглядным универсальным средством является многофунциональное дидактическое пособие «Увлекательные круги «Любознайка». Универсальным пособием является потому, что позволяет реализовывать задачи
Аннотация к проекту «Вторая жизнь упаковки»
Состав авторского коллектива: Сумская Анастасия – воспитанница средней группы №8, Сумская Светлана Сергеевна – мама.
Руководитель проекта: Беба Ольга Николаевна, воспитатель МБДОУ №4.
Название проекта: «Вторая жизнь упаковки».
Сумская Анастасия, воспитанница средней группы №8 МБДОУ №4, вместе с мамой провела исследование по хранению в доме использованных упаковок, выявила оптимальные варианты их использования и подарила им вторую жизнь.
В р
